หน้าแรก > เตรียมสอบ IELTS Writing > เตรียมสอบ IELTS Writing: รวมคำศัพท์และวลีสำหรับทำคะแนนสูง
เตรียมสอบ IELTS Writing

เตรียมสอบ IELTS Writing: รวมคำศัพท์และวลีสำหรับทำคะแนนสูง

13 กันยายน 2025 ทีมการตลาด 3D ACADEMY

เตรียมสอบ IELTS Writing: รวมคำศัพท์และวลีสำหรับทำคะแนนสูง
01

บทนำ

สิ่งที่ขาดไม่ได้เลยหากต้องการทำคะแนน IELTS Writing ให้ได้ 7.0 ขึ้นไปคือการใช้คำศัพท์ที่เหมาะสมและหลากหลาย กรรมการผู้ตรวจข้อสอบจะให้ความสำคัญกับ "ความกว้างของคำศัพท์" "การใช้คำพ้องความหมายอย่างเป็นธรรมชาติ" และ "ความสามารถในการใช้สำนวนให้เหมาะกับบริบท" ดังนั้นหากเขียนโดยใช้แต่คำศัพท์พื้นฐานในชีวิตประจำวัน คะแนนก็มักจะไม่ขยับขึ้นไปไหน

บทความนี้ได้รวบรวมคำศัพท์และวลีที่เป็นประโยชน์ซึ่งช่วยเพิ่มคะแนน โดยแบ่งตามหัวข้อที่พบบ่อยในการเขียนเรียงความหรือรายงาน ตั้งแต่สำนวนพื้นฐานที่นำไปใช้ซ้ำได้บ่อยๆ ไปจนถึงวลีทำคะแนนสูงสำหรับแสดงความคิดเห็นและการเปรียบเทียบ ซึ่งล้วนเป็นเนื้อหาที่ผู้เข้าสอบ IELTS สามารถนำไปใช้ได้จริงในห้องสอบ

02

เหตุผลที่คำศัพท์มีความสำคัญ

หนึ่งในเกณฑ์การให้คะแนน IELTS Writing คือ Lexical Resource (ความสามารถด้านคำศัพท์) ซึ่งเป็นตัวชี้วัดว่าผู้เข้าสอบสามารถใช้คำศัพท์ที่หลากหลายและเหมาะสมได้มากเพียงใด

โดยเฉพาะเจาะจงแล้ว จุดที่ถูกนำมาประเมินมีดังนี้

  • สามารถใช้คำศัพท์ที่หลากหลายได้หรือไม่การใช้คำที่มีความแม่นยำมากขึ้นแทนที่จะใช้แต่คำศัพท์พื้นฐานจะช่วยยกระดับคุณภาพของงานเขียน เช่น good → beneficial, advantageous
  • สามารถใช้คำพ้องความหมาย (paraphrase) ได้หรือไม่ความสามารถในการเปลี่ยนคำให้เป็นธรรมชาติแทนการใช้คำเดิมซ้ำๆ จะช่วยให้ได้คะแนนสูงขึ้น เช่น important → crucial, vital, essential
  • สามารถใช้ collocation (การรวมคำที่เป็นธรรมชาติ) ได้หรือไม่การใช้ชุดคำที่เจ้าของภาษาใช้บ่อยจะช่วยสร้างความรู้สึกเป็นธรรมชาติและคล่องแคล่วมากขึ้น เช่น make progress, pose a threat, play a role
  • สามารถใช้สำนวนที่ถูกต้องและเหมาะกับบริบทได้หรือไม่การเลือกใช้สำนวนที่เหมาะกับความหมายและสถานการณ์จะได้รับการประเมินที่ดีกว่าการฝืนใส่คำยากๆ เข้าไป
03

