IELTS Listening бэлтгэл: Сургалт, кампусын амьдралын ярианы бэлтгэл

IELTS Listening-ийн сэдвүүдийн дотроос ялангуяа байнга гардаг нь «сургалт» болон «кампусын амьдрал»-тай холбоотой яриа юм. Их сургуульд хичээл бүртгүүлэх, даалгавар тушаах, багийн ажлын уулзалт хийх, профессортой зөвлөлдөх, номын сан болон оюутны төвийн үйлчилгээний заавар зэрэг гадаадад суралцах явцад бодитоор тохиолдож болзошгүй нөхцөл байдал шууд бодлого болон гардаг.

Энэ хэсэгт академик лекцээс илүү өдөр тутмын амьдралд ойрхон практик англи хэл их байдаг тул мэргэжлийн мэдлэггүй ч бодох боломжтой байдаг хэдий ч ярианы явц хурдан, дахин хэлэх, засварлах илэрхийлэл («Actually…», «What I meant was…» гэх мэт) их ашиглагддаг тул анхаарал төвлөрөл, дадал шаардлагатай.

Мөн ийм ярианд тоо, огноо, барилгын нэр, профессорын нэр зэрэг нэрийн үг хариулт болох тохиолдол их байдаг тул нарийвчлалтай сонсох нь оноо авах түлхүүр болно.

Өөрөөр хэлбэл «сургалт, кампусын амьдралын ярианы бэлтгэл» гэдэг нь зөвхөн сонсох чадвараа хөгжүүлэхээс гадна их сургуулийн амьдралыг таамагласан ердийн хувилбарыг ойлгож, ямар байдлаар үргэлжлэхийг таамаглах чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Гадаадад суралцаж байгаагүй ч ердийн ярианы хэв маягийг мэдэж байвал том давуу тал болно.

IELTS Listening-ийн сургалт, кампустай холбоотой ярианд гарах хэв маяг тодорхой хэмжээгээр тогтсон байдаг. Ердийн нөхцөл байдлыг мэдэж байвал асуулт унших шатанд «одооноос ямар яриа эхлэх бол» гэдгийг таамаглаж, хариултын нарийвчлалыг ихээхэн нэмэгдүүлж чадна. Энд байнга тааралддаг нөхцөл байдлыг тодорхойлж үзье.

(1) Хичээл бүртгүүлэх, хичээл сонгох

Гадаадын их сургуульд эхлээд тулгардаг зүйл бол хичээлийн бүртгэл юм. Listening-д доорх мэт харилцан яриа байнга гардаг.

• «энэ хичээл заавал үзэх үү, сонголтоор уу?»
• «лекцийн цаг хэзээ вэ? анги хаана вэ?»
• «онлайн бүртгэл үү, эсвэл алба дээр очиж бүртгүүлэх шаардлагатай юу?»

Ийм ярианд гараг, цаг, байршил зэрэг нарийн мэдээлэл хариулт болох нь их.

(2) Даалгавар, багийн ажил

Оюутнууд хоорондоо, эсвэл профессор оюутантайгаа даалгаврын талаар зөвлөлдөх тохиолдол ч маш их.

• «эссений үгийн хязгаар хэд вэ?»
• «тушаах хэлбэр нь онлайн уу, цаасаар уу?»
• «багийн гишүүдийн үүрэг хуваарилалт»
• «сэдэв сонгох, материал хайх арга»

Ялангуяа хугацаа (deadline), тушаах арга нь онцгой анхаарах хэрэгтэй. Тоо болон тодорхой үгийг нарийвчлалтай сонсох шаардлагатай.

(3) Кампусын байгууламж ашиглах

Кампус доторх байгууламж, үйлчилгээтэй холбоотой заавар ч байнга гардаг.

