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【Erfahrungsbericht】Zum zweiten Mal bei 3D – und diesmal „echtes Englisch"|Eine Studentin erzählt von ihrer dreimonatigen Weiterentwicklung

6. Oktober 2016 3D ACADEMY Marketingteam

【Erfahrungsbericht】Zum zweiten Mal bei 3D – und diesmal „echtes Englisch"|Eine Studentin erzählt von ihrer dreimonatigen Weiterentwicklung
Intro

Einleitung

Hallo! Hier ist das Team von 3D ACADEMY.

In diesem Bericht stellen wir Anne vor, die an der Universität Europastudien belegt und bereits ein Kurzzeitstudium in Deutschland absolviert hat.

Durch ihr zweites Auslandsstudium bei 3D verbrachte sie eine Zeit, in der sie sich „ernsthaft mit Englisch auseinandersetzte“.

Ziel des Auslandsstudiums war die Verbesserung ihres TOEIC-Werts sowie ihrer Englischkenntnisse für die zukünftige Jobsuche.

Wir berichten authentisch über Anne, die die kostengünstige Umgebung auf Cebu wählte und sich ernsthaft mit Englisch auseinandersetzte.

Kapitel 1

Die Grunderfahrung in Deutschland, die ihr Bewusstsein für Englisch veränderte

Der Anlass, warum Anne stark den Wunsch verspürte, „Englisch sprechen zu können“, war ein Kurzzeitstudium in Deutschland, an dem sie im ersten Studienjahr teilnahm.

Damals war sie zwar vom Leben im Ausland begeistert, stieß aber vor Ort auf die Frustration, „das, was ich sagen möchte, nicht gut auf Englisch ausdrücken zu können“.

„In der Mittagspause sah ich, wie Studierende aus der ganzen Welt fröhlich auf Englisch miteinander sprachen, und war völlig geschockt. Ich konnte da nicht mitmachen und habe nur zugehört.“

Angesichts dieser Sprachbarriere wurde ihr zum ersten Mal klar: „Englisch ist kein bloßes Schulfach, sondern ein Werkzeug, um sich mit der Welt zu verbinden.“

Nach ihrer Rückkehr nach Japan wurde der Wunsch, „besser Englisch sprechen zu können“, von Tag zu Tag stärker, und sie begann mit dem, was möglich war – Selbststudium, Englischkurse.

„Anfangs wollte ich einfach tiefer mit meinen ausländischen Freunden auf Englisch sprechen können. Aber während des Lernens begann ich zu spüren: ‚Wenn ich Englisch kann, erweitert sich meine Welt noch mehr.‘“

Vor diesem Hintergrund absolvierte sie im zweiten Studienjahr ihr erstes Auslandsstudium auf den Philippinen bei 3D ACADEMY. Dieser Erfahrungsbericht dokumentiert nun ihr zweites Auslandsstudium dort.

Kapitel 2

Erneut gewählt: 3D ACADEMY | Der Ausschlag für die Wiederkehr waren „Sicherheit“ und „spürbarer Fortschritt“

Obwohl es zahlreiche Optionen für ein Auslandsstudium auf den Philippinen gibt, hatte Anne einen klaren Grund, sich auch beim zweiten Mal für 3D ACADEMY zu entscheiden.

„Mein vorheriges Auslandsstudium bei 3D war wirklich gut. Die Lehrer waren freundlich und leicht anzusprechen, und auch die Unterrichtsqualität war hoch. Zudem war das Wi-Fi im Wohnheim schnell, sodass es keinen Stress gab – auch das war ein Pluspunkt.“

Zusätzlich zog sie die einmal monatlich stattfindende Outreach-Aktivität (Freiwilligenarbeit mit Kindern aus der Region) stark an.

„Die Erfahrung, tatsächlich mit Menschen auf Englisch zu interagieren, hat einen Wert, den man im Klassenzimmer nicht bekommt. Die Zeit, die ich beim letzten Mal mit den Kindern im Waisenhaus verbracht habe, ist mir stark in Erinnerung geblieben, und ich wollte unbedingt wieder teilnehmen.“

Ein weiterer Grund, warum Anne 3D vertraute, war der „spürbare Fortschritt“.

„Nach meinem letzten Auslandsstudium sagte mir eine ausländische Freundin: ‚Deine Aussprache hat sich wirklich verbessert‘, das hat mich wirklich gefreut. Auch ich selbst hatte das Gefühl, dass ich seltener um Wiederholung gebeten wurde.“

Diese positiven Erfahrungen führten zu dem Wunsch: „Ich möchte auch beim nächsten Mal hier lernen.“

Natürlich war auch die Kostenfrage ein wichtiger Faktor. Da sie das Auslandsstudium selbst finanzierte, war das ausgezeichnete Preis-Leistungs-Verhältnis von 3D einer der Reize, sagt sie.

„Auch mit begrenztem Budget kann man soliden Unterricht erhalten und das Wohnheim ist komfortabel. Eine Schule, zu der man immer wieder zurückkehren möchte, ist wirklich selten.“

Kapitel 3

Das Ziel: TOEIC 600 Punkte | Sie möchte „echte Fähigkeiten“ für den Berufseinstieg erwerben

Das konkrete Ziel, das Anne für dieses Auslandsstudium festgelegt hatte, war das Erreichen von 600 Punkten im TOEIC. Vor dem Berufseinstieg wurde ihr bewusst, dass Unternehmen bestimmte Englisch-Punktzahlen verlangen.

„Als ich überlegte, wie ich beweisen könnte, dass ich ‚Englisch kann‘, dachte ich, der TOEIC-Wert sei am eindeutigsten. Da tatsächlich viele Unternehmen ‚über 600 Punkte‘ als Maßstab nehmen, habe ich mir zunächst dieses Ziel gesetzt.“

Im Unterricht konzentrierte sie sich hauptsächlich auf TOEIC-Vorbereitung im Einzelunterricht und stärkte ausgewogen alle Bereiche – Grammatik, Wortschatz, Hörverständnis und Lesen. Besonders „wöchentliche Probetests und Wiederholung“ bilden die Säule ihres Lernens.

„Durch die Probetests werden meine eigenen Schwächen klar sichtbar, sodass ich sie in der folgenden Woche gezielt wiederholen kann. Auch der Lehrer gibt mir Ratschläge wie ‚Das solltest du noch etwas verbessern‘, was sehr effizient ist.“

Zudem legt Anne bewusst Wert auf einen Stil mit Schwerpunkt auf „aktivem Sprachgebrauch“.

„Beim TOEIC geht es hauptsächlich um Lesen und Hörverständnis, aber ich glaube, um wirklich einsetzbares Englisch zu erlernen, braucht man auch ‚Sprechfähigkeit‘. Deshalb nehme ich auch jeden Tag Sprechunterricht.“

Grammatik- und Wortschatzaufnahme, Übung von lautem Lesen und Hörverständnis sowie tägliches Sprechen – all das baut Anne Tag für Tag stückweise auf, um beständig ihre Punktzahl und ihre Fähigkeiten zu verbessern.

Kapitel 4

Das Leben auf Cebu und das Essen im Wohnheim | Eine Umgebung, in der man den Alltag komfortabel verbringen kann

Als Umgebung zum Englischlernen ist Cebu bekannt, und besonders 3D ACADEMY hat einen ausgezeichneten Ruf für „einfaches Alltagsleben“. Auch für Anne trägt der reibungslose Alltag zu ihrer Lernkonzentration bei.

Ein „genau richtiger Geschmack“ für Japaner

„Das Essen ist japanisch gewürzt und wirklich lecker. Ehrlich gesagt hatte ich nicht viel erwartet, aber wurde positiv überrascht (lacht).“

Das Essen im Wohnheim wird dreimal täglich serviert – Frühstück, Mittag- und Abendessen. Das Menü ist ausgewogen zusammengestellt aus japanischer, westlicher, koreanischer und philippinischer Küche, sodass es nicht langweilig wird. Da das japanische Team regelmäßig den Geschmack überprüft, ist auch bei längerem Aufenthalt alles in Ordnung.

Auch die Erreichbarkeit rund um die Schule ist gut

„Wenn man raus möchte, ist es großartig, dass man sofort mit Freunden ausgehen kann. In der Nähe gibt es auch Einkaufszentren und Cafés, ideal zur Entspannung nach dem Unterricht.“

3D ACADEMY liegt praktisch im Stadtzentrum. Zu den beliebten Einkaufszentren „IT Park“ und „Ayala Mall“ sind es mit dem Taxi etwa 10 bis 15 Minuten. Man kann leicht ausgehen und schöne Erinnerungen mit Freunden schaffen.