รวมวลีทำคะแนนสูงแยกตามหมวดหมู่

IELTS Writing ต้องการความสามารถด้านคำศัพท์ที่ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ได้หลากหลาย ในที่นี้จึงได้รวบรวมวลีที่เป็นประโยชน์ โดยแบ่งเป็น 6 หมวดหมู่ที่พบบ่อยในเรียงความ ได้แก่ "การแสดงความคิดเห็น・การเปรียบเทียบ・เหตุและผล・การยกตัวอย่าง・การเพิ่มเติม・การสรุป"

1. เมื่อแสดงความคิดเห็น

  • It is widely believed that…(เป็นที่เชื่อกันอย่างกว้างขวางว่า…)
  • From my perspective…(จากมุมมองของฉัน…)
  • There is no doubt that…(ไม่ต้องสงสัยเลยว่า…)
  • Some argue that… while others claim that…(บางคนโต้แย้งว่า… ในขณะที่บางคนกล่าวว่า…)

2. การเปรียบเทียบ・การเปรียบต่าง

  • In comparison with…(เมื่อเปรียบเทียบกับ…)
  • On the contrary…(ในทางกลับกัน…)
  • Whereas…(ในขณะที่…)
  • Similar to…(คล้ายกับ…)

3. การแสดงเหตุและผล

  • This can be attributed to…(สิ่งนี้อาจมีสาเหตุมาจาก…)
  • As a consequence…(เป็นผลให้…)
  • This leads to…(สิ่งนี้นำไปสู่…)
  • Owing to…(เนื่องมาจาก…)

4. เมื่อยกตัวอย่าง

  • For instance…(ตัวอย่างเช่น…)
  • Such as…(เช่น…)
  • To illustrate…(กล่าวคือ…)
  • One clear example is…(ตัวอย่างที่ชัดเจนคือ…)

5. การเพิ่มเติม・การเน้นย้ำ

  • Moreover…(ยิ่งไปกว่านั้น…)
  • It is worth mentioning that…(เป็นสิ่งที่ควรกล่าวถึง…)
  • Significantly…(ที่สำคัญเป็นพิเศษคือ…)
  • What is more…(ที่สำคัญไปกว่านั้น…)

6. การสรุป・บทสรุป

  • In conclusion…(โดยสรุป…)
  • Taking everything into consideration…(เมื่อพิจารณาทุกปัจจัยประกอบกัน…)
  • Ultimately…(ท้ายที่สุด…)
  • To sum up…(กล่าวโดยสรุป…)
04

สำนวนเชื่อมประโยคที่ใช้ได้บ่อย (เสริมความลื่นไหลของเนื้อหา)

ใน IELTS Writing โครงสร้างงานเขียนที่มีเหตุผลและความสอดคล้องกันเป็นสิ่งสำคัญ และสิ่งที่ขาดไม่ได้เพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งนี้คือการใช้สำนวนเชื่อมประโยค (cohesive devices) อย่างมีประสิทธิภาพ ด้านล่างนี้คือการรวบรวมสำนวนที่เป็นประโยชน์ในการสอบ โดยจัดกลุ่มตามหมวดหมู่

1. เมื่อแสดงลำดับเวลา

  • Initially(ในตอนแรก)
  • Subsequently(หลังจากนั้น)
  • Eventually / Finally(ในที่สุด)

2. เมื่อขยายความประเด็นการอภิปราย

  • On the one hand… On the other hand…(ในด้านหนึ่ง… แต่ในอีกด้านหนึ่ง…)
  • With regard to…(เกี่ยวกับ…)
  • In terms of…(ในแง่ของ…)

3. เมื่อแสดงการขัดแย้ง・ยอมความ

  • However(อย่างไรก็ตาม)
  • Nevertheless / Nonetheless(แม้จะเป็นเช่นนั้นก็ตาม)
  • Although / Even though(แม้ว่าจะ…ก็ตาม)

4. เมื่อแสดงผลลัพธ์

  • Therefore(ดังนั้น)
  • Thus(จึง)
  • Hence(เป็นผลให้)

