Главная > Галерея и блог > Отзывы об обучении за рубежом > История обучения за рубежом | От мечты о керлинге к вызову английского языка | Джови рассказывает о силе учёбы, найденной во «второй поездке за границу»
Student Voices

История обучения за рубежом | От мечты о керлинге к вызову английского языка | Джови рассказывает о силе учёбы, найденной во «второй поездке за границу»

27 октября 2016 Команда маркетинга 3D ACADEMY

История обучения за рубежом | От мечты о керлинге к вызову английского языка | Джови рассказывает о силе учёбы, найденной во «второй поездке за границу»
Intro

Введение

Здравствуйте, с вами сотрудники 3D ACADEMY!

Сегодня мы расскажем о Джови, которая уже проходила краткосрочное обучение за рубежом в Дании, а затем, чтобы ещё больше улучшить свой английский, выбрала 3D ACADEMY на острове Себу. У неё необычная история — в прошлом она стремилась стать профессиональной спортсменкой по керлингу, и присущие ей концентрация и упорство пригодились и в изучении английского языка.

«Хочу говорить более уверенно», «хочу жить за границей с уверенностью в себе» — именно с такими мыслями Джови сейчас готовится отправиться в Канаду по программе рабочей визы (working holiday).

В этой истории мы подробно расскажем о сомнениях перед учёбой за рубежом, об обучении в 3D ACADEMY, о моментах, когда она почувствовала свой рост, об удивлении на Себу и о планах на будущее.

Глава 1

Вторая попытка покорить заграницу | Желание «научиться говорить»

Впервые Джови отправилась за границу, когда училась во втором классе старшей школы. Местом назначения стала Дания. Две недели, проведённые в культуре, совершенно отличной от японской, стали опытом, который во многом повлиял на её дальнейшую жизнь.

«Тогда я впервые по-настоящему ощутила, что мир огромен. Но вместе с тем почувствовала досаду от того, что не могу выразить то, что хочу сказать».

Именно этот опыт зажёг в Джови небольшую искру. У неё зародилось желание: «В следующий раз я хочу сначала научиться лучше говорить по-английски, а потом снова попробовать поехать за границу».

Уже будучи студенткой университета, она задала себе вопрос: «Если ехать учить язык, то когда?» — и интуитивно почувствовала, что «сейчас или никогда». Она начала копить деньги на подработке, освобождать время в расписании и собирать информацию. Именно тогда она и нашла языковую школу «3D ACADEMY» на острове Себу на Филиппинах.

«Мне показалось, что большое количество индивидуальных занятий подходит именно мне. Я хотела практиковаться говорить в своём собственном темпе, а не в группе».

Кроме того, по её словам, немалым плюсом было то, что Филиппины расположены сравнительно недалеко от Японии, разница во времени невелика, а цены низкие, что позволяет сократить расходы на обучение за рубежом.

«Здесь как раз были все условия, идеально подходящие для цели «много практиковаться в разговорной речи».

Так Джови начала свою вторую попытку покорить заграницу — на этот раз на филиппинском острове Себу.

Глава 2

Обучение за рубежом, выбранное вместе с родителями | Как выбрать школу, чтобы не волноваться?

Хотя Джови твёрдо решила ехать учиться за границу, у родителей, конечно, были опасения.

«Мама особенно переживала: «Там правда безопасно?», «А как с едой?» — и в самом начале много раз спрашивала: «Ты точно уверена, что всё будет в порядке?»

Тогда Джови вместе с мамой посетила ярмарку обучения за рубежом, которая проходила в Токио. Там они познакомились с японским сотрудником 3D ACADEMY. Получив разъяснения напрямую, они шаг за шагом развеяли все свои тревоги.

«Сотрудник очень подробно и внимательно всё объяснил, показал фотографии местности и еды. Мама даже сказала: «Всё выглядит гораздо аккуратнее, чем я думала».

Действительно, при обучении на Филиппинах «еда» нередко становится серьёзной проблемой, однако в 3D ACADEMY над меню работают японские сотрудники, поэтому оно адаптировано под японские вкусовые предпочтения.

«Честно говоря, я не особо ждала многого от еды, но была приятно удивлена, что каждый день кормили действительно вкусно».

Кроме того, им подробно рассказали о безопасности на Себу, расположении школы и условиях для самостоятельной подготовки, что дало семье дополнительное спокойствие.

«Ощущение того, что «родители тоже согласны и спокойно отпускают меня», придало мне уверенности и подтолкнуло вперёд».

Глава 3

Темп обучения — «индивидуальные занятия + комната для самоподготовки»

День Джови начинается с индивидуальных занятий, которые стартуют в 8 утра. Один урок длится 50 минут, и в день их может быть от 6 до 7.

«Поскольку это занятия один на один, я могу сразу спросить, если что-то непонятно, и, что важнее всего, оказываюсь в ситуации, когда просто необходимо говорить — и это здорово».

Содержание занятий — подготовка к TOEIC, разговорная речь, произношение, грамматика — гибко подстраивается под пожелания студента. Джови поставила себе цель — «800 баллов по TOEIC» — и еженедельно корректировала программу вместе с преподавателем.

«Все преподаватели действительно относятся к делу с большим энтузиазмом и дают подробную обратную связь вроде «вот это выражение звучит более естественно».

А в перерывах между занятиями и после уроков она заходила в «комнату для самоподготовки» на территории школы. Для Джови это место стало ещё одной опорной точкой в обучении.

«Пространство разделено на кабинки, поэтому легко сосредоточиться. Там тихо, можно погрузиться в свой собственный мир, что особенно удобно для повторения грамматики и аудирования».

Кроме того, Джови взяла на себя дополнительное задание — каждый день писать «дневник» на английском языке и отдавать его преподавателю на проверку.

«Когда тебе исправляют текст, написанный твоими собственными словами, это даёт очень много знаний. Сам процесс написания, когда думаешь «правильно ли я написала?», уже сам по себе развивает».

Таким образом, благодаря упорному повторению цикла «получаю знания на занятиях, систематизирую их на самоподготовке и снова применяю на практике», база владения английским языком уверенно укреплялась.

Глава 4

День, когда «говорить» перестало быть страшно

Ощущение «даже если ошибёшься — ничего страшного», которое подарили групповые занятия

Поначалу Джови очень нервничала, когда нужно было говорить по-английски. Особенно на групповых занятиях она чувствовала себя подавленной, видя, как свободно говорят другие студенты, и подолгу не решалась высказаться.

«Я думала: «А вдруг я скажу что-то нелепое?» — и слова просто не шли с языка. Но когда преподаватель сказал: «Не нужно говорить идеально, главное — просто попробовать сказать», мне постепенно стало легче».

С тех пор она стала сознательно повторять для себя правило «сначала просто попробовать сказать». Ощущение, что сказанные по-своему английские слова доходят до собеседника, стало для Джови мощным источником мотивации.

«Страх перед тем, чтобы говорить, постепенно исчезал и превращался в желание «хочу говорить ещё больше».

Позволить себе ошибаться, позволить себе быть неидеальной — именно принятие себя таким образом стало первым шагом к «реально работающему английскому».

Глава 5

Ежедневная самоподготовка и обучение по фильмам

Усилия по принципу «накопительного эффекта» постепенно превращаются в уверенность

Джови очень серьёзно относилась и к самостоятельной подготовке вне учебных часов. Особенно шедоуингом и чтением вслух она занималась ежедневно, без пропусков.

«Я старалась читать вслух по 30 раз в день. Сначала было стеснительно, но было приятно чувствовать, как рот постепенно привыкает к английскому».

Именно этот стиль обучения, основанный на «повторении», уверенно поднимал уровень разговорной речи Джови.

Ещё одним важным моментом стало изучение английского с помощью фильмов и сериалов.

«По совету преподавателя я стала смотреть сериалы на Netflix с английскими субтитрами. Так я могла улавливать естественные фразы и интонацию, и учиться было в удовольствие».

Стереть границу между учёбой и развлечением и создать «повседневную жизнь, наполненную английским языком» — вот в чём заключался секрет изучения английского для Джови.

Глава 6

Культурный шок, испытанный на Себу

«Жизненную стойкость» воспитал опыт за пределами класса

По её словам, жизнь на филиппинском острове Себу во многом сильно отличается от жизни в Японии, и поначалу это было сплошной чередой недоумений.

«Больше всего меня удивило то, что переходить дорогу оказалось по-настоящему страшно (смеётся). Машины не останавливаются, поэтому поначалу я не могла сделать и шагу».

Кроме того, шок вызвали и различия в санитарных условиях, и в инфраструктуре города.

Тем не менее спустя несколько дней или недель она постепенно, на собственном опыте, научилась понимать, «как вести себя безопасно», и привыкла к новой обстановке.

«Не выходить на улицу ночью, для передвижения всегда пользоваться такси — благодаря такому осознанному поведению тревога постепенно уменьшалась».

По её ощущениям, именно этот опыт воспитал в ней не только владение английским языком, но и «умение выживать в чужой стране».

«Именно благодаря этому опыту я уверена, что и в Канаде у меня всё будет в порядке».

Глава 7

Следующий шаг — рабочая виза в Канаду

«Продолжение мечты — вместе с английским языком»

После обучения в 3D ACADEMY Джови нацелена на программу working holiday в Канаде. На самом деле, ещё до отъезда за границу она постоянно вынашивала мысль: «Когда-нибудь я хочу попробовать поработать за рубежом».

«После поездки в Данию в старшей школе я думала: «Хочу сначала научиться говорить лучше, а потом снова попробовать поехать за границу». Такое чувство, что это желание наконец обретает конкретную форму».

Канаду в качестве страны для working holiday она выбрала потому, что там очень развит керлинг. На самом деле у Джови неожиданное прошлое — когда-то она стремилась стать профессиональной спортсменкой по керлингу.

«В Канаде есть настоящая, аутентичная культура керлинга, поэтому, если появится возможность, я хотела бы заглянуть и в местные клубы».

Не только английский язык, но и шаг к расширению жизненных возможностей — вот чем является для неё программа working holiday.

«У меня есть ощущение, что в 3D ACADEMY я постепенно обрела и «умение говорить», и «решительность действовать», поэтому в Канаде я тоже хочу смело взяться за новые вызовы».

Послесловие | Верить в себя, «научившегося говорить»

Обучение за рубежом воспитало не только владение английским, но и «уверенность в себе»

Когда сотрудник школы впервые общался с Джови, она произвела впечатление очень вежливого и спокойного человека, но по мере разговора стало ясно, что внутри неё скрываются твёрдая воля и любознательность.

«Незаметно для самой себя, маленькие ежедневные усилия постепенно превращаются в уверенность — именно такой рост мы почувствовали, глядя на неё».

Джови, которая поначалу говорила: «Мне страшно говорить на групповых занятиях», теперь смотрит вперёд со словами: «Хочу говорить ещё больше», «Хочу попробовать свои силы и в Канаде».

Этот пример наверняка станет большим стимулом для тех, кто сейчас только раздумывает об обучении за рубежом.

«Важнее уровня владения языком — прежде всего настрой «давай попробуем». История Джови — это прекрасный рассказ, который напоминает нам именно об этом».

Джови, большое спасибо за все усилия, приложенные во время учёбы в 3D ACADEMY! Мы всем сердцем желаем, чтобы и на новой сцене под названием Канада ты смогла раскрыться по-настоящему, оставаясь собой. Весь коллектив школы будет рад снова встретиться с тобой на Себу!

Отзывы об обучении за рубежом

Пусть и у вас будет опыт обучения за рубежом в 3D ACADEMY.

Консультация по выбору курса, стоимости и срокам бесплатна. Обычно мы отвечаем в течение 1-2 рабочих дней.