ثلاثة أشهر من «الدراسة في الخارج مع الأطفال» اختارتها Emily، العاملة في مجال تقنية المعلومات، خلال إجازة الأمومة｜تتنقل من شقة سكنية خارجية وتصقل مهارات IELTS في حصص فردية

تعمل Emily حاليًا في شركة لتقنية المعلومات. وقد انضمت إلى برنامج الدراسة في الخارج هذا مستفيدة من إجازة الأمومة. «ليس من السهل إيجاد فرص لدراسة الإنجليزية مع الموازنة بين العمل وتربية الأطفال، لذلك قررت استغلال هذه الفترة لدراسة الإنجليزية بشكل مكثف».

أرادت أن تدرس بجدية اللغة الإنجليزية التي طالما تمنّت إتقانها، وكان ذلك ما قادها إلى الدراسة في الخارج. «لأن الوقت كان محدودًا تحديدًا، أردت أن أضع نفسي في بيئة مختلفة عن بيئتي المعتادة وأوجد وقتًا للتركيز على الإنجليزية». العمل، وتربية الأطفال، والعودة إلى الدراسة لنفسها. وكوسيلة للموازنة بين هذه الأمور الثلاثة، اختارت Emily الدراسة في الخارج في جزيرة سيبو.

وجدت Emily أن الفلبين وجهة جذابة لأن مدارس اللغة هناك تقدم عددًا كبيرًا من الحصص الفردية، ولأنها رأت أن من السهل نسبيًا إبقاء التكلفة منخفضة مقارنة بالدراسة في بلدان أخرى.

«بسبب حضانة طفلي، كنت بحاجة إلى استئجار شقة سكنية خارجية والعيش فيها بدلًا من سكن المدرسة». ولهذا السبب، تقول، كان السماح لها بالتنقل إلى المدرسة والقدرة على دراسة IELTS شرطين مهمين عند اختيار المدرسة.

وفي ظل هذه الشروط، رأت أن 3D ACADEMY، التي يسهل الوصول إليها وتتيح أيضًا دراسة IELTS، تناسب وضعها، فاختارتها. ولأنها كانت تدرس في الخارج وهي تربّي أطفالها، كان موقع المدرسة ومرونتها العاملين الحاسمين.

درست Emily في دورة IELTS. وعلى مدى نحو 3 أشهر، كانت تحضر 5 حصص يوميًا، جميعها فردية. «أردت بوجه خاص تقوية مهارة التحدث، فأخذت حصتين في التحدث وحصة واحدة لكل من القراءة والاستماع والكتابة».

«كنت ممتنة جدًا أيضًا لوجود حصص جماعية حرة وغير رسمية يستطيع أي شخص الانضمام إليها». وكانت تحرص على المشاركة كلما لم يكن لديها حصة مجدولة، وتقول إن ذلك أتاح لها فرصًا أكثر لاستخدام الإنجليزية بطريقة مختلفة عن حصصها الفردية المعتادة.

وفي الحصص الجماعية كانت تتفاعل مع الطلاب الآخرين بشكل طبيعي، فلم تكن مجرد تدريب على الإنجليزية بل فرصة للتعرف على أنواع مختلفة من الطلاب.

تقول Emily: «هذه المرة، وللمرة الأولى، استطعت دراسة IELTS ضمن منهج متين». ومن بين المهارات، تشعر بأنها أصبحت أقوى من قبل في الاستماع والقراءة، اللتين لم تكن قادرة على دراستهما بما يكفي بمفردها حتى الآن.

ومن ناحية أخرى، تقول Emily إن هذا لم ينعكس بعد بالكامل على الدرجة التي تستهدفها. «الدراسة في الخارج ليست النهاية؛ وأعتقد أنه من المهم مواصلة الدراسة بمفردي حتى بعد التخرج. ومن خلال هذه الدراسة في الخارج تمكنت من اكتساب الأساسيات وأساليب الدراسة، وأريد أن أربطها بدراستي الذاتية من الآن فصاعدًا».

لأن عليها اصطحاب طفلها من الحضانة في أيام الأسبوع، كانت Emily تعود إلى البيت مباشرة بعد انتهاء الحصص. «حتى أثناء الدراسة في الخارج، لا يتغير إيقاع الحياة مع الأطفال، لذلك قضيت أيام الأسبوع في الغالب بين المدرسة والبيت».

وفي عطلات نهاية الأسبوع، كانت تقضي الوقت في اللعب في مسبح الشقة السكنية مع طفليها، وفي الخروج إلى مراكز التسوق. «أظن أنني استطعت أن أقدّر لا الدراسة فحسب، بل أيضًا وقت العيش في سيبو مع أطفالي». وكان أسلوب الحياة الذي يوازن بين الدراسة في الخارج وتربية الأطفال دون عناء هو حياة Emily اليومية في سيبو.

التقت Emily بطلاب من جنسيات كثيرة مختلفة، منها البرازيل وروسيا وجمهورية التشيك والصين والسعودية وإيطاليا وفرنسا. «الدراسة في المدرسة نفسها مع أشخاص من بلدان نادرًا ما تتاح لي فرصة لقائهم في حياتي اليومية، والتواصل معهم بالإنجليزية، كانت أيضًا تجربة فريدة من نوعها للدراسة في الخارج».

هدف Emily المباشر هو أن تحقق أولًا الدرجة التي تستهدفها في IELTS. وبعد ذلك، تأمل مستقبلًا أن تتمكن من العمل في بيئة دولية باستخدام اللغة الإنجليزية.

وكنصيحة لمن سيدرسون في الخارج، تقول: «أعتقد أن اليابانيين غالبًا ما يدرسون في الخارج لفترة قصيرة نسبيًا، لذلك إذا راجعتم قبل السفر أساسيات الإنجليزية بمستوى المرحلة الإعدادية إلى حد ما، فستتمكنون من الاستفادة بشكل أفضل من حصصكم بعد الوصول. فحتى وجود قدر يسير من الأساسيات يجعل من الأسهل الإحساس بالتقدم في فترة دراسة قصيرة في الخارج».

«عندما أنظر إلى الأشخاص الذين تتحسن إنجليزيتهم بسرعة، أشعر بأن كثيرين منهم لا يخافون من ارتكاب الأخطاء ويتحدثون بنشاط مع المعلمين والطلاب من مختلف البلدان. بدلًا من القلق فقط بشأن التحدث بشكل صحيح، من المهم أن تجربوا أولًا استخدام الإنجليزية فعلًا. أنتم في بيئة متعددة الجنسيات، وآمل أن تستغلوا هذه الفرصة إلى أقصى حد».

الدورة التي درستها Emily في 3D ACADEMY هي دورة التحضير لاختبار IELTS.

تبني هذه الدورة المهارات الأربع (الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث) بشكل متوازن من خلال تدريس يرتكز على الحصص الفردية والاختبارات التجريبية بصيغة الامتحان. ونعمل كوكيل معتمد رسمي لدى IDP، ويمكن الالتحاق بالدورة لمدة تتراوح من أسبوع واحد إلى أكثر من نصف عام، بمنهج يمكن تصميمه بمرونة ليناسب درجتك المستهدفة وجدولك.

وكما قالت Emily في تجربتها، ولأن جميع الحصص فردية، يمكنك تخصيص عدد أكبر من الحصص للمهارات التي تريد تقويتها، مثل التحدث. ومن الممكن أيضًا التنقل من سكن خارجي بجوار المدرسة، لذلك تدعم الدورة كذلك أسلوبًا مثل أسلوب Emily: الدراسة مع العيش في جزيرة سيبو برفقة العائلة.

وهي تدعم طيفًا واسعًا من المستويات، من الذين يحتاجون إلى درجة للتقدم المهني إلى من يخوضون IELTS للمرة الأولى.

موصى بها لمن:

• يحتاج إلى درجة IELTS للتقدم المهني أو لمستقبله
• يريد التركيز على الإنجليزية خلال فترة محدودة
• يريد تقوية نقاط ضعفه بشكل مكثف في حصص فردية
• يريد الدراسة مع التنقل من سكن خارجي
• يريد دراسة IELTS مع التفاعل مع طلاب من مختلف أنحاء العالم

لماذا لا تستغل وقتك المحدود إلى أقصى حد وتخطو خطوة إلى الأمام، مثل Emily؟