5. เมื่อเพิ่มข้อมูลเสริม

  • Furthermore(นอกจากนี้)
  • In addition(เพิ่มเติมจากนั้น)
  • Besides(ยิ่งไปกว่านั้น)
05

ข้อควรระวังในการใช้คำศัพท์

IELTS Writing ต้องการให้ผู้เข้าสอบใช้คำศัพท์ระดับสูง แต่หากไม่ระมัดระวังอาจส่งผลตรงข้ามได้เช่นกัน ควรคำนึงถึงประเด็นต่อไปนี้

  • อย่าฝืนใช้คำยากเกินไป แม้จะใส่คำศัพท์ระดับสูงเข้าไป แต่หากใช้อย่างไม่เป็นธรรมชาติก็อาจทำให้เสียคะแนน เช่น บางครั้งการใช้ "use" ก็เป็นธรรมชาติกว่าการใช้ "utilize"
  • หลีกเลี่ยงการใช้คำเดิมซ้ำๆ หากใช้ "important, important, important" ติดต่อกันจะให้ความรู้สึกจำเจ ควรใช้คำพ้องความหมายสลับกันไปอย่างมีสติ เช่น important → essential, vital, crucial
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าใช้ในบริบทที่ถูกต้อง แม้ความหมายจะคล้ายกัน แต่บางครั้งวิธีใช้ก็แตกต่างกัน เช่น economic (ทางเศรษฐกิจ) และ economical (ประหยัด, คุ้มค่า) จำเป็นต้องแยกใช้ให้เหมาะกับบริบท
  • ให้ความสำคัญกับ collocation การจดจำชุดคำที่เจ้าของภาษาใช้เป็นธรรมชาติจะช่วยเพิ่มคะแนนได้ เช่น pose a threat, make an effort, reach a conclusion
  • หลีกเลี่ยงการสะกดผิดและการแปลตรงตัวที่ไม่เป็นธรรมชาติ เนื่องจาก IELTS เป็นการสอบแบบเขียนด้วยลายมือ การสะกดผิดจึงถูกหักคะแนนด้วยเช่นกัน
06

สรุป

กุญแจสำคัญในการทำคะแนน IELTS Writing ให้สูงคือ ความสามารถด้านคำศัพท์ = ความหลากหลาย + ความแม่นยำ + ความเป็นธรรมชาติ เพียงรู้จักคำศัพท์อย่างเดียวยังไม่เพียงพอ จำเป็นต้องรู้จักใช้ให้เหมาะกับบริบทและรู้จักใช้คำพ้องความหมายด้วย

วลีและสำนวนเชื่อมประโยคที่แนะนำในบทความนี้ล้วนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างกว้างขวางในเรียงความและรายงานต่างๆ การฝึกนำไปใช้ในงานเขียนของตนเองซ้ำๆ จะช่วยให้ใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ และสร้างความประทับใจให้กรรมการผู้ตรวจข้อสอบว่า "มีคลังคำศัพท์ที่หลากหลาย"

การค่อยๆ เพิ่มพูนคำศัพท์ในการเรียนแต่ละวัน และตรวจสอบวิธีใช้จากเรียงความตัวอย่าง คือทางลัดสู่การเพิ่มคะแนนแบนด์

07

FAQ: รวมคำศัพท์และวลีทำคะแนนสูง

IELTS Writing ให้คะแนนความสามารถด้านคำศัพท์ (Lexical Resource) อย่างไร?

โดยหลักแล้วจะประเมินจาก "ความกว้างของคำศัพท์ (range)" "ความแม่นยำ (accuracy)" "ความเหมาะสม (appropriacy)" และ "ความเป็นธรรมชาติของการเปลี่ยนคำ (paraphrasing)" สิ่งสำคัญคือต้องหลีกเลี่ยงการใช้คำเดิมซ้ำๆ และสามารถใช้คำและ collocation ที่เหมาะกับบริบทได้

เคล็ดลับการ "เปลี่ยนคำ (paraphrase)" ที่นำไปสู่คะแนนสูงคืออะไร?

