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【Erfahrungsbericht】Der Studienaufenthalt auf Cebu, bei dem sie das Gefühl „Sprechen macht Spaß!" erlebte

5. Oktober 2016 3D ACADEMY Marketingteam

【Erfahrungsbericht】Der Studienaufenthalt auf Cebu, bei dem sie das Gefühl „Sprechen macht Spaß!" erlebte
Kapitel 1

„Ich möchte besser sprechen können“

Die „Frustration“ aus dem Auslandsstudium in Neuseeland als Ursprung

Der Anlass, warum Love stark das Bewusstsein entwickelte, „richtig Englisch sprechen zu können“, war ein Kurzzeitstudium in Neuseeland, das sie im ersten Studienjahr erlebte.

„Das war damals ein zweiwöchiges Auslandsstudium mit Unterricht nur am Vormittag. Und alles war Gruppenunterricht. Ehrlich gesagt, war das keine besonders gute ‚Sprechübung‘ für Englisch.“

Im Unterricht dominierten diejenigen, die aktiv sprachen, sodass Love selbst nur begrenzte Gelegenheit hatte, sich zu äußern. Im Ergebnis blieb ihr die Frustration: „Ich möchte Englisch sprechen, kann es aber nicht“, „Ich kenne die Wörter, aber das Gespräch stockt“ – so blickt sie auf diese Erfahrung zurück.

Trotzdem habe sie den „Spaß am Englischlernen im Ausland“ tatsächlich gespürt, sagt sie.

„Wenn ich nur richtig mit Ausländern sprechen könnte, wäre es noch viel schöner!“ Dieses Gefühl schwelte in ihr die ganze Zeit weiter.

Und aus dem Wunsch, „diesmal endlich meine Sprechfähigkeit zu verbessern“, entschied sie sich für dieses Auslandsstudium auf Cebu auf den Philippinen. Der Fokus auf Einzelunterricht mit überwältigend vielen Gelegenheiten zum Englischsprechen sowie eine Umgebung, in der man ernsthaft lernen kann, ohne die Kosten aus den Augen zu verlieren – das waren auch die Gründe, warum sie sich für 3D ACADEMY entschied.

Kapitel 2

Warum sie sich für 3D ACADEMY entschied

Angezogen von „Sicherheit und Erfolgsbilanz“ – die von der Studierendengenossenschaft empfohlene Schule

Der Hintergrund, warum sich Love unter den zahlreichen Sprachschulen für 3D ACADEMY entschied, waren eine vertrauenswürdige Informationsquelle und das ausgezeichnete Preis-Leistungs-Verhältnis.

„3D wurde mir von der Studierendengenossenschaft meiner Universität empfohlen. Ich habe gehört, dass schon viele ältere Studierende dort studiert haben und der Ruf gut ist.“

Beim Lesen von Erfahrungsberichten und Erklärungen des Teams hatte sie intuitiv das Gefühl: „Das könnte auch zu mir passen.“

Ein weiterer wichtiger Ausschlag war zudem der „günstige Preis“.

„Im Vergleich zu anderen Sprachschulen war 3D deutlich erschwinglicher. Ich dachte, dadurch könnte ich mehr Geld für Alltag und Sightseeing einsetzen und meine Eltern nicht zu sehr belasten.“

Zudem war der Punkt, dass es neben Gruppenunterricht auch „viel Einzelunterricht gibt“, angesichts ihrer vorherigen Erfahrung ein wichtiger Faktor.

„Da ich diesmal wirklich meine ‚Sprechfähigkeit‘ verbessern wollte, war der auf Sprechen ausgerichtete Unterrichtsstil ideal.“

So entschied sich Love mit begrenzter Zeit und begrenztem Budget für 3D ACADEMY als „für sie optimale Umgebung“.

Kapitel 3

Drei Wochen, in denen sie Selbstvertrauen bei ihrer Sprechfähigkeit gewann

Unterricht, der Freude am Sprechen und das Gefühl vermittelte, verstanden zu werden

Was Love bei diesem Auslandsstudium bei 3D am stärksten spürte, war die Veränderung, dass „die Hemmschwelle vor dem Englischsprechen verschwunden ist“.

„Anfangs hatte ich Angst, Fehler zu machen. Aber der Lehrer korrigierte mich sofort freundlich, und egal was ich erzählte, er hörte richtig zu, sodass mir das Englisch ganz natürlich über die Lippen kam.“

Besonders die Sprechfähigkeit war der Bereich, in dem sie beim Auslandsstudium in Neuseeland Defizite gespürt hatte.

„Beim letzten Auslandsstudium war es fast nur Gruppenunterricht, und ich konnte kaum sprechen. Aber bei 3D gab es sogar vier Einzelunterrichtsstunden am Tag – eine Umgebung, in der man ‚einfach sprechen muss‘.“

Durch die Gespräche mit dem Lehrer nahm ihr einsetzbarer Wortschatz und ihre Ausdrucksweise nach und nach zu, und sie spürte täglich die Freude, ihre Gedanken mitteilen zu können.