• номын сангийн ажиллах цаг, зээлж авах дүрэм
• спорт төв, фитнес заалны гишүүнчлэл бүртгүүлэх
• оюутны зөвлөгөө өгөх төв, мэргэжлийн дэмжлэгийн алба

Ийм нөхцөлд дүрэм, журамтай холбоотой нарийн мэдээлэл асуулт болох нь их бөгөөд «дээд тал нь хэдэн ном зээлж болох вэ?» гэх мэт тоонд анхаарлаа хандуулах нь гол зүйл юм.

(4) Оюутны амьдралын асуудлын зөвлөгөө

Кампусын амьдралд суралцахаас гадна өдөр тутмын амьдралын асуудал ч сэдэв болдог.

• «өрөөний хамтрагчтайгаа гарсан асуудал»
• «цагийн ажил хийж болох эсэх»
• «тэтгэлэг, амьжиргааны зардлын зөвлөгөө»

Ийм ярианд асуудал шийдвэрлэх төрлийн харилцан яриа их бөгөөд «эхэндээ А-г бодож байсан ч эцэст нь B-г сонгосон» гэсэн урсгал ердийн хэлбэр юм.

Ийнхүү сургалт, кампустай холбоотой яриа нь тодорхой хэмжээгээр загварчлагдсан байдаг. Байнга гардаг нөхцөл байдлыг баримталж байвал асуултыг эхлээд уншсан шатандаа «дараа нь профессор зөвлөгөө өгөх байх», «оюутан өөр саналд шилжиж магадгүй» гэж таамаглаж, сонсоход хялбар болно.

Сургалт, кампусын амьдралтай холбоотой Listening бодлогод академик мэргэжлийн нэр томьёоноос илүү их сургуулийн амьдралд өдөр тутам хэрэглэгддэг практик үг, хэллэг голлодог. Энд ялангуяа байнга гардаг үг сан, хэллэгийг тодорхойлно.

(1) Хичээлтэй холбоотой үг сан

• lecture (лекц)
• seminar (семинар хэлбэрийн хичээл)
• tutorial (цөөн хүнтэй заавар, тьюторын хичээл)
• assignment (даалгавар, гэрийн даалгавар)
• coursework (хичээлийн явцын даалгавар, дүнд тооцогдох ажил)
• deadline (хугацаа)
• extension (хугацаа сунгах)
• supervisor (удирдах багш)

Ялангуяа assignment / deadline / extension байнга гардаг тул жинхэнэ шалгалтад ч нарийвчлалтай сонсож чаддаг байх шаардлагатай.

(2) Кампусын байгууламжтай холбоотой үг сан

• dormitory / dorm (оюутны дотуур байр)
• cafeteria (сурагчийн зоогийн газар)
• student union (оюутны байгууллагын байр)
• library loan period (зээлж авах хугацаа)
• reference desk (номын сангийн зөвлөгөө өгөх ширээ)
• campus shuttle (кампус доторх автобус)

Кампусын байгууламжийн нэр нэрийн үг байдлаар гарах нь их бөгөөд «Library A», «Science Building» зэрэг тодорхой барилгын нэр шууд хариулт болох тохиолдол ч бий.

(3) Оюутны амьдралд байнга хэрэглэгддэг хэллэг

• I'm struggling with this subject. (Энэ хичээлээр хүндрэлтэй байна)
• Could you clarify the requirement? (Шаардлагыг тодорхой тайлбарлаж өгөх боломжтой юу?)
• Do we need to submit it online? (Онлайнаар тушаах шаардлагатай юу?)
• Let's divide the work equally. (Ажлыг тэгш хуваацгаая)
• I'm not sure if I can meet the deadline. (Хугацаанд багтах эсэхээ мэдэхгүй байна)

Ярианы явцад эдгээр хэллэг шууд хариулт болох нь ховор ч утга агуулгыг ойлгох тайлбар болдог тохиолдол их байдаг.

(4) Анхаарах ёстой англи хэлний илэрхийллийн онцлог

• утга ойролцоо солих: professor → lecturer, assignment → essay, dormitory → hall of residence
• төөрөгдүүлэх дуудлага: loan (зээлэх) ба lawn (өвсөн талбай), course (хичээл) ба coarse (бүдүүн)
• тоо, огноо: «fifteen» ба «fifty»-г ялгаж сонсох, гараг (Tuesday, Thursday-г андуурах)

Listening-д «утга ойролцоо солих» ба «тоо сонсох» нь хамгийн том бэрхшээл юм.