ไม่ใช่เพียงแค่แทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย แต่ต้องปรับโครงสร้างของทั้งประโยคด้วย ระดับคำ: important → crucial / vital / essential ระดับวลี: because → due to / owing to / given that ระดับประโยค: ใช้สลับระหว่างประโยคกรรม⇄ประโยคประธาน และการทำให้เป็นคำนาม (increase ⇄ an increase)

จะใช้คำยากโดยไม่ให้ดูไม่เป็นธรรมชาติได้อย่างไร?

ควรเลือกใช้ "คำศัพท์ระดับสูงที่พบบ่อย" เป็นอันดับแรก และตรวจสอบตัวอย่างการใช้ในพจนานุกรม หลีกเลี่ยงคำที่ไม่มั่นใจ และเขียนประโยคที่เรียบร้อยด้วยคำที่ใช้ได้อย่างแม่นยำจะปลอดภัยกว่า

วิธีจดจำ collocation (การรวมคำที่เป็นธรรมชาติ) คืออะไร?

ให้จดจำเป็นชุดกริยา+คำนาม หรือคำคุณศัพท์+คำนาม pose a threat, make an effort, reach a conclusion heavy traffic, substantial evidence, widespread belief ควรเขียนประโยคตัวอย่างของตัวเอง 2-3 ประโยคต่อคำ 1 คำ เพื่อให้จดจำได้แม่นยำ

ควรใส่สำนวนเชื่อมประโยค (cohesive devices) มากแค่ไหน?

ควรใส่ประมาณ 1-2 คำต่อย่อหน้า และหลีกเลี่ยงการใช้มากเกินไป การใช้ However, Therefore, Moreover ซ้ำๆ จะดูไม่เป็นธรรมชาติ ควรสลับใช้ Nevertheless / Thus / In addition เป็นต้น

วลีมาตรฐานสำหรับแสดงความคิดเห็นใน Task 2 มีอะไรบ้าง?

It is widely believed that… From my perspective, … There is no doubt that… While some argue that…, others contend that…

สำนวนที่แสดงเหตุและผลอย่างเป็นธรรมชาติมีอะไรบ้าง?

เหตุ: This can be attributed to…, Owing to…, Given… ผล: As a consequence…, This leads to…, Hence/Thus/Therefore…

สำนวนที่เป็นประโยชน์สำหรับการยกตัวอย่างและอธิบายให้เป็นรูปธรรมคืออะไร?

For instance / For example, … To illustrate, … One clear example is … Such as A, B, and C (ระวังเรื่องเครื่องหมายจุลภาคในประโยค)

ตัวอย่างการเปลี่ยนคำ "ง่ายเกินไป" ให้ดูดีขึ้นแบบปลอดภัยคืออะไร?

good → beneficial / advantageous / favorable bad → detrimental / adverse / harmful big → significant / substantial / considerable small → limited / modest / minor many → numerous / a wide range of

วิธีตรวจสอบเพื่อลดข้อผิดพลาดด้านการสะกดและรูปคำมีอะไรบ้าง?

จดบันทึกชนิดของคำ・การออกเสียง・ประโยคตัวอย่างไว้เป็นชุดในสมุดคำศัพท์ (เช่น economy n., economic adj., economical adj.) ก่อนสอบควรเลือกใช้รูปแบบสะกดแบบใดแบบหนึ่งให้สม่ำเสมอ (organization/organisation เป็นต้น) เมื่อตรวจทานควรเน้นตรวจส่วนท้ายคำ (-s, -ed, -ing) และคำนำหน้านาม・คำบุพบท

เทคนิคภาคปฏิบัติสำหรับหลีกเลี่ยงการใช้คำเดิมซ้ำๆ คืออะไร?

ให้เตรียม "ชุดคำพ้องความหมายของแนวคิดหลัก" ไว้ในแต่ละย่อหน้า เช่น students → pupils / learners / undergraduates, technology → digital tools / technological advancement / innovation

วลีสรุปปิดท้ายที่ใช้ง่ายในย่อหน้าสรุปมีอะไรบ้าง?

