История обучения за рубежом | Развивая умение жить за границей | Аями рассказывает о вызовах и росте в трёх странах: Мальте, Австралии и Филиппинах

Здравствуйте, с вами сотрудники 3D ACADEMY. Сегодня мы расскажем историю Айами, которая накопила опыт жизни за рубежом сразу в трёх странах — на Мальте, в Австралии и на Филиппинах — и до сих пор продолжает упорно идти к своей мечте.

Отправной точкой её пути за границу стала краткосрочная языковая стажировка на Мальте, куда она отправилась два года назад. Затем, в поисках своих будущих возможностей, она решилась на рабочие каникулы (Working Holiday) в Австралии. Однако там основным занятием стала работа, и она по-настоящему осознала: «чтобы по-настоящему улучшить английский, нужна учёба».

И в итоге она пришла к индивидуальному обучению в 3D ACADEMY на острове Себу.

«Хочу по-настоящему серьёзно овладеть разговорным английским. Хочу с уверенностью работать за границей».

С этим стремлением в сердце Айами начала новый вызов на Себу.

В этом рассказе мы подробно раскроем реальную жизнь в трёх странах, через которые она прошла, а также осознания, уроки и перемены, которые она из этого вынесла. Эта история подарит подсказки и смелость всем, кто мечтает «научиться говорить по-английски» или «попробовать поработать за границей».

Два года назад Айами впервые в жизни взяла в руки паспорт и отправилась в маленькое островное государство Европы — Республику Мальта.

В то время у неё не было уверенности ни в английском языке, ни в загранице — по её словам, ею двигало лишь одно желание: «просто хочу хотя бы раз туда съездить».

«Меня постоянно занимала мысль: что вообще значит «жить, используя английский язык»? Но пока я оставалась в Японии, ничего не начиналось, поэтому я решила просто взять и окунуться в это».

По её словам, во время жизни на Мальте она получала больше впечатлений не от занятий в языковой школе, а от общения с местными жителями и разговоров с одноклассниками.

Особенно ей запомнились уровень английского и «активность» европейских студентов.

«Если у них возникал вопрос, они сразу поднимали руку, и высказывать своё мнение преподавателю было для них само собой разумеющимся. А я, стараясь говорить только правильно, никак не могла раскрыться… И поняла, что во мне глубоко укоренился сдержанный японский характер».

Несмотря на короткое пребывание, учёба на Мальте стала для неё отправной точкой, подарившей осознание: «чтобы жить за границей, нужны не только языковые навыки, но и умение раскрывать себя».

После завершения краткосрочной стажировки на Мальте у Айами возникло желание: «хочу остаться за границей подольше и испытать свои возможности».

Ей хотелось улучшить английский. Хотелось попробовать поработать в другой культуре. И ещё хотелось чуть яснее очертить смутную мечту о том, что «в будущем хочется чем-то заниматься».

Именно поэтому следующим шагом она выбрала рабочие каникулы в Сиднее, Австралия.

«Если честно, перед отъездом я ещё не решила, «чем именно хочу заниматься». Но было одно сильное желание — «приблизить свою жизнь к загранице». Австралию привлекало то, что визу получить легко, там тепло, и можно жить, работая».

Канада или Австралия — «солнечная страна», выбранная среди сомнений

Когда она только начала задумываться о рабочих каникулах, в числе кандидатов были Канада и Австралия. Обе страны были по-своему привлекательны, но в итоге она выбрала Австралию из-за «климата» и «атмосферы людей».

«Канада очень популярна, но я не переношу холод… (смеётся) В Австралии легче получить вторую визу, к тому же я слышала, что туда приезжает много людей из Европы, и меня привлекла интернациональная атмосфера».

В Сиднее она сначала два месяца ходила в языковую школу, а затем начались дни, когда она жила, работая официанткой в местном японском ресторане.

«Реальная жизнь за границей», обретённая через работу, и почувствованный разрыв

Работа официантки оказалась более напряжённой, чем она думала, и каждый день превращался в череду волнений из-за обслуживания клиентов в непривычной обстановке.

