الفرصة الأخيرة قبل التوظيف! تحدي 4 أسابيع في عطلة الربيع في سيبو | تجربة جيسيكا مع دورة ESL

"أريد أن أخوض تجربة حقيقية مع اللغة الإنجليزية في الخارج وأنا لا أزال طالبة" بهذا الشعور، جاءت جيسيكا، الطالبة في معهد متخصص في اللغات، إلى جزيرة سيبو لدراسة لمدة 4 أسابيع خلال عطلة الربيع. بالنسبة لها، وهي تدرس اللغتين الإنجليزية والصينية، كانت هذه الدراسة في سيبو "الفرصة الأخيرة" قبل التوظيف.

في مدرسة اللغة "3D ACADEMY" التي اختارتها بسبب جودة عائدها مقابل التكلفة، استمرت أيامها في التمتع الكامل بالتعلم واللعب على حد سواء، محاطة بدروس تعتمد بشكل أساسي على النظام الفردي وبطلاب من جنسيات متعددة.

في هذه المقابلة، تحدثنا مع جيسيكا بتفصيل عن محتوى الدروس التي عاشتها فعليًا، وقصصها مع المعلمين، وأماكن سيبو التي تنصح بزيارتها، والنقاط الواقعية التي يجب الانتباه لها أثناء الدراسة بالخارج، بالإضافة إلى أهدافها بعد انتهاء الدراسة.

"لا بأس أن أخطئ، المهم أن أحاول التحدث أولاً. خلال 4 أسابيع في سيبو، اختفى لدي "الخوف من التحدث بالإنجليزية"!"

لمن لديهم أدنى اهتمام بالدراسة في سيبو، أو من يبحثون عن مدرسة تناسبهم، ندعوكم لقراءة المقال حتى النهاية.

قبيل التخرج من الجامعة أو المعهد المتخصص مباشرة، وفي ظل وقت محدود، أرادت خوض تجربة "لا يمكن القيام بها إلا الآن". من هذا الشعور، قررت جيسيكا الدراسة في سيبو.

"شعرت أن عطلة الربيع هذه هي "الفرصة الأخيرة" التي يمكنني استغلالها للدراسة بالخارج. وبما أنني كنت قد حصلت بالفعل على وظيفة، شعرت برغبة قوية في استخدام اللغة الإنجليزية بجدية قبل أن أصبح موظفة"

كانت جيسيكا تدرس في معهد متخصص في اللغتين الإنجليزية والصينية، يتيح نظامًا للحصول على وحدات دراسية معتمدة مقابل الدراسة بالخارج، وكانت "3D ACADEMY" إحدى المدارس الشريكة ضمن هذا النظام. وتقول إن الاستفادة من هذا البرنامج تعني أن فترة عطلة الربيع، رغم وجود دروس عادية فيها، تُحتسب كإجازة رسمية، مما مكّنها من السفر دون التأثير على نسبة حضورها، وهو ما شكّل جاذبية كبيرة بالنسبة لها.

"حافظت على نسبة حضور 100% حتى الآن، وأردت الحفاظ عليها حتى النهاية (ضحك). من هذا المنطلق أيضًا، كان هذا النظام مفيدًا جدًا بالنسبة لي"

وهناك سبب رئيسي آخر دفعها لاتخاذ قرار الدراسة بالخارج وهو "جودة العائد مقابل التكلفة". فبما أنها كانت بحاجة لتغطية التكاليف من المال الذي ادخرته من العمل بدوام جزئي، كان عليها اختيار مدرسة في متناول ميزانيتها وفي الوقت نفسه ذات فعالية تعليمية عالية.

"من بين المدارس الثلاث التي رشحها لي المعهد، اخترت 3D ACADEMY لأنها كانت الأفضل من حيث العائد مقابل التكلفة، والدروس فيها تعتمد بشكل أساسي على النظام الفردي!"