Энэ үг сан, хэллэгийг урьдчилан баримталж байвал ярианы ерөнхий дүр төрхийг төсөөлөхөд хялбар болно.

Сургалт, кампусын амьдралтай холбоотой Listening бодлогод академик мэргэжлийн нэр томьёоноос илүү их сургуулийн амьдралд өдөр тутам хэрэглэгддэг практик үг, хэллэг голлодог. Энд ялангуяа байнга гардаг үг сан, хэллэгийг тодорхойлно.

(1) Хичээлтэй холбоотой үг сан

• lecture (лекц)
• seminar (семинар хэлбэрийн хичээл)
• tutorial (цөөн хүнтэй заавар, тьюторын хичээл)
• assignment (даалгавар, гэрийн даалгавар)
• coursework (хичээлийн явцын даалгавар, дүнд тооцогдох ажил)
• deadline (хугацаа)
• extension (хугацаа сунгах)
• supervisor (удирдах багш)

Ялангуяа assignment / deadline / extension байнга гардаг тул жинхэнэ шалгалтад ч нарийвчлалтай сонсож чаддаг байх шаардлагатай.

(2) Кампусын байгууламжтай холбоотой үг сан

• dormitory / dorm (оюутны дотуур байр)
• cafeteria (сурагчийн зоогийн газар)
• student union (оюутны байгууллагын байр)
• library loan period (зээлж авах хугацаа)
• reference desk (номын сангийн зөвлөгөө өгөх ширээ)
• campus shuttle (кампус доторх автобус)

Кампусын байгууламжийн нэр нэрийн үг байдлаар гарах нь их бөгөөд «Library A», «Science Building» зэрэг тодорхой барилгын нэр шууд хариулт болох тохиолдол ч бий.

(3) Оюутны амьдралд байнга хэрэглэгддэг хэллэг

• I'm struggling with this subject. (Энэ хичээлээр хүндрэлтэй байна)
• Could you clarify the requirement? (Шаардлагыг тодорхой тайлбарлаж өгөх боломжтой юу?)
• Do we need to submit it online? (Онлайнаар тушаах шаардлагатай юу?)
• Let's divide the work equally. (Ажлыг тэгш хуваацгаая)
• I'm not sure if I can meet the deadline. (Хугацаанд багтах эсэхээ мэдэхгүй байна)

Ярианы явцад эдгээр хэллэг шууд хариулт болох нь ховор ч утга агуулгыг ойлгох тайлбар болдог тохиолдол их байдаг.

(4) Анхаарах ёстой англи хэлний илэрхийллийн онцлог

• утга ойролцоо солих: professor → lecturer, assignment → essay, dormitory → hall of residence
• төөрөгдүүлэх дуудлага: loan (зээлэх) ба lawn (өвсөн талбай), course (хичээл) ба coarse (бүдүүн)
• тоо, огноо: «fifteen» ба «fifty»-г ялгаж сонсох, гараг (Tuesday, Thursday-г андуурах)

Listening-д «утга ойролцоо солих» ба «тоо сонсох» нь хамгийн том бэрхшээл юм.

Энэ үг сан, хэллэгийг урьдчилан баримталж байвал ярианы ерөнхий дүр төрхийг төсөөлөхөд хялбар болно.

Дараа нь «3. Асуултын төрөл тус бүрийн бэлтгэл»-ийг харуулах уу?

Ойлголоо! Тэгвэл «3. Асуултын төрөл тус бүрийн бэлтгэл»-ийн эх бичвэрийг харуулъя.

Сургалт, кампусын амьдралтай холбоотой яриа нь IELTS Listening-ийн ердийн асуултын хэлбэртэй сайн зохицдог хэсэг юм. Асуултын төрөл тус бүрээр хаана анхаарлаа хандуулах ёстойг тодорхойлж үзье.