«Понять сказанное по-английски и правильно на это отреагировать — на это уходили все силы, и поначалу голова действительно работала на пределе».

Однако, хотя во время работы у неё постепенно формировалась «способность жить за границей», ощущения, что она «стала говорить по-английски», у неё почти не появилось.

«В разговорах с клиентами я использовала почти одни и те же устойчивые фразы, да и сотрудники между собой часто говорили на родном языке. Казалось, что я пользуюсь английским, но на самом деле — почти нет».

К тому же австралийских клиентов оказалось меньше, чем она представляла, что с точки зрения изучения английского было немного досадно.

«Больше всего было клиентов из Китая, затем из Кореи и Японии. А австралийцы заходили довольно редко».

Четыре месяца, когда вновь вспыхнуло желание «повысить уровень английского»

Языковая школа закончилась через два месяца, и дальше жизнь была целиком сосредоточена на работе. Хотя рабочие каникулы в Австралии были насыщенными, желание «изучать английский более серьёзно» день ото дня становилось всё сильнее.

«Во время работы накапливалось раздражение от того, что «хочется сказать больше, но не получается» или «не могу нормально объяснить»… В итоге я поняла: английский «не освоить, если по-настоящему не учиться»».

Особенно усилившееся чувство тревоги по поводу разговорных навыков стало толчком к поиску следующего места учёбы — 3D ACADEMY на Филиппинах.

И вот — на остров Себу. «Хочу стать собой, которая уверенно говорит»

Именно потому, что она на себе испытала, насколько сложно работать, используя английский, в следующей поездке Айами хотела сосредоточиться на том, чтобы «научиться говорить».

«В Австралии я остро почувствовала «необходимость» английского языка, но не почувствовала настоящего «роста». Поэтому в следующий раз мне хотелось по-настоящему ощутить, как я расту».

Когда она обратилась в агентство и сказала, что хотела бы школу «с большим числом индивидуальных занятий, доступную по цене и с интернациональной атмосферой», первым делом ей порекомендовали 3D ACADEMY.

«На самом деле, у меня есть подруга, которая раньше уже училась в 3D. Она рассказывала, что там было очень весело, поэтому я подумала: «а может, это то самое место»».

Опыт рабочих каникул укрепил в Айами желание «учить английский по-настоящему серьёзно». Из нескольких языковых школ она выбрала 3D ACADEMY на филиппинском острове Себу.

«Стоимость доступная, основной упор на индивидуальные занятия, и даже за короткий срок можно учиться с полной концентрацией. К тому же меня рекомендовала подруга, поэтому я смогла принять решение спокойно».

В момент, когда она сошла с трапа самолёта, ярко-синее небо и городской пейзаж с каким-то ностальгическим настроением немного успокоили Айами, по её словам.

Первая жизнь на Филиппинах: «Жарко, но при этом как-то спокойно»

Для Айами, у которой уже был опыт учёбы и проживания в Европе и Океании, Филиппины стали совершенно новой страной.

«Сначала у меня были опасения — «смогу ли я здесь нормально жить». Но когда я приехала, местные жители оказались очень дружелюбными, и я почему-то быстро освоилась».

Соприкоснувшись с характерной для Филиппин «неторопливостью» и простодушием детей, которые с улыбкой машут рукой на улице, она почувствовала: «в такой обстановке я, возможно, смогу раскрыться сильнее».

Все занятия в 3D проходят «один на один»: вместо смущения — концентрация и спокойствие

Главная особенность 3D ACADEMY — это, конечно же, обилие индивидуальных занятий. По словам Айами, её сильно привлёк именно этот формат.

«В группе приходится ждать своей очереди высказаться, и постоянно беспокоишься «а что, если ошибусь», а вот в формате один на один это «время только для тебя», поэтому мне было легко сосредоточиться».

На реальных занятиях, с упором на разговорную речь, она также комплексно изучала слова, идиомы, грамматику и повседневный английский. Проводя больше семи часов в день в плотном общении с преподавателями, она постепенно начала замечать перемены.

Иногда именно «болтовня» с преподавателем становится главным уроком

Айами показалось интересным то, как во время урока естественным образом «уходили от темы».

«На занятии в начале недели мы разговорились о том, «что делала на выходных», беседа так увлекла, что незаметно весь урок превратился в свободный разговор (смеётся)».

Но именно эта «болтовня» на самом деле оказывается прекрасной возможностью для тренировки английского. Это живой обмен репликами на настоящем английском, которого нет в учебниках. Услышав незнакомое слово или выражение, которое никогда не использовала, она тут же пробовала его повторить.

«Я поняла: запоминать в процессе разговора — это так эффективно!»

Момент, когда она по-настоящему почувствовала: «я стала говорить»

Прошло несколько недель с начала учёбы в 3D. У Айами, поначалу напряжённой, постепенно начали проявляться «признаки перемен».

«Разговаривая с преподавателем, я вдруг подумала: «О, я только что сказала это без запинки!» Раньше, даже когда мне было что сказать, я долго подбирала слова, а теперь слова стали выходить естественно».

К тому же результаты теста на определение уровня выросли на 70 баллов. Это стало не просто цифрой, а твёрдым подтверждением того, что «всё сделанное действительно накапливается внутри неё».

Изучение английского стало восприниматься как «удовольствие»

Для Айами занятия в 3D были не «обязанностью», а временем, которое вело к «ощущению наполненности каждого дня».

«Преподаватели невероятно жизнерадостные, и мне было радостно учиться, смеясь вместе с ними. Мне кажется, такой позитивной атмосферы для учёбы в Японии почти не найти».

После утренних занятий она ходила в спортзал, смотрела фильмы — у неё естественным образом сложилась привычка самостоятельно продолжать учёбу. Возникло ощущение, что вся жизнь целиком связана с английским языком.

Спустя некоторое время после начала учёбы на острове Себу «английский язык» стал естественной частью повседневной жизни Айами. Не только занятия, но и просмотр фильмов, тренировки в спортзале, разговоры с преподавателями, покупки, путешествия — всё это стало «практической площадкой» для повышения языкового уровня.

«Я вдруг осознала, что сама жизнь превратилась в «тренировку соприкосновения с английским». Каждый день где-нибудь да возникал «момент использования английского», и уровень естественным образом рос».

Дни, когда учителем становится кино: привычка «впитывать» язык на Себу

Чтобы ещё больше улучшить восприятие английского на слух и словарный запас, Айами активно взяла за привычку смотреть фильмы. Эту привычку она начала по совету преподавателя, но эффект почувствовала практически сразу.

«Примерно три раза в неделю я ходила в кинотеатр рядом со школой. Билеты дешёвые, залы полупустые, и хорошо то, что можно смотреть фильмы с английскими субтитрами».

Живой английский язык, звучащий в фильмах, — настоящая сокровищница «реальных выражений», которых не найти в учебниках. По её словам, у неё бывало и такое: «на занятии снова встретилась фраза, которую я слышала во вчерашнем фильме!»

«В момент, когда я думала: «О, это выражение я слышала вчера!» — английский словно связывался в единое целое. Мне понравилось, что запоминаешь не головой, а на уровне ощущений».

Ходить в спортзал — тоже изучение английского? Повод для разговора найдётся везде

Три раза в неделю Айами также ходила в спортзал в торговом центре JY Mall рядом со школой. По её словам, физическая активность не только снимала стресс и поддерживала здоровье, но и становилась новой ситуацией для использования английского.

«Небольшой разговор с администратором на ресепшене или объяснение, как пользоваться тренажёром, — всё это тоже происходит на английском. Я вспоминала выученные выражения и действительно их использовала, так что это становилось отличным повторением».

«Говорить по-английски» постепенно вплетается в ежедневную рутину

Ключ к успеху языковой стажировки кроется в том, «как проводить время вне занятий».

Айами старалась осознанно «использовать в тот же день» выражения, выученные на занятии. Дополнительные разговоры с преподавателем, общение на английском с соседом по комнате, взаимодействие с персоналом — всё это становилось площадкой для практики.

«Я решала для себя: сегодня использую вот это слово — и когда действительно получалось его применить, это было очень приятно. Уровень запоминания оказывается совершенно иным».

Перемены, проявившиеся постепенно: она начала «думать по-английски»

Примерно через полтора месяца после приезда на Себу Айами заметила, что внутри неё происходит «определённая перемена».

«Даже когда я делаю заметки, всё чаще пишу не на японском, а на английском. Подумала: может, это и значит «думать по-английски»».

Раньше, услышав слово от преподавателя, она не могла сразу его записать или не была уверена в его значении, но теперь, по её словам, стала записывать легко и без затруднений.

Она поняла: учиться — не значит терпеть

Наконец, самым важным осознанием, которое Айами вынесла из 3D, стало то, что «изучение английского — это не только страдания и усилия».

«В 3D действительно можно «учиться с удовольствием». Разговаривая и смеясь вместе с преподавателем, с которым у меня хорошее взаимопонимание, я не раз ловила себя на мысли: «о, я уже говорю лучше, чем только что»».

Будни были плотно заполнены индивидуальными занятиями, и дни проходили в усердном изучении английского. На этом фоне выходные становились для Айами важным временем для восстановления сил.

Удовольствия выходных: «шопинг» и «маленькие путешествия»

На Себу разбросаны крупные торговые центры, такие как SM Mall и Ayala Mall, и Айами часто ходила туда за покупками с подругами.

Кроме того, по выходным она также ездила в путешествия в Ослоб и на Боракай.

«В Ослобе у меня был опыт плавания с китовыми акулами — такое редко удаётся испытать, и это было потрясающе. Я искренне подумала: природа — это невероятно!»

На Боракай — филиппинский рай: незабываемое воспоминание о дне рождения

Особенно запомнился день рождения, проведённый на острове Боракай. Белоснежный песчаный пляж, прозрачное море, поразительно красивый закат — это было буквально «раем, будто нарисованным на картине».

«Это было так красиво, что я не могла поверить, что такое место существует на самом деле. К тому же местные жители устроили мне праздник… от такой теплоты я чуть не расплакалась».

Потрясение и осознание: встреча с уличными детьми

С другой стороны, во время пребывания на Филиппинах было и событие, которое её потрясло. Это было множество уличных детей, которых она увидела в городе на Боракае.

«Сначала я была потрясена: «почему их так много…» Но когда наши взгляды встретились и они улыбнулись мне, я подумала: «а не слишком ли высокомерно с моей стороны — жалеть их»».

«Думаю, что в следующий раз, когда приеду на Себу, вернусь уже как волонтёр».

Изучение английского — это ещё и поиск «собственного стержня»

Дни в 3D не ограничились простым освоением языка — они также повлияли на «образ жизни» и «ценности» самой Айами.

«Я по-настоящему прочувствовала, что английский — это «средство». Только научившись говорить, я, кажется, наконец смогла задуматься о том, «чего же я на самом деле хочу»».

В жизни во время учёбы в 3D ACADEMY одним из наиболее ярких впечатлений для Айами стали отношения с филиппинскими преподавателями.

«Понятный английский» взращивает уверенность

«Произношение чёткое, и скорость речи не слишком высока. Поэтому даже новичок может спокойно всё разобрать на слух, и это ведёт к уверенности: «о, кажется, я понимаю»».

Атмосфера, где «учиться с удовольствием» — это норма

«Они не просто учат — они «смеются вместе со мной», «немного болтают, чтобы расслабить» — такие маленькие приёмы меня очень радовали».

«Умение вести диалог»: понимание характера ученика и подстройка под него

«Даже в дни, когда я немного устала или настроение было не очень, преподаватель сразу это замечал и спрашивал: «может, сегодня позанимаемся полегче?»».

«С нетерпением жду разговора с преподавателем» = «с нетерпением жду возможности использовать английский»

«Стоит подумать: «сегодня на занятии учитель такой-то!» — и сразу становится немного веселее. Изучение английского постепенно превратилось из «обязанности» в «удовольствие»».

