

IELTS Reading需要在60分鐘內閱讀約3,000詞的長文,並回答40道題目。不少考生會被題量和文章篇幅壓得喘不過氣,最終因時間不夠而無法完成。因此,“快速而準確的閱讀能力”是決定成敗的關鍵。
這時不可或缺的就是Skimming(快速通讀全文)和Scanning(查詢所需資訊)這兩種閱讀技巧。它們不僅僅是速讀方法,更是應對IELTS特有題型所必備的技能。
本文將具體講解Skimming和Scanning的基本區別,以及行之有效的練習方法。將其融入日常學習後,就能有效利用有限的考試時間,從而提升分數。
Skimming是指不逐字逐句精讀,而是迅速把握文章整體大意的一種閱讀方式。在IELTS Reading中,先進行Skimming可以掌握文章的主題和脈絡,在腦海中為解題描繪出一份“地圖”。
Skimming時應關注的要點
Skimming的練習方法
養成Skimming的習慣後,考試中就能清楚判斷“應該重點閱讀文章的哪些部分”,從而更高效地應對題目。
Scanning是指不需要理解全文內容,而是快速查詢所需資訊的一種閱讀方式。IELTS Reading的題目中經常會問到數字、人名、日期、地點、特定術語等“精準資訊”,因此Scanning是得分的關鍵。
Scanning時需要查詢的物件示例
Scanning的練習方法
要點
在Scanning中,重要的不是“閱讀單詞”,而是要具備“用視覺搜尋字串”的感覺。請像用搜尋引擎查詢關鍵詞一樣,磨練從原文中找出答案位置的能力。
在IELTS Reading中,不單獨使用Skimming或Scanning,而是將兩者結合使用會更有效。合理搭配運用兩種技巧,就能既縮短時間又提高正確率。
實踐步驟
示例:實際操作流程
養成這一迴圈習慣後,“不閱讀無關部分→只精讀必要部分”的流程就會固定下來,從而能夠高效利用考試時間。
要在IELTS Reading中獲得高分,快速而準確的閱讀能力必不可少。而其核心就是Skimming和Scanning這兩種閱讀方法。
這些技能無法一蹴而就,但只要融入日常英語學習並反覆練習,實力就會穩步提升。為了在正式考試中也能從容運用,請透過真題和英語文章持續訓練。
Skimming和Scanning有什麼區別?
Skimming是把握文章整體大意,Scanning是查詢特定資訊(數字、專有名詞、關鍵詞)。前者相當於“繪製地圖”,後者相當於“尋找目的地”。
應該先做哪一個?
基本順序是Skimming→確認題目→Scanning→只精讀必要部分。先把握整體大意再有針對性地查詢,能提高時間效率。
Skimming應該花多長時間?
每篇文章大約1~2分鐘為宜,重點關注標題、小標題、每段的首句/尾句以及高頻關鍵詞。
Scanning時應該關注哪些線索?
包括數字、年代、日期、人名/地名/組織名、專業術語、加粗/斜體文字,以及特殊書寫形式(帶連字元的詞、大寫單詞)等。
應該先讀題目嗎?
先用短時間Skimming把握整體大意,然後閱讀題目並標記關鍵詞,再對原文進行Scanning,這樣效果更好。
在True/False/Not Given題型中如何運用這兩種技巧?
先設想題目關鍵詞的同義詞、反義詞,透過Scanning定位相應段落,再精讀判斷原文的論述是“一致/矛盾/未提及”中的哪一種。
Skimming對Matching Headings有效嗎?
有效。用15~20秒對每段進行Skimming,用簡短的詞語記錄主題詞(topic)和主張(claim),然後與標題列表進行對應。
在Summary Completion(摘要填空)中有什麼訣竅?
先把握題目句子的結構(詞性、詞形),再對原文相應位置進行Scanning。精讀空格周圍的釋義表達,從而縮小候選範圍。
時間分配大致是怎樣的?
每篇文章約20分鐘中,Skimming約2分鐘,題目分析約3分鐘,Scanning加精讀約13~15分鐘。判斷把難題留到後面處理也很重要。
詞彙量不足時這些技巧還有效嗎?
依然有效。Skimming依賴對文章結構的把握,Scanning依賴視覺模式識別,因此即使有生詞,也能推進整體理解和位置定位。
常見的失敗情況有哪些?
主要有3點:一開始就精讀導致時間不夠;直接在原文中尋找與題目完全相同的詞語(實際上多為釋義表達);執著於關聯性不強的段落。
應該如何應對釋義(paraphrase)?
迅速聯想題目關鍵詞的同義詞列表(例如:increase = rise/grow/surge)。在Scanning時,也可以把“詞形、派生詞、搭配”作為線索。
每日練習計劃是怎樣的?
(1)1分鐘Skimming→3行摘要×2篇(新聞或IELTS素材);(2)數字與專有名詞的Scanning訓練5分鐘;(3)用1套真題進行計時訓練並覆盤10分鐘。
應該記多少筆記?
最少量的筆記即可。每段用1~2個關鍵詞或簡短短語記錄主題,可以在返回查詢題目時起到索引的作用。
有什麼方法可以減少反覆閱讀?
透過記錄段落主題、按題號標記原文對應位置、給難題做標記(留到最後處理),可以減少無謂的來回查詢。
答案是按順序排列的嗎?
大多數題型基本按照原文順序排列,但Matching類和作者觀點類題目有時會前後跳躍。請根據題型加以判斷。
只訓練速讀就足夠了嗎?
不夠。除了速度之外,還需要一併訓練“題目分析能力”“對同義轉換的敏感度”“判斷捨棄無關部分的能力”。
準確性和速度應該優先哪一個?
應優先考慮準確性。但全篇精讀並不現實,可以透過Skimming大致鎖定範圍,再用Scanning定位位置→只精讀必要部分,從而兼顧兩者。
有哪些適合自學的素材?
官方真題、高品質的新聞(科學、教育、歷史類),以及大學的新聞稿或報告文章,文體都比較接近IELTS,適合用於練習。
分數停滯不前時應該重新檢查哪些方面?
(1)Skimming是否花費了過多時間(應控制在2分鐘以內);(2)是否提前設想了題目關鍵詞的同義詞;(3)是否具備把難題留到後面處理的判斷能力。