Lehrer, die den Wunsch weckten, „noch mehr zu sprechen“

Was Love als „größten Reiz von 3D“ bezeichnet, sind natürlich die freundlichen Lehrer.

„Egal wie klein etwas ist, sie loben mit ‚Good job!‘ und geben einem Selbstvertrauen. Ich wollte sogar Dinge erzählen, die ich normalerweise in Japan kaum ansprechen würde (lacht).“

Die Atmosphäre, Englisch nicht als ‚Lernstoff‘, sondern als Kommunikationsmittel zu genießen, steigerte Loves Motivation zusätzlich.

In diesem Kapitel wird deutlich, wie stark der Lehrplan von 3D und die Persönlichkeit der Lehrer dazu beigetragen haben, Englisch als „Fähigkeit, sich mitzuteilen“ zu entwickeln.

Kapitel 4

Komfortables Wohnheimleben und freie Tage auf Cebu

Saubere Zimmer und leckeres Essen unterstützen das Lernen

Auch zum Wohnheimleben bei 3D ACADEMY sagte Love lächelnd: „Ich bin sehr zufrieden.“

„Das Reinigungspersonal putzt jeden Tag gründlich, sodass das Zimmer immer sauber und angenehm war. Dass ich stressfrei leben konnte, war wirklich hilfreich.“

Auch das Essen wurde sehr positiv bewertet. Das dreimal täglich servierte Wohnheimessen war japanisch gewürzt und entsprach dem japanischen Geschmack – abgesehen davon, dass etwas Gemüse fehlte, war sie sehr zufrieden.

„Beim Wort ‚Essen auf Cebu‘ hatte ich etwas Sorge, aber das Essen bei 3D war überraschend lecker – ich habe mich jeden Tag darauf gefreut!“

Am Wochenende Shopping und Sightseeing | Der Reiz Cebus mit Freunden genießen

Zwischen dem Lernen sorgte sie auch für ausreichend Erholungszeit.

„Am Wochenende bin ich mit Freunden ins Einkaufszentrum gefahren oder habe an von der Schule organisierten Ausflügen teilgenommen.“

Besonders in Erinnerung geblieben ist ihr ein Kurztrip zur Simala-Kirche.

„Ich hatte davon in einer Broschüre gesehen und war neugierig. Vor Ort war es noch schöner als auf den Fotos, ich war wirklich froh, hingefahren zu sein. Mit dem Bus dauert es etwa zwei Stunden, aber es war günstig und leicht zu erreichen!“

Die Sicherheit war so gut, dass man auch in der Freizeit ausgehen konnte, sodass kleine Ausflüge eine schöne Erholung vom Lernen waren.

Der Austausch mit internationalen Freunden erweitert den Horizont

Love berichtet, dass sie während dieses Auslandsstudiums Freunde aus Taiwan, der Mongolei, Indonesien und anderen Ländern gefunden hat.

„Besonders mit meiner taiwanischen Zimmerkollegin habe ich mich richtig gut angefreundet, wir sind noch heute über Facebook in Kontakt!“

3D ACADEMY ist eine Schule, in der sich internationale Studierende versammeln. Dass man Englisch als „Lernmittel“ verwendet und zugleich ganz natürlich multikulturellen Austausch genießen kann, trug erheblich zu Loves hoher Zufriedenheit bei.

Kapitel 5

Der Unterricht, der ihr Englisch „Freude“ bereitete

Die Hemmschwelle überwunden – Veränderung zu „Sprechen macht Spaß!“

Für Love wurde dieses Auslandsstudium auf Cebu zu einer Erfahrung, die ihre „Einstellung zu Englisch“ grundlegend veränderte.

„Bei meinem vorherigen Auslandsstudium in Neuseeland war es hauptsächlich Gruppenunterricht, und meine Sprechfähigkeit hat sich überhaupt nicht verbessert. Deshalb dachte ich fest: ‚Ich kann einfach nicht sprechen.‘“

Was diesen Gedanken zerstreute, war der Einzelunterricht bei 3D ACADEMY.

„Weil es 1-zu-1 ist, entsteht die Situation, dass man ‚sprechen muss‘. Aber genau das war gut, ich gewöhnte mich immer mehr daran.“

Im Unterricht reagierte der Lehrer sorgfältig auf das, was Love sagte, und wies sofort auf Fehler hin. Und die richtigen Ausdrücke wurden dort direkt gemeinsam geübt – diese Wiederholung führte zu einer stetigen Verbesserung ihrer Sprechfähigkeit.

Was ihr Selbstvertrauen gab, war die Vertrauensbeziehung zum Lehrer

„Die Lehrer bei 3D sind wirklich freundlich und leicht anzusprechen. Ich habe sogar Dinge erzählt, die ich in Japan nicht sagen würde (lacht).“

Love blickt zurück, dass die Umgebung, in der „Fehler machen in Ordnung ist“, ganz natürlich zu Selbstvertrauen führte.