وهكذا بدأت رحلة جيسيكا في الدراسة لمدة 4 أسابيع في سيبو، مستغلة وقتها المحدود إلى أقصى حد بشعار "الدراسة بجد واللعب بجد أيضًا". كانت هذه بداية أيام مليئة بالحيوية والنشاط.

اختارت جيسيكا في 3D ACADEMY الدورة القياسية ESL، والتي تتكون من 7 حصص يوميًا: 4 حصص فردية و3 حصص جماعية، بمحتوى يساعد على تنمية مهارات التحدث والاستماع والقراءة وثروة المفردات بشكل متوازن.

"أكثر ما تركته في ذاكرتي هو حصة المعلمة "شي" في الحصة الأولى كل صباح. رغم أن هذا الوقت غالبًا ما يكون مثيرًا للنعاس، إلا أن شخصيتها المرحة والممتعة كانت تبدد كل النعاس (ضحك)"

من أبرز مزايا الدروس الفردية هي إمكانية التفاعل عن قرب مع المعلم وجهًا لوجه. وتقول جيسيكا إن سير الدروس التي كانت تحضرها كان يتبع الخطوات التالية:

النظر إلى صورة وتوقع محتواها، ثم الإجابة بكلماتها الخاصة الاستماع إلى قراءة المعلم بصوت عالٍ، ثم إعادة القراءة بنفسها تعلم الكلمات والعبارات الجديدة الواردة في النص الإجابة عن أسئلة للتأكد من فهم المحتوى

"لم يكن الأمر مجرد التقدم في الكتاب الدراسي فقط، بل كان المطلوب هو "التحدث مهما كان"، لذا تلاشى شيئًا فشيئًا خوفي من استخدام اللغة الإنجليزية"

خاضت جيسيكا سابقًا تجربة دراسة قصيرة في أستراليا، وكانت الدروس آنذاك تعتمد بشكل أساسي على الدروس الجماعية، وتتذكر قائلة: "كنت أخشى الخطأ، فكنت أتردد في الكلام".

"لكن هذه المرة، ولأن الدروس الفردية "لا مفر منها" (ضحك)، كنت أحاول التحدث بأي شكل. حتى لو كان الكلام متلعثمًا في البداية، شعرت مع التكرار اليومي أن "التحدث بالإنجليزية" أصبح أمرًا طبيعيًا بالنسبة لي"

وفي أحد الأيام، وأثناء حديث عابر مع زميلتها في السكن، وهي طالبة تايوانية، لاحظت فجأة أن التحدث بالإنجليزية أصبح أمرًا طبيعيًا بالنسبة لها.

"في تلك اللحظة، فكرت: "ربما تطورت قليلاً حقًا". شعرت بسعادة كبيرة!"

تحسين "مهارة التحدث" كان أحد أهداف الدراسة بالخارج. ويبدو أن جيسيكا أدركت بوضوح، من خلال دروسها اليومية، مدى التغيير الذي يمكن تحقيقه حتى في فترة قصيرة.

تتضمن دورة ESL في 3D ACADEMY أيضًا 3 حصص جماعية يوميًا. وعلى عكس الدروس الفردية، فإن التعلم مع زملاء الصف يوفر فرصًا أكبر للتعرف على أساليب حديث وأفكار طلاب من جنسيات أخرى.

"بصراحة، شعرت في البداية أن الدروس الجماعية أصعب... كانت سرعة الإجابة على أسئلة المعلم فورًا، ومواكبة كلام الطلاب الآخرين أمرًا صعبًا. لكنني أعتقد أن هذا بالتحديد كان بمثابة حافز لي"

ومن بين هذه الدروس، أعجبها بشكل خاص صف فريد يُدعى "فهم الأفلام (Movie Understanding)"، وهو مثال نموذجي على "تعلم اللغة الإنجليزية بالترفيه"، حيث يتعلم الطلاب الحوارات والكلمات والتعبيرات الاصطلاحية أثناء مشاهدة الأفلام.