(1) Note Completion (тэмдэглэлийн хоосон зай бөглөх)

• Онцлог: лекц, тайлбарыг товчилсон тэмдэглэлийн хэлбэрээр асуудаг бөгөөд хоосон зайг бөглөх бодлого.
• Байнга асуудаг агуулга: номын сан ашиглах заавар (ажиллах цаг, зээлэх номын тоо) даалгавар тушаах нөхцөл (хугацаа, үгийн хязгаар, тушаах арга) оюутны арга хэмжээний цаг, байршил
• Бэлтгэл: хоосон зайн урд, хойд хэсгийг харж «нэр үг орох уу? тоо орох уу?» гэдгийг таамаглах. Monday at 5 p.m., 300 words, Science Building гэх мэт тоо, огноо, нэрийн үгийг нарийвчлалтай сонсох дадгал хийх.

(2) Multiple Choice (сонголтын бодлого)

• Онцлог: яриа, лекцийн зорилго, нарийвчилсан агуулгыг асуудаг хэлбэр. Оюутан ямар хичээл сонгосон, профессор ямар зөвлөгөө өгсөн зэргийг асуудаг.
• Түгээмэл хэв маяг: «эхэндээ оюутан А-г хүсэж байсан ч профессорын тайлбарыг сонсоод эцэст нь B-г сонгосон» «олон саналыг харьцуулж, хамгийн тохиромжтой сонголтыг сонгох»
• Бэлтгэл: but, however, actually, in fact гэх мэт эргэлтийн үгэнд мэдрэмжтэй байх. эхний хэллэгт яарахгүй, дүгнэлтийн хэсгийг эцэс хүртэл сонсох хандлагатай байх.

(3) Matching (харгалзуулах)

• Онцлог: олон хүний санал, сонголтыг холбох бодлого. Ялангуяа оюутнуудын хоорондын хэлэлцүүлэгт их гардаг.
• жишээ: «оюутан А график хариуцна, оюутан B судалгаа хариуцна, оюутан C илтгэл хариуцна» гэх мэт.
• Бэлтгэл: хэн ямар санал байгааг цэгцлэн сонсох. «I'd rather…», «I'm not interested in…», «I think I could handle…» гэх мэт хувь хүний дуртай зүйл, хандлагыг харуулах хэллэг тайлбар болно.

(4) Map / Plan Labelling (газрын зураг, диаграм тэмдэглэх)

• Онцлог: кампус доторх барилгын заавар, номын сангийн байршлын тайлбарт гардаг.
• Бэлтгэл: north, south, left-hand side, opposite, next to гэх мэт байрлал заасан илэрхийлэлд урьдчилан дасах. эхлээд газрын зургийн чиглэлийг шалгах дадал бий болгох.

Асуултын хэлбэр тус бүрээр байнга гардаг «хариултын хэв маяг»-ийг мэдэж байвал үр дүнтэйгээр зөв хариултын хувийг нэмэгдүүлж чадна.

Сургалт, кампусын амьдралын яриа нь тодорхой хэмжээгээр хувилбар тогтсон ч жинхэнэ шалгалтад хурд хурдан, дахин хэлэх, мэдээлэл нэмэх нь их байдаг тул өдөр тутмаас практик дасгал зайлшгүй шаардлагатай. Энд үр дүнтэй сургалтын аргыг танилцуулна.

(1) Бодит кампусын яриатай танилцах

IELTS-ийн бодлогын номоос гадна бодит их сургуулийн амьдралыг сэдэвлэсэн видео, дуу авиаг сургалтдаа оруулахыг зөвлөж байна.

• YouTube: «Campus Tour», «Day in the Life of a Student» гэх мэт их сургуулийг танилцуулах Vlog
• их сургуулийн албан ёсны сайт: элсэлтийн танилцуулга, оюутанд зориулсан чиг баримжаа олгох видео. Байгалийн хурдтай яриа сонсоход дассанаар жинхэнэ шалгалтад ойлгож сонсох нь саадгүй болно.