Da der Lehrer einem nahesteht und es auch nach dem Unterricht Zeit zum Plaudern gibt, entwickelte sich das Gefühl, dass Englisch nicht bloß ein „Schulfach“, sondern ein „Kommunikationswerkzeug“ ist.

Die Freude, mit eigenem Englisch verstanden zu werden, wurde zur Motivation

„Anfangs konnte ich kaum Wörter aneinanderreihen, aber jetzt freue ich mich, wenn der Gegenüber über mein Englisch lacht oder überrascht ist.“

Für Love, die die „Freude, verstanden zu werden“ spürte, war Englischlernen keine „Pflicht“ mehr, sondern eine „aufregende Erfahrung“.

„Englisch zu sprechen macht mir Spaß, und ich möchte noch besser darin werden.“

Kapitel 6

Ziele und Karrierevision nach dem Auslandsstudium

Der klare Wunsch, „mit Englisch zu arbeiten“

Loves Auslandsstudium endet nicht mit „bloßem Spracherwerb“. Sie hat eine klare Zukunftsvision.

„In Zukunft möchte ich mit Englisch arbeiten. Deshalb werde ich auch nach meiner Rückkehr weiterlernen.“

Die „Freude am Englischsprechen“, die sie auf Cebu gewann, hatte auch einen positiven Einfluss auf Loves Berufsvorstellungen. In einem Bereich zu arbeiten, in dem sich „Liebe“ und „Können“ überschneiden – dieses Auslandsstudium war der erste Schritt dazu.

Nach der Rückkehr Online-Englischunterricht und TOEIC als Herausforderung

Vor dem Auslandsstudium hatte Love wenig Motivation zum Englischlernen, aber jetzt lernt sie mit dem positiven Gedanken weiter: „Ich möchte im Alltag mit Englisch in Kontakt bleiben.“

„Ich möchte mit Online-Englischunterricht anfangen, um meine Sprechfähigkeit nicht wieder zu verlieren. Außerdem möchte ich mich beim TOEIC anstrengen und eine gute Punktzahl erreichen.“

Zusätzlich zum praktischen Englisch, das sie bei 3D erworben hat, ist bei ihr auch der Wunsch gewachsen, ihre Fähigkeiten auch durch eine „Zertifizierung“ nachzuweisen.

Die Auslandsstudienerfahrung ist auch für die Jobsuche nützlich

Für Love, die derzeit im dritten Studienjahr ist, beginnt die Jobsuche bald.

Neben „Englisch sprechen zu können“ ist auch die Erfahrung selbst, in einer anderen Kultur gelebt, gelernt und sich angepasst zu haben, für Unternehmen ein großer Vorteil.

„Auch die Wochenendaktivitäten und der Austausch mit Freunden verschiedener Nationalitäten sind mir stark in Erinnerung geblieben. Ich konnte ein bisschen das Gefühl gewinnen: ‚Ich komme in jeder Umgebung zurecht.‘“

Die Tage auf Cebu gaben Love das Gefühl, dass „die Welt groß ist“, und das Selbstvertrauen, „auch dort zurechtzukommen“.

Nachwort | Dass sie „Englisch als Freude“ empfand, war der größte Gewinn

Loves drei Wochen mit mehr Selbstvertrauen und mehr Lächeln

Der größte Erfolg, den Love durch dieses Auslandsstudium bei 3D ACADEMY erzielte, war das Gefühl, dass „Englisch sprechen Spaß macht“.

Auch mit Unsicherheiten bei Grammatik und Wortstellung lernte sie die Freude kennen, durch aneinandergereihte Wörter etwas mitzuteilen, und konnte ohne Angst vor Fehlern sprechen – diese kleine Veränderung wird sich sicher zu großem Selbstvertrauen für ihr zukünftiges Lernen aufbauen.

Besonders eindrücklich war die Episode, dass sie mit ihrer taiwanischen Zimmerkollegin, mit der sie nur eine Woche zusammen verbracht hatte, auch nach ihrer Rückkehr fast täglich in Kontakt steht. Die Freundschaft, die durch Englisch entstand, wird für Love sicher ein Schatz fürs Leben.

Botschaft des Teams | An Love

Love, vielen Dank für Ihr Auslandsstudium bei 3D ACADEMY und Ihr wunderbares Lächeln!

Auch in kurzer Zeit haben Sie sich wirklich vielen Herausforderungen gestellt und aktiv Unterricht, Aktivitäten und den Austausch mit Freunden genossen – das war sehr eindrücklich.

Dass Sie Englisch als „Freude“ empfunden haben und selbstbewusst sprechen können, wird sicher ein großer Gewinn für Ihr weiteres Leben sein.

TOEIC-Lernen und Online-Englischunterricht – wir glauben, dass Love das auch nach der Rückkehr nach Japan durchhalten wird. Und wir hoffen, dass Sie sich in Zukunft auch einem „Beruf rund um Englisch“ stellen werden.

Unser gesamtes Team freut sich von Herzen darauf, Sie eines Tages wieder auf Cebu zu treffen!

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