"شعرت بالقلق في البداية من مشاهدة فيلم بالإنجليزية دون ترجمة، لكن بما أننا كنا نتناول أفلامًا أعرفها ومشاهد مشهورة، كان من السهل فهمها. كانت الحصة ممتعة لدرجة أنني كنت أرغب في إعادة مشاهدة الفيلم بعد الدرس، وكان التحضير والمراجعة يتمان بشكل طبيعي"

من خلال محتوى الأفلام، يتيح هذا الدرس تعلم "اللغة الإنجليزية الحية" المستخدمة فعليًا، بما في ذلك التعبيرات العامية وألفاظ الشارع التي يستخدمها الناطقون الأصليون، وهو أمر مثالي لتوسيع نطاق التعبير في المحادثات اليومية.

كما يتضمن الدرس وقتًا لمشاركة الآراء ضمن المجموعة، مما يشكل تدريبًا عمليًا على التعبير عن الأفكار الشخصية باللغة الإنجليزية.

"خصوصًا عند الإجابة عن أسئلة مثل "ماذا تعني هذه الجملة؟" أو "ما هو شعور هذه الشخصية؟"، شعرت بصعوبة في شرح "المشاعر" بالإنجليزية، لكنني تعلمت الكثير من ذلك!"

شعرت جيسيكا خلال صف الأفلام هذا بمعنى "التعلم الممتع" بشكل حقيقي، ويبدو أنه كان أحد الدروس التي خفّضت لديها كثيرًا من صعوبة تعلم اللغة الإنجليزية.

لم تكن الحياة في 3D ACADEMY مليئة بالحيوية في أوقات الدروس فحسب، بل أيضًا بعد الدروس وفي عطلات نهاية الأسبوع! ومن منطلق رغبتها في "الاهتمام بتجربة سيبو بقدر اهتمامها بدراسة اللغة الإنجليزية"، توجهت جيسيكا مع أصدقائها إلى أماكن متنوعة.

■ كيفية قضاء الوقت بعد الدروس: المولات والمقاهي وحمامات السباحة الليلية!

بعد انتهاء الدروس، كانت تذهب إلى مول أيالا أو مول إس إم القريبين لتغيير الأجواء. وهي أماكن مثالية للتسوق وتناول الطعام، بالإضافة إلى البحث عن الهدايا التذكارية.

"كنت أذهب لتناول الطعام مع أصدقائي، أو أسترخي في ستاربكس. حتى في غير عطلات نهاية الأسبوع، كان وقت ما بعد الدروس فترة استرخاء حقيقية"

كما كانت تذهب كثيرًا في المساء إلى حمامات السباحة الليلية. وهي أماكن شهيرة تتميز بإضاءة جميلة والعديد من المرافق المزودة بأحواض جاكوزي، مما يتيح الاستمتاع بأجواء المنتجعات.

"السباحة الليلية تجربة نادرة في اليابان، لذا شعرت أنها تجربة مميزة خاصة بسيبو. كانت الصور رائعة أيضًا، فنشرت الكثير منها على وسائل التواصل الاجتماعي (ضحك)"

يحتوي مبنى المدرسة الجديد أيضًا على غرفة مذاكرة مجهزة بالكامل، حيث تتوفر إضاءة ومقبس شحن على كل طاولة. وتقول إنها كانت غالبًا ما تركز على الدراسة هناك في الأيام التي يكون فيها واجب منزلي.

"كانت غرفة المذاكرة هادئة ومريحة، لذا كنت أنهي واجباتي بسرعة في الأيام التي يكون فيها واجب، لأتمكن من الخروج مع أصدقائي في المساء!"

■ عطلات نهاية الأسبوع مع الأصدقاء: أيام مليئة بالبحر! الاستمتاع النشط بسيبو

في عطلات نهاية الأسبوع، كانت جيسيكا تذهب بنشاط لجولة في الجزر برفقة 8 إلى 10 من زملائها الذين كانوا يدرسون في نفس الفترة.

