

Unter den Aufgabenformaten des IELTS Reading sind besonders die Fragen zu True / False / Not Given dafür bekannt, Kandidaten zu verwirren. Darunter zeigt „Not Given (NG)“ an, dass eine Information „nicht im Text steht“ – doch viele Menschen können den Unterschied zu „False“ nicht erkennen und verlieren dadurch leicht Punkte.
Der Grund, warum NG so schwierig ist, liegt darin, dass wir unbewusst Lücken mit Allgemeinwissen oder Hintergrundwissen füllen. Beim Lesen der Frage denkt man „das steht sicher auch so im Text“, obwohl es keine Grundlage im Text gibt, und wählt trotzdem eine Antwort.
Beim IELTS Reading muss man jedoch ausschließlich anhand der im Text ausdrücklich genannten Informationen urteilen. Das heißt, das Entscheidungskriterium beschränkt sich auf den einen Punkt, „ob es im Text eine Grundlage gibt oder nicht“.
In diesem Artikel fassen wir praktische Tipps zusammen, um NG sicher zu erkennen, und erklären den Unterschied zu False klar verständlich. Wenn Sie Ihre Urteilsfähigkeit bei NG verbessern, steigt auch Ihre gesamte Punktzahl bei True / False / Not Given deutlich.
Zunächst wollen wir die Grundregeln der True / False / Not Given-Aufgaben ordnen.
Wichtig ist hier der Unterschied zwischen „False“ und „Not Given“.
Angenommen, die Frage besagt: „Alle Studierenden müssen eine Prüfung ablegen.“
Der Schlüssel zum Erkennen von NG liegt also darin, „ob die Information im Text vorhanden ist oder nicht“ – nicht Vermutung oder Allgemeinwissen, sondern ausschließlich die im Text stehenden Fakten sind entscheidend.
Wenn das in der Frage genannte Schlüsselwort oder Thema im Text überhaupt nicht vorkommt, ist die Wahrscheinlichkeit für NG hoch. Allerdings kann der Text auch mit anderen Worten – also einer Paraphrase – geschrieben sein, weshalb Sie sorgfältig prüfen sollten, ob „ein sinngemäß ähnlicher Ausdruck vorhanden ist“.
Wenn die Frage besagt „Alle Touristen erhalten eine kostenlose Karte“, der Text aber nur schreibt „Ein Teil der Touristen erhält eine kostenlose Karte“, ist dies nicht False, sondern NG. Denn im Text fehlt die Information, die die Behauptung „alle“ belegen würde.
Wenn die Frage starke Ausdrücke wie all, always, never, only oder must enthält und der Text dies nicht ebenso klar bestätigt, steigt die Wahrscheinlichkeit für NG. Bei IELTS entscheidet oft der Unterschied zwischen „unbedingter Behauptung“ und „Einschränkung“ über die Antwort – achten Sie hier besonders sorgfältig.
Der häufigste Fehler bei NG ist, wenn Kandidaten aufgrund des eigenen Allgemeinwissens urteilen, „das muss wohl so sein“. Zum Beispiel, wenn die Frage besagt „Die USA sind das Land mit den meisten englischsprachigen Menschen der Welt“, der Text dies aber nicht erwähnt, ist die Antwort NG. Ob etwas „allgemein bekannt richtig“ ist, spielt keine Rolle – das Beurteilungskriterium ist ausschließlich die Information im Text.
Wenn Sie False und NG verwechseln, führt das zu erheblichem Punktverlust, daher sollten Sie sich stets angewöhnen, anhand der Frage zu unterscheiden, „ob im Text eine gegenteilige Information vorhanden ist“.
Wenn Sie True / False / Not Given-Aufgaben lösen, prüfen Sie unbedingt, wo im Text die Grundlage liegt.
Wenn Sie sich angewöhnen, „die Grundlage zu ziehen“, wird die Unterscheidung zwischen False und NG deutlich leichter.
Wenn Sie beim Üben False und NG verwechselt haben, prüfen Sie unbedingt folgende zwei Punkte.
Wenn Sie diese Reflexion wiederholen, festigt sich das Bewusstsein für „vorhanden vs. nicht vorhanden im Text“ ganz natürlich.
Wenn Sie beim Üben Wörter wie „always“, „never“, „all“, „must“ hervorheben, fällt es leichter, NG zu erkennen. Wenn der Text nicht so eindeutig festlegt, können Sie erkennen, dass die Antwort wahrscheