

El inglés cuenta con muchos tipos de exámenes, pero en Japón los más conocidos son especialmente el TOEIC y el IELTS. El TOEIC se utiliza sobre todo en contextos empresariales, como la búsqueda de empleo o los ascensos, mientras que el IELTS es el examen que suele exigirse para estudiar en el extranjero, emigrar o solicitar una visa.
A primera vista, ambos parecen exámenes que miden la capacidad de Listening, pero en realidad el formato de las preguntas, el contenido y las habilidades requeridas son muy diferentes. Incluso quienes obtienen puntuaciones altas en el TOEIC, no es raro que tengan dificultades en el Listening del IELTS.
En este artículo compararemos en detalle las diferencias entre el Listening del TOEIC y el del IELTS, y explicaremos qué tipo de preparación deben seguir quienes se presentan al IELTS.
El Listening del TOEIC y el del IELTS son ambos exámenes en los que se escucha y se responde, pero existen grandes diferencias en su estructura y en la forma de responder.
En resumen, se puede decir que el TOEIC es un examen para 'elegir' conversaciones cortas, mientras que el IELTS es un examen para 'escuchar y escribir' conversaciones o conferencias más largas.
Punto clave de la diferencia: el TOEIC utiliza 'inglés de examen fácil de entender', mientras que el IELTS utiliza 'inglés real de la vida cotidiana y académica'. En particular, en el IELTS es necesario acostumbrarse a la diversidad de acentos y a la velocidad.
En resumen: el TOEIC exige responder a 'situaciones laborales prácticas', mientras que el IELTS exige una 'capacidad integral de Listening pensada para la vida en el extranjero y la vida universitaria', por lo que el nivel de dificultad del IELTS es más alto.
Gran diferencia: el TOEIC es un 'examen para responder eligiendo', mientras que el IELTS es un 'examen para responder escribiendo'. Por ello, en el IELTS no solo se evalúa la capacidad de Listening, sino también la ortografía, la capacidad de tomar notas y la concentración.
Punto clave: en el TOEIC predominan 'la memorización de patrones y la familiaridad con las preguntas de opción múltiple', mientras que en el IELTS se requiere 'una capacidad práctica para escuchar y escribir distintos tipos de inglés'.
El Listening del TOEIC y el del IELTS son ambos exámenes que miden el nivel de inglés, pero las habilidades requeridas y el enfoque son muy diferentes.
Incluso quienes obtienen puntuaciones altas en el TOEIC pueden encontrarse con un nuevo obstáculo en el Listening del IELTS. En la preparación del IELTS es importante desarrollar no solo la 'capacidad de escuchar', sino también la 'capacidad de escribir', la 'familiaridad con acentos variados' y la 'concentración práctica'.
¿Cuál es la diferencia más importante entre el Listening del TOEIC y el del IELTS?
El TOEIC es un examen en el que se responde mediante opción múltiple a conversaciones y explicaciones cortas, mientras que el IELTS es un examen en el que se responde principalmente por escrito a situaciones muy variadas, desde la vida cotidiana hasta el ámbito académico. En el IELTS son importantes la diversidad de acentos y la precisión al tomar notas y escribir.
¿Cuál de los dos es más difícil?
Existen diferencias individuales, pero en general muchos candidatos consideran que el IELTS es más difícil. Esto se debe a que el audio se reproduce una sola vez, los acentos son variados, y los errores de ortografía o de plural se consideran inmediatamente incorrectos.
¿Por qué quienes obtienen puntuaciones altas en el TOEIC tienen dificultades en el IELTS?
En el TOEIC es eficaz una preparación optimizada para preguntas de opción múltiple, pero el IELTS requiere el proceso de escuchar, extraer la idea principal y escribirla con precisión, lo que exige un conjunto de habilidades diferente.
¿Se puede convertir la puntuación entre TOEIC e IELTS? (TOEIC ⇄ IELTS)
No existe una conversión oficial. Como referencia, hay candidatos con TOEIC L&R de 800 a 900 puntos que se presentan al IELTS con el objetivo de 6.0 a 7.0, pero no existe una correspondencia directa. Es recomendable calcular a la inversa a partir del Band Score de IELTS necesario según el objetivo (estudios en el extranjero o migración).
¿Cuánto tiempo de estudio se recomienda?
Depende del nivel actual y del objetivo. Por ejemplo, para pasar de IELTS 5.5 a 6.5, es útil planificar contando con entre 150 y 250 horas de práctica intensiva centrada en Listening (varía según la persona).
¿Qué se debe hacer para prepararse en cuanto a los acentos?
Hay que exponerse conscientemente al inglés británico, australiano, neozelandés y canadiense. Conviene practicar especialmente nombres de lugares, nombres propios, números y el deletreo (como códigos postales o números de teléfono), combinando dictado y shadowing.
¿Cómo se practica la toma de notas?
Se recomienda leer las preguntas de antemano y entrenarse en anotar rápidamente, en forma de símbolos, solo los nombres propios, cifras, fechas y expresiones comparativas, sin escribir la oración completa. Para las preguntas de mapas conviene fijar de antemano el vocabulario de direcciones (north/south/east/west) y de puntos de referencia.
¿Es necesario practicar la ortografía?
Es indispensable. Conviene hacer una lista de palabras frecuentes (nombres de asignaturas, instalaciones, profesiones, derivaciones de adjetivos, plurales, palabras con guion) y practicar escribiéndolas todos los días. El objetivo no es escribir tal como se oye, sino poder escribir con la ortografía correcta.
¿Qué materiales conviene utilizar?
Para el IELTS, conviene centrarse en los libros oficiales (Cambridge IELTS) y repasar con las transcripciones. Quienes se han centrado en el TOEIC deben, ante todo, completar un libro de ejercicios para acostumbrarse al formato del IELTS (completar espacios en blanco, mapas, completar tablas).
¿Cuántas veces se reproduce el audio?
En el TOEIC, según la parte, se reproduce una sola vez, pero al ser de opción múltiple hay ocasiones en que se puede compensar. En el IELTS, en principio, se reproduce una sola vez, y como es difícil recuperar lo que no se escuchó, la lectura previa y la toma de notas son la clave.
¿Cuáles son los consejos para administrar el tiempo el día del examen?
Concentrarse en leer las preguntas por adelantado (revisar las palabras clave de las preguntas de la siguiente sección). Anotar de inmediato nombres, direcciones y números, junto con las unidades y los plurales. Teniendo en cuenta el tiempo de transcripción (unos 10 minutos en el caso del examen en papel), asegurarse de completar todos los espacios en blanco.
¿Qué se puede hacer cuando el nivel de Listening se estanca?
Leer detenidamente el script y hacer dictado para identificar la causa de lo que no se entiende. Exponerse de forma breve y frecuente al acento en el que se tienen más dificultades (por ejemplo, el inglés australiano). Actualizar el cuaderno de vocabulario de los temas frecuentes (educación, investigación, reservas, transporte).
¿Se puede lograr solo con autoestudio? ¿Es necesario el coaching?
Es posible alcanzar el objetivo con autoestudio, pero si se busca 6.5-7.0 en un plazo corto, o si la precisión en la escritura no mejora, combinarlo con retroalimentación especializada en los puntos débiles (coaching o corrección) aumenta la eficiencia.
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