Но есть и тревога — не «привыкнуть слишком сильно» к филиппинскому английскому…

«Английский преподавателей очень понятен, но у меня есть небольшое опасение: когда я вернусь в Австралию, смогу ли я снова разбирать речь носителей языка».

«Именно поэтому мне кажется, что такой порядок — «заложить основу на Филиппинах, а практику развивать в Австралии» — как раз подходит мне».

Ценность «человеческих связей», обретённых через английский язык

«Осознание того, что даже при разных национальностях и культурах можно вести разговор благодаря одному лишь желанию «донести свою мысль», возможно, стало для меня самым большим приобретением».

К тому времени, когда дни в 3D ACADEMY подходили к концу, в душе Айами зародилась одна ясная «мечта». Это было видение: «хочу открыть собственное кафе в Австралии».

«Сначала было лишь смутное чувство «хочу попробовать что-то сделать за границей», но теперь я стала думать: «хочу создать своё пространство, место, где можно связываться с людьми»».

Идеал — «кафе, где могут собираться студенты, обучающиеся за границей»

«Хотелось бы, чтобы существовало такое место, куда могли бы заглянуть, чтобы немного передохнуть и с кем-то поговорить, люди, похожие на меня тогдашнюю, — те, кто думает: «уверенности пока нет, но хочется стараться»».

Хочу, чтобы кафе стало местом, связывающим «английский язык и мечту»

«Мне хочется донести до большего числа людей то ощущение, что, когда умеешь говорить по-английски, мир открывается настолько широко. Я была бы рада, если бы моё кафе смогло стать этим «входом»».

Именно потому, что мечта «ещё в пути», нужно копить то, что можно сделать сейчас

«И английский, и знания о бизнесе — всё это ещё впереди. Но теперь я думаю не «всё равно не получится», а всё больше учусь размышлять: «как этого добиться»».

«Хочу научиться говорить по-английски, но есть тревога», «интересуюсь заграницей, но не могу решиться на действие», «хочу поехать учиться, но не знаю, смогу ли я» —

Людям, которые несут в себе такие чувства, Айами обращается со следующими словами.

«То, что есть тревога, — это совершенно нормально. Я тоже долгое время думала: «смогу ли такая, как я, справиться за границей». Но когда я решилась действовать, мир оказался добрее, чем я думала, и в нём действительно нашлись возможности».

Учёба за границей — это не место, где создают «идеальную себя», а место, где встречают «себя, способную бросать вызов»

«Были дни, когда я не могла сказать то, что хотела, были дни, когда я ленилась и не делала домашнее задание. Но важно постепенно, шаг за шагом, чувствовать: «я справляюсь лучше, чем раньше»».

Цель учёбы за границей — не только «английский»

«В процессе изучения английского я начала задумываться о том, «что я люблю и как хочу жить». Соприкоснувшись с атмосферой другой страны, я почувствовала, что мой мир сразу же расширился».

Хочу, чтобы учёба за границей стала для вас «стартовой линией»

«Пожалуйста, не делайте отсутствие знания английского причиной не ехать. Если поехать — заговоришь. Главное — «поехать» такой, какая ты есть сейчас. Именно с этого всё и начинается».

Через опыт жизни за границей в трёх странах Айами переосмыслила не только английский язык, но и «то, какой ей быть».

«Широта мира», впервые открывшаяся ей на Мальте, «языковой барьер и реальность», прочувствованные в Австралии, «радость учёбы и зарождение уверенности», встреченные на острове Себу —

всё это соединилось в ней в одну линию и теперь поддерживает мечту «открыть кафе в Австралии».

«Я ещё в пути. Но я определённо изменилась. Именно благодаря этому ощущению я хочу и дальше продолжать бросать себе вызов».

Учёба в 3D ACADEMY стала для неё не «финишем», а «началом».

Айами, большое спасибо, что поделились с нами таким замечательным опытом! Весь наш коллектив от всего сердца желает вам успехов в будущем!