

IELTS Reading需要在60分钟内阅读约3,000词的长文,并回答40道题目。不少考生会被题量和文章篇幅压得喘不过气,最终因时间不够而无法完成。因此,“快速而准确的阅读能力”是决定成败的关键。
这时不可或缺的就是Skimming(快速通读全文)和Scanning(查找所需信息)这两种阅读技巧。它们不仅仅是速读方法,更是应对IELTS特有题型所必备的技能。
本文将具体讲解Skimming和Scanning的基本区别,以及行之有效的练习方法。将其融入日常学习后,就能有效利用有限的考试时间,从而提升分数。
Skimming是指不逐字逐句精读,而是迅速把握文章整体大意的一种阅读方式。在IELTS Reading中,先进行Skimming可以掌握文章的主题和脉络,在脑海中为解题描绘出一份“地图”。
Skimming时应关注的要点
Skimming的练习方法
养成Skimming的习惯后,考试中就能清楚判断“应该重点阅读文章的哪些部分”,从而更高效地应对题目。
Scanning是指不需要理解全文内容,而是快速查找所需信息的一种阅读方式。IELTS Reading的题目中经常会问到数字、人名、日期、地点、特定术语等“精准信息”,因此Scanning是得分的关键。
Scanning时需要查找的对象示例
Scanning的练习方法
要点
在Scanning中,重要的不是“阅读单词”,而是要具备“用视觉搜索字符串”的感觉。请像用搜索引擎查找关键词一样,磨练从原文中找出答案位置的能力。
在IELTS Reading中,不单独使用Skimming或Scanning,而是将两者结合使用会更有效。合理搭配运用两种技巧,就能既缩短时间又提高正确率。
实践步骤
示例:实际操作流程
养成这一循环习惯后,“不阅读无关部分→只精读必要部分”的流程就会固定下来,从而能够高效利用考试时间。
要在IELTS Reading中获得高分,快速而准确的阅读能力必不可少。而其核心就是Skimming和Scanning这两种阅读方法。
这些技能无法一蹴而就,但只要融入日常英语学习并反复练习,实力就会稳步提升。为了在正式考试中也能从容运用,请通过真题和英语文章持续训练。
Skimming和Scanning有什么区别?
Skimming是把握文章整体大意,Scanning是查找特定信息(数字、专有名词、关键词)。前者相当于“绘制地图”,后者相当于“寻找目的地”。
应该先做哪一个?
基本顺序是Skimming→确认题目→Scanning→只精读必要部分。先把握整体大意再有针对性地查找,能提高时间效率。
Skimming应该花多长时间?
每篇文章大约1~2分钟为宜,重点关注标题、小标题、每段的首句/尾句以及高频关键词。
Scanning时应该关注哪些线索?
包括数字、年代、日期、人名/地名/组织名、专业术语、加粗/斜体文字,以及特殊书写形式(带连字符的词、大写单词)等。
应该先读题目吗?
先用短时间Skimming把握整体大意,然后阅读题目并标记关键词,再对原文进行Scanning,这样效果更好。
在True/False/Not Given题型中如何运用这两种技巧?
先设想题目关键词的同义词、反义词,通过Scanning定位相应段落,再精读判断原文的论述是“一致/矛盾/未提及”中的哪一种。
Skimming对Matching Headings有效吗?
有效。用15~20秒对每段进行Skimming,用简短的词语记录主题词(topic)和主张(claim),然后与标题列表进行对应。
在Summary Completion(摘要填空)中有什么诀窍?
先把握题目句子的结构(词性、词形),再对原文相应位置进行Scanning。精读空格周围的释义表达,从而缩小候选范围。
时间分配大致是怎样的?
每篇文章约20分钟中,Skimming约2分钟,题目分析约3分钟,Scanning加精读约13~15分钟。判断把难题留到后面处理也很重要。
词汇量不足时这些技巧还有效吗?
依然有效。Skimming依赖对文章结构的把握,Scanning依赖视觉模式识别,因此即使有生词,也能推进整体理解和位置定位。
常见的失败情况有哪些?
主要有3点:一开始就精读导致时间不够;直接在原文中寻找与题目完全相同的词语(实际上多为释义表达);执着于关联性不强的段落。
应该如何应对释义(paraphrase)?
迅速联想题目关键词的同义词列表(例如:increase = rise/grow/surge)。在Scanning时,也可以把“词形、派生词、搭配”作为线索。
每日练习计划是怎样的?
(1)1分钟Skimming→3行摘要×2篇(新闻或IELTS素材);(2)数字与专有名词的Scanning训练5分钟;(3)用1套真题进行计时训练并复盘10分钟。
应该记多少笔记?
最少量的笔记即可。每段用1~2个关键词或简短短语记录主题,可以在返回查找题目时起到索引的作用。
有什么方法可以减少反复阅读?
通过记录段落主题、按题号标记原文对应位置、给难题做标记(留到最后处理),可以减少无谓的来回查找。
答案是按顺序排列的吗?
大多数题型基本按照原文顺序排列,但Matching类和作者观点类题目有时会前后跳跃。请根据题型加以判断。
只训练速读就足够了吗?
不够。除了速度之外,还需要一并训练“题目分析能力”“对同义转换的敏感度”“判断舍弃无关部分的能力”。
准确性和速度应该优先哪一个?
应优先考虑准确性。但全篇精读并不现实,可以通过Skimming大致锁定范围,再用Scanning定位位置→只精读必要部分,从而兼顾两者。
有哪些适合自学的素材?
官方真题、高质量的新闻(科学、教育、历史类),以及大学的新闻稿或报告文章,文体都比较接近IELTS,适合用于练习。
分数停滞不前时应该重新检查哪些方面?
(1)Skimming是否花费了过多时间(应控制在2分钟以内);(2)是否提前设想了题目关键词的同义词;(3)是否具备把难题留到后面处理的判断能力。