Worauf man achten sollte: die „Versuchung“

Trotzdem ist es typisch für Cebu, dass mit dem komfortablen Alltag auch viele Versuchungen zum Vergnügen einhergehen.

„Bei 3D sind die Regeln locker, und man kann sich frei bewegen, aber gerade deshalb spürte ich, wie wichtig die ‚Fähigkeit zur Selbstdisziplin‘ ist.“

Anne achtet darauf, die Zeit nach dem Unterricht geplant zu nutzen, gelegentlich Ausflüge zu genießen, aber ihr Lerntempo nicht aus den Augen zu verlieren.

„Unterricht, Selbststudium und Vergnügen – alles ausgewogen genießen zu können, ist der Reiz von 3D.“

Kapitel 5

Begegnungen mit Lehrern und Freunden | „Zwischenmenschliche Verbindungen“ vertiefen das Lernen

Bei einer Sprachschule sind natürlich der Unterrichtsinhalt und Lehrplan wichtig, aber besonders in Erinnerung geblieben ist Anne die „zwischenmenschliche Verbindung“.

Die Sicherheit durch freundliche Lehrer

„Die Lehrer bei 3D sind wirklich freundlich, ich konnte jeden Tag mit Freude am Unterricht teilnehmen. Es hat mich auch gefreut, dass ich bei diesem Mal einen Lehrer wiedersehen konnte, mit dem ich mich beim letzten Mal angefreundet hatte.“

Beim Englischlernen ist eine „Umgebung, in der man beruhigt Fehler machen kann“, sehr wichtig. Anne blickt zurück, dass sie gerade wegen dieser Beziehung, in der man jede noch so kleine Frage unbefangen stellen konnte, ohne Zurückhaltung aktiv Sprechübung machen konnte.

„Wenn sie meine Aussprache korrigierten, taten sie das nie abwertend, sondern freundlich, sodass ich mein Selbstvertrauen nicht verlor und positiv weitermachen konnte.“

„Englisch-Freunde“ auf der ganzen Welt gewinnen

„Mit den ausländischen Freunden, die ich beim letzten Mal gefunden habe, bin ich noch heute über soziale Medien verbunden und tausche mich auf Englisch aus. Diesmal habe ich wieder Freunde aus neuen Ländern gefunden!“

Bei 3D ACADEMY kommen Studierende aus verschiedensten Ländern wie Korea, Taiwan, Vietnam und Saudi-Arabien zusammen, und die Umgebung, in der „Englisch die gemeinsame Sprache ist“, wurde für Anne zu einem wertvollen Übungsfeld.

Auch außerhalb des Unterrichts gibt es zahlreiche Gelegenheiten, Englisch zu verwenden – in der Cafeteria, im Wohnheim, bei Wochenendaktivitäten – und sie erlebte, wie sich der Ort für sie „von einem Ort zum Englischlernen“ zu „einem Ort zum Leben mit Englisch“ wandelte.

„Vielfältige Wertvorstellungen“ von ausländischen Freunden lernen

„Auch mit demselben Ziel, ‚Englisch lernen zu wollen‘, war es interessant zu sehen, wie unterschiedlich die Denkweisen je nach Land und Kultur waren.“

Zum Beispiel gab es eine Freundin aus einem bestimmten Land, die in Debatten sehr direkt ihre Meinung vertrat. Umgekehrt fiel ihr bei einer Freundin aus einem anderen Land die Haltung auf, geduldig auf die Meinung des Gegenübers zu hören.

„Über die eigene ‚Selbstverständlichkeit‘ hinaus mit vielfältigen Wertvorstellungen in Berührung zu kommen, ist meiner Meinung nach der wahre Reiz eines Sprachaufenthalts.“

Kapitel 6

Zukünftige Ziele | Englisch als „eigene Waffe“ für die Jobsuche nutzen

Für ihr diesjähriges Auslandsstudium hatte Anne ein klares Ziel: das Erreichen von 600 TOEIC-Punkten.