الأماكن الرئيسية التي زارتها هي كالتالي:

جزيرة ماكتان (حمامات سباحة ومقاهي في فنادق المنتجعات) جزيرتا نالوسوان وباندانون (بحر شفاف للغاية وغطس بالسنوركل) جزيرة بانتاياني (جزيرة نائية جميلة يمكن المبيت فيها) أوسلوب (نشاط شهير جدًا للسباحة مع أسماك القرش الحوتية)

"كان البحر جميلاً حقًا، وكنت أذهب إلى مكان ما كل نهاية أسبوع. ذهبت إلى جزيرة بانتاياني للمبيت، وكانت تجربة استثنائية للغاية وذكرى رائعة!"

في المساء، كانت تذهب إلى الأسواق الليلية أو المقاهي الليلية الأنيقة للدردشة مع الأصدقاء، أو للمذاكرة مع 4 أشخاص معًا في بعض الأحيان. يبدو أنها قضت وقتًا يجمع بين "التعلم واللعب" بشكل متكامل.

"في الأسبوع الأخير فقط شعرت بالذعر وركزت على الدراسة (ضحك)، لكن باقي الوقت استمتعت به بكل طاقتي!"

من أماكن تناول الطعام الموصى بها بالقرب من المدرسة، ذكرت جيسيكا التالي:

Pink House Alice Garden

كلا المطعمين يتمتعان بأجواء رائعة ويمكن الوصول إليهما سيرًا على الأقدام، وهما مطعمان شهيران.

"بما أنني جئت إلى سيبو، أريد الاستمتاع بالبحر والطعام معًا" وبفضل تحقيقها لهذه الرغبة بكل طاقتها، كانت عطلات نهاية أسبوع جيسيكا مليئة بتجارب قيّمة تتجاوز تعلم اللغة الإنجليزية.

في الواقع، لم تكن هذه الدراسة في سيبو أول تجربة سفر لجيسيكا إلى الخارج. فقد سبق لها أن خاضت تجربة دراسة لمدة 3 أسابيع في أستراليا ضمن برنامج معهدها المتخصص في اللغات. ومع ذلك، تقول إن هناك العديد من الفروق الكبيرة مقارنة بتلك التجربة.

"في أستراليا كنت أقيم مع عائلة مضيفة، وكانت رحلة الذهاب إلى المدرسة بالقطار والمشي تستغرق أكثر من ساعة. كنت أشعر بالإرهاق الشديد بمجرد الذهاب والإياب، وبصراحة لم يكن لدي وقت فراغ للاستمتاع..."

كما أن الدروس في مدرسة اللغة كانت تقتصر على الفترة الصباحية أو المسائية فقط، وتعتمد بشكل أساسي على الدروس الجماعية، وكان قلة عدد الحصص سببًا في شعورها بعدم الاكتفاء.

"ما تعلمته كان جيدًا في حد ذاته، لكن شعوري الصادق كان أنه كان بإمكاني الاستفادة أكثر لو كان هناك عدد أكبر من الحصص. وبما أن الدروس كانت جماعية فقط، لم تتوفر لي فرص كثيرة للتحدث..."

في المقابل، في هذه الدراسة في سيبو، وبالإضافة إلى الجدول الغني المكون من 7 حصص يوميًا، كانت هناك 4 حصص فردية وفّرت لها الكثير من "وقت التحدث". كما تحقق توازن جيد بين الدروس والأنشطة، مما مكّنها من الجمع بين التعلم والمتعة.

"في سيبو يمكنني الخروج للعب فور انتهاء الدروس، وضغط التنقل يكاد يكون معدومًا. وبما أن الدروس فردية، فهناك موقف يومي حيث "لا يتقدم الدرس إلا إذا تحدثت بنفسي" (ضحك). لذلك أصبحت اللغة الإنجليزية تخرج من فمي بشكل طبيعي"

تعلّمت جيسيكا من خلال تجربتها الفعلية أن الدراسة في مدرسة لغة في بلد ناطق أصلي باللغة الإنجليزية لا تؤدي بالضرورة إلى "تحسين مباشر في مستوى اللغة الإنجليزية". وتقول إنها أدركت مجددًا مدى جودة العائد والكفاءة في الدراسة بالفلبين.