In conclusion, … Taking everything into consideration, … Ultimately, it is evident that … On balance, the benefits outweigh the drawbacks.

สำนวนที่มีประสิทธิภาพสำหรับการเขียน Task 1 (Academic)คืออะไร?

ภาพรวม: Overall, it is clear that… การเปรียบเทียบ: …was higher than…, …experienced a more significant increase than… การเปลี่ยนแปลง: rose sharply / declined gradually / remained stable สัดส่วน・ตัวเลข: accounted for X%, reached approximately Y

ควรทำ "สมุดคำศัพท์" อย่างไรให้เชื่อมโยงตรงสู่คะแนน?

จัดหมวดหมู่ตามธีม (การศึกษา・สิ่งแวดล้อม・ปัญหาสังคม เป็นต้น) และบันทึก "collocation" "ประโยคตัวอย่าง (ที่เขียนเอง)" "คำพ้องความหมายที่เป็นตัวเลือก" ของแต่ละคำไว้เป็นชุด และทบทวนสัปดาห์ละครั้งเพื่อตรวจสอบว่ามีคำพ้องความหมายมากเกินไปหรือไม่ แล้วคัดเลือกให้กระชับ

วิธีใช้ AI เพื่อฝึกฝนคำศัพท์อย่างมีประสิทธิภาพคืออะไร?

ป้อนเรียงความของตนเองเพื่อให้ AI สร้าง "การดึงคำที่ใช้ซ้ำ" และ "คำแนะนำการเปลี่ยนคำอย่างเป็นธรรมชาติ" ทำแบบทดสอบ "20 collocation ที่จำเป็น" แยกตามธีม (เติมคำว่าง → สร้างประโยคตัวอย่าง) ฝึกฝนการบรรยายกราฟใน Task 1 โดยอัตโนมัติผ่าน 3 ขั้นตอน คือ สรุป → ขยายความ → เปลี่ยนเป็นคำพ้องความหมาย

มีสำนวนต้องห้ามหรือควรระวังหรือไม่?

ควรหลีกเลี่ยงการใช้คำพูดในชีวิตประจำวันหรือคำสแลง (kids, a lot of, tons of เป็นต้น) มากเกินไป และควรทำให้คำที่คลุมเครือ (things, stuff) เป็นรูปธรรมมากขึ้น ควรรักษาโทนของงานเขียนทั้งหมดให้เป็นทางการ

แผนการเรียนที่ช่วยยกระดับคำศัพท์ในระยะเวลาสั้นๆ คืออะไร?

ทุกวัน 15 นาที: ท่องจำ collocation แยกตามธีม 5 ชุด พร้อมสร้างประโยคตัวอย่างของตนเอง วันเว้นวัน: เขียนเรียงความเก่าใหม่ด้วยการเปลี่ยนคำ (เปลี่ยนคำพ้องความหมาย・โครงสร้างประโยค) วันหยุดสุดสัปดาห์: ทำ Task 1/2 อย่างละ 1 ชุดในรูปแบบข้อสอบจริง โดยตั้งเป้าหมายคำศัพท์ใหม่ 10 คำ

เตรียมสอบ IELTS Writing: คู่มือรวม IELTS Writing ฉบับสมบูรณ์【ฉบับปี 2026】คู่มือรวมการเตรียมสอบและสอบ IELTS – เทคนิคพิชิตข้อสอบและวิธีเรียนฉบับสมบูรณ์【ฉบับปี 2026】

ก้าวแรกของการเตรียมสอบ IELTS เริ่มต้นจากการเลือกสภาพแวดล้อมที่ใช่

เราสนับสนุนให้คุณบรรลุคะแนนเป้าหมายในเส้นทางที่สั้นที่สุด ด้วยคาบเรียนตัวต่อตัวและข้อสอบจำลองรูปแบบเดียวกับการสอบจริง