„Bei der Jobsuche nach dem Universitätsabschluss verlangen viele Unternehmen einen TOEIC-Wert. Ich dachte, es reicht nicht, nur Englisch sprechen zu können – man braucht auch eine ‚mit Zahlen belegbare Fähigkeit‘.“

Warum sie 600 TOEIC-Punkte anstrebt

Tatsächlich setzen viele Unternehmen 600 Punkte als Einstellungskriterium fest, was manchmal zum Ausschlusskriterium bei der Bewerberauswahl wird.

„Für mich fühlt es sich an wie ‚die erste Hürde, um meinen Traum mit Englisch zu verwirklichen‘. Wenn ich das schaffe, erweitern sich meine Berufsmöglichkeiten, und ich kann mich selbstbewusster neuen Herausforderungen stellen.“

Bei 3D ACADEMY kann man auf TOEIC spezialisierten Einzelunterricht erhalten, sodass das Lernen direkt auf das Ziel ausgerichtet ist. Der Stil, in Absprache mit dem Lehrer Schwächen zu analysieren und gezielt daran zu arbeiten, passte gut zu Anne.

Die Erfahrung aus dem Auslandsstudium auch für die Jobsuche nutzen

„Neben der Verbesserung meines Englisch spüre ich, dass ich durch das Leben auf Cebu, die Freiwilligenarbeit und Begegnungen mit Menschen die Fähigkeit erworben habe, mich in jeder Umgebung anzupassen.“

Bei tatsächlichen Vorstellungsgesprächen wird oft gefragt: „Welche Erfahrungen haben Sie im Ausland gemacht, und was haben Sie gelernt?“ In diesem Moment kann Anne selbstbewusst über ihr Lernen und ihre Tatkraft bei 3D erzählen.

„Nicht einfach nur ‚ich habe Englisch gelernt‘, sondern jemand zu werden, der erzählen kann, ‚was ich mit Englisch getan habe‘.“

Das Auslandsstudium ist kein Ende, sondern ein Anfang

Zukünftig möchte sie nicht nur ihren TOEIC-Wert verbessern, sondern auch die „Fähigkeit, im Alltag auf Englisch zu kommunizieren“ weiter verfeinern.

„Ich möchte Englisch als ‚einsetzbare Fähigkeit‘ ausbauen und in Zukunft im Ausland arbeiten können. Auf diesen Traum hin werde ich auch weiterhin an meinem Englisch arbeiten!“

Aus Annes Worten spürte man das durch das Auslandsstudium gewachsene Selbstvertrauen und die Tatkraft.

Nachwort | Hier gibt es einen „Ort, zu dem man wieder zurückkehren möchte“

Dies ist bereits Annes zweites Auslandsstudium bei 3D ACADEMY. Aus jedem ihrer Worte spürte man deutlich das Gefühl: „Ich liebe diese Schule.“

„Die Lehrer sind freundlich und sprechen mich jeden Tag lächelnd an“ „Es gibt eine Umgebung, in der man sich schnell mit Freunden anfreundet“ „Neben dem Englischlernen kann man auch Freiwilligenarbeit und den Austausch mit internationalen Freunden genießen“

Für Anne war 3D ACADEMY nicht nur „ein Ort zum Englischlernen“, sondern gleichzeitig „ein Ort, an dem sie ganz sie selbst sein konnte“.

Und jetzt geht sie mit dem Ziel TOEIC weiter in Richtung Zukunft. Dieser Anblick war geradlinig, verlässlich und irgendwie auch fröhlich.

Botschaft des Teams | An Anne

Anne, vielen Dank für Ihr erneutes Auslandsstudium bei 3D ACADEMY!

Wir waren beeindruckt, wie entspannt und frei Sie sich diesmal noch mehr als beim letzten Mal bewegt haben. Sie haben sich ernsthaft dem Unterricht und dem Selbststudium gewidmet und gleichzeitig mit vollem Einsatz Outreach-Aktivitäten und den Austausch mit Freunden genossen – ein wirklich ausgewogenes, wunderbares Auslandsstudium.

Wir glauben fest daran, dass Sie Ihr Ziel von 600 TOEIC-Punkten erreichen werden. Und dahinter erweitern sich sicher Annes Träume noch weiter.

Wenn Sie wieder zu 3D zurückkehren möchten, sind Sie jederzeit herzlich willkommen! Das gesamte Team und alle Lehrer freuen sich darauf, Sie wieder lächelnd zu begrüßen.

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