"في دراستي السابقة، اخترت الوجهة إلى حد ما لمجرد أنها "بلد ناطق أصلي باللغة"، لكن في هذه المرة في سيبو، تمكنت من التركيز على "مقدار ما أتحدث به بنفسي"، وكان ذلك أمرًا رائعًا للغاية"

"مجرد التواجد في بيئة إنجليزية" لا يكفي، بل إن "التحدث والاستخدام الفعلي" هو الضروري لتطوير مهارات اللغة. تجربتا جيسيكا في الدراسة بالخارج تعلمانا مدى أهمية ذلك.

"أرغب في الدراسة بالخارج يومًا ما، لكن أشعر بقلق غامض..." لمن يحملون هذا الشعور بالذات، أردنا أن نوصل لهم نصائح جيسيكا الواقعية والغنية بالتفاصيل.

■ القلق قبل الدراسة بالخارج أمر يشعر به الجميع

"في الواقع، كنت أنا أيضًا مليئة بالقلق في البداية. خصوصًا أن هذه المرة كانت دراستي منفردة، فكان شعور "هل سأتمكن من التأقلم؟" قويًا جدًا لدي... لكن عندما جئت فعليًا، وجدت الكثير من الزملاء في ظروف مشابهة، وتمكنت من الاندماج معهم بسرعة!"

لدى جيسيكا تجربة سابقة في الدراسة بالخارج شاركت فيها مع صديقة، لكنها تقول إن الدراسة بمفردها هذه المرة أتاحت لها فرصة نمو مختلفة.

"عندما تأتي بمفردك، هناك مواقف كثيرة تضطر فيها لاتخاذ كل القرارات والتصرف بنفسك، وهذا بالضبط ما منحني ثقة كبيرة بالنفس!"

■ قائمة الأغراض التي كنت سعيدة حقًا لإحضارها

بما في ذلك الحوادث التي وقعت أثناء الدراسة بالخارج، هناك بعض الأغراض التي شعرت بأنه "كان من الجيد إحضارها!".

قاموس إلكتروني وساعة يد ← كانت ذات فائدة كبيرة بعد أن فقدت هاتفي! أدوية للجهاز الهضمي وواقي شمس وطارد للحشرات ← مهمة للحفاظ على الصحة بسبب كثرة الأنشطة البحرية والخارجية حقيبة كتف صغيرة أو حقيبة خصر ← مفيدة لحمل الأشياء الثمينة، وتساعد أيضًا في الحماية من النشل

من أكثر القصص التي تركت انطباعًا لديها هي حادثة فقدان هاتفها المحمول.

"نسيت هاتفي في سيارة أجرة، ولم أجده في النهاية...! كانت صدمة حقيقية بالنسبة لي. لكن بعد ذلك تمكنت من التعامل مع الأمر بفضل القاموس الإلكتروني والساعة، وشعرت من أعماق قلبي أنه كان من الجيد إحضارهما"

■ ما هي "المبادئ" التي حرصت عليها أثناء الدراسة بالخارج؟

ما حرصت عليه جيسيكا أثناء الدراسة بالخارج هو "الاستمتاع مهما كان الأمر" و"عدم الخوف من اللغة". فحتى لو لم تكن الإنجليزية مثالية، إذا بذلت جهدًا للتعبير بكلماتك الخاصة، فإن الطرف الآخر سيستمع إليك بجدية. وتقول إنها كانت تشعر بذلك كل يوم.

"في البداية كنت أفكر "سيكون الأمر محرجًا إذا أخطأت..." لكن في الدروس الفردية لا يتقدم الدرس إلا إذا تحدثت، والمعلمون كانوا يقدمون الدعم بلطف شديد، مما جعلني أتحول إلى شعور بأنه لا بأس حتى لو أخطأت"

والأهم من كل ذلك، أن دفء أهالي سيبو، ودعم المدرسة، ووجود الزملاء الذين يتعلمون معًا، كانت جميعها سندًا لجيسيكا.

"لا أعتقد أن القلق يمكن أن يختفي تمامًا. لكنني أدركت حقًا أن الخطوة الأولى يمكن أن تغيّر العالم كله!"

تستعد جيسيكا لخطو خطوتها الجديدة كموظفة اعتبارًا من الربيع. وتقول إن الخبرة التي اكتسبتها من هذه الدراسة في سيبو لن تقتصر على مهارات اللغة فحسب، بل ستؤثر بشكل كبير على مستقبلها المهني أيضًا.

"من المقرر أن أعمل كموظفة إدارية في قسم المبيعات في شركة لديها تعاملات مع الخارج. وبما أن بعض العملاء من الدول الناطقة بالإنجليزية، أريد أن أكون شخصًا قادرًا على تقديم الدعم باستخدام اللغة الإنجليزية"

بالإضافة إلى ما تعلمته في المعهد المتخصص في اللغات، هناك مهارة اللغة الإنجليزية العملية التي صقلتها في سيبو. والاستفادة منها لتصبح "شخصًا قادرًا على دعم الآخرين" هو هدفها الحالي.

"أنا من النوع الذي يحب دعم الآخرين من وراء الكواليس أصلاً. لهذا السبب بالذات، أرغب في مواصلة تنمية "القدرة على الدعم باللغة الإنجليزية" في المستقبل"

■ الاستمرار في "تعلم اللغة الإنجليزية" حتى بعد أن أصبح موظفة

تعتزم جيسيكا مواصلة دراسة اللغة الإنجليزية حتى بعد التوظيف. وما تركز عليه بشكل خاص هو التعبيرات الإنجليزية المهذبة ولغة الأعمال.

"تعودت على المحادثة، لكنني أشعر أن اللغة الإنجليزية المستخدمة في المواقف الرسمية ما زالت تحتاج إلى الكثير من التطوير، لذا أنوي الاستمرار قليلاً كل يوم حتى بعد أن أصبح موظفة"

وأعربت عن رغبتها في رفع درجتها في اختبار TOEIC، وأن تتمكن مستقبلاً من التعامل بسلاسة مع رسائل البريد الإلكتروني التجارية والمكالمات الهاتفية.

■ أحلامها الشخصية تتوسع أيضًا

لدى جيسيكا رغبة قوية في الاستفادة من اللغة الإنجليزية ليس فقط في حياتها المهنية بل أيضًا في حياتها الشخصية. هدفها القادم هو زيارة أستراليا مرة أخرى كرحلة سياحية، كما تود السفر لفترة طويلة إلى أوروبا التي لم تزرها من قبل.

"من خلال هذه الدراسة في سيبو، تأكدت مجددًا أن "السفر إلى الخارج ممتع حقًا"، لذا أرغب في أن أصبح شخصًا يمكنه السفر إلى الخارج بسهولة أكبر من الآن فصاعدًا"

■ رسالة أخيرة من جيسيكا لمن يترددون في الدراسة بالخارج

"قبل الذهاب للدراسة بالخارج، كنت قلقة جدًا بصراحة. لكن عندما خضت التجربة فعليًا، اكتشفت أن معظم ما كنت قلقة بشأنه كان من نوع "إذا جربت، ستجد حلاً""

"لا بأس أن تخطئ، ولا بأس ألا تستطيع التحدث. إذا خطوت خطوة واحدة، فسيتغير شيء ما بالتأكيد! إذا كنت مترددًا، أتمنى أن تتحلى بـ"شجاعة المحاولة""

مهارة لغوية، وتجربة ثقافية مختلفة، ولقاء أصدقاء لا يُعوَّضون. حتى في 4 أسابيع فقط، حصلت جيسيكا على تغيير كبير وثقة بالنفس، وتجربتها في الدراسة بالخارج تمنح كل من يرغب في "خوض تجربة لا يمكن القيام بها إلا الآن" إلهامًا كبيرًا وشجاعة.