(2) BBC Learning English болон подкаст ашиглах

• BBC Learning English: Student Life цуврал, англи хэл суралцагчдад зориулсан их сургуулийн амьдралын сэдэвтэй подкастыг ашиглах.
• хэт академик биш, яг IELTS-ийн ярианы хэсэгтэй ойролцоо түвшний англи хэлийг сурах боломжтой.

(3) Диктант (бичиж авах дасгал)

• Ялангуяа тоо, огноо, нэрийг диктантаар бүрэн дасгал хийх.
• жишээ: «The library closes at 6:45 p.m. on weekdays.» гэсэн өгүүлбэрийг үг тус бүрээр нь бичиж авдаг болох. Ингэснээр «сонссон гэж бодсон ч бодит байдал дээр тодорхойгүй ойлгосон» хэсгийг объектив байдлаар шалгаж чадна.

(4) Shadowing (дуудлагыг дагаж уншиж дуурайх дасгал)

• ярианы дуу авиаг тавьж явуулахын зэрэгцээ 0.5 секундын хоцролттойгоор дуу гарган дагах.
• ялангуяа «профессор, оюутны харилцан яриа» зэрэг олон хүний ярианы материал ашиглавал үр дүнтэй. Дуудлага, хэмнэл, интонацид дассанаар чих байгалиасаа ярианы урсгалыг барих боломжтой болно.

(5) Дадлага шалгалт ашиглан төвлөрсөн сонсгол хийх

• жинхэнэ хэлбэрийн бодлого бодохдоо асуулт урьдчилан унших → дуу авиа → хариу шалгах → скрипт шалгах гэсэн урсгалыг бүрэн дагах.
• скриптийг уншсаны дараа дуу авиаг дахин сонсож, «яагаад сонсож алдсан бэ» гэдгийг шинжлэх.

Санамж: сургалт, кампустай холбоотой ярианд «сонсож алдвал их эрсдэлтэй мэдээлэл» их байдаг тул өдөр тутам «тоо», «огноо», «нэрийн үг» сонсох дасгалыг чиглэсэн байдлаар хийх нь хамгийн богино зам юм.

Хэчнээн бэлдсэн ч жинхэнэ шалгалтад сандрал, түгшүүрээс болж сонсож алдах явдал байнга тохиолддог. Ялангуяа сургалт, кампусын амьдралын ярианд мэдээлэл дараалан гарч, дунд нь засварлагддаг тохиолдол их байдаг тул тайван шийдвэрлэхийн тулд доорх зүйлийг анхаарцгаая.

(1) Асуултыг заавал урьдчилан унших

• дуу авиа эхлэхээс өмнө «ямар нөхцөл байдал вэ» гэдгийг урьдчилан таамаглах. даалгаврын тайлбар уу? кампусын байгууламжийн заавар уу? оюутнуудын багийн ажил уу?
• нөхцөл байдлыг урьдчилан төсөөлж байвал хариулт гарах магадлалтай мөчид анхаарлаа төвлөрүүлж чадна.

(2) Ярианы урсгалыг төсөөлөх

Сургалт, кампустай холбоотой ярианд ердийн хэв маяг байдаг.

• оюутан асуудалтай тулгарч зөвлөлдөх → профессор, найз нь зөвлөгөө өгөх → оюутан шийдлээ сонгох. Энэ «асуудал → шийдэл → дүгнэлт» гэсэн урсгалыг тархинд байлгаж сонсвол хариултын байрлалыг таамаглахад хялбар болно.

(3) Эргэлтийн үгэнд анхаарах

Эхэнд гарсан мэдээлэл шууд хариулт болно гэсэн үг биш.

• but, however, actually, in fact, on the other hand — эдгээр гарч ирвэл «одооноос жинхэнэ хариулт гарах магадлал өндөр» гэдгийг ухамсарлан чихээ төвлөрүүлцгээе.

(4) Бичиж авахдаа товч байх

• хариулт нь ихэвчлэн 1-3 үгэнд багтдаг.
• үсгийн алдаа оноо хасуулах тул урьдчилан байнга гардаг үгсийн (assignment, seminar, supervisor гэх мэт) зөв бичгийг цээжлэх.
• тоо, огноог «сонссон хэвээр нь» нарийвчлалтай бичих (жишээ нь: 24th March, 6:30 p.m.).

(5) Яараагүй дараагийнд шилжих

• нэг удаа сонсож алдсан ч зогсолгүй дараагийн асуулт руу.
• эргэлзсэн хариултыг түр бөглөж, дараа нь дахин харах. IELTS Listening-ийг буцаж дахин сонсох боломжгүй тул хурдан шилжих нь чухал.

Дүгнэлт: жинхэнэ шалгалтад «асуулт урьдчилан унших», «ярианы урсгалыг таамаглах», «эргэлтийн үгэнд анхаарах» гэсэн 3 зүйлийг бүрэн дагаснаар сургалт, кампусын амьдралын ярианд ч тайван шийдвэрлэх боломжтой болно.

IELTS Listening-ийн сургалт, кампусын амьдралтай холбоотой яриа нь шалгалт өгөгчдийн хувьд хамгийн амархан оноо авах боломжтой хэсэг байдаг хэдий ч гэнэтийн бэрхшээл ч их гарах хэсэг юм. Агуулга нь өндөр түвшний академик сэдэв биш, харин бодит их сургуулийн амьдралыг шууд авсан мэт хувилбар голлодог тул практик англи хэлний чадварыг шалгадаг.

Энэ өгүүлэлд танилцуулсан гол цэгүүдийг тодорхойлбол доорх байдалтай.

• Байнга гардаг нөхцөл байдлыг мэдэх: хичээл бүртгүүлэх, даалгавар тушаах, кампусын байгууламж ашиглах, оюутны амьдралын асуудал зөвлөх зэрэг ердийн нөхцөл байдал тогтсон байдаг.
• Байнга гардаг үг сан, хэллэгт дасах: assignment, deadline, seminar зэрэг үндсэн үгнээс эхлээд Could you clarify the requirement? гэх мэт байгалийн ярианы илэрхийлэл хүртэл асуултын хэв маягийг баримтлах.
• Асуултын хэлбэр тус бүрээр бэлтгэл хийх: Note Completion-д тоо, нэрийн үгэнд анхаарлаа хандуулах, Multiple Choice-д эргэлтийн үгэнд анхаарах, Matching-д «хэн юу хэлснийг» цэгцлэх.
• Өдөр тутмын сургалтын аргыг ашиглах: YouTube, оюутны Vlog-оор бодит кампусын яриатай танилцах, диктант, Shadowing-оор чих, амаа сургах.
• Жинхэнэ шалгалтын анхаарах зүйлийг бүрэн дагах: асуулт урьдчилан унших, ярианы урсгал таамаглах, эргэлтийн үгэнд төвлөрөх, үсгийн шалгалт хийх, мөн сонсож алдсан ч шилжиж дараагийнд орох.

Эцсийн зорилго бол «ярианы явцыг урьдчилан таамаглаж, шаардлагатай мэдээллийг үр дүнтэй сонгож авах» явдал юм. Үүнийг чадвартай болвол сургалт, кампустай холбоотой яриаг оноо авах эх үүсвэр болгож чадна.

Сонсох чадвар богино хугацаанд огцом сайжирдаг зүйл биш ч өдөр бүр багаар практик дуу авиатай танилцаж, асуултын хэлбэрт дасах замаар заавал үр дүн гарна. IELTS-ийн жинхэнэ шалгалтад «мэддэг нөхцөл байдал ирлээ!» гэсэн итгэлтэй байдлаар орж чадахын тулд энэ удаагийн бэлтгэлийг өдөр тутмын сургалтдаа заавал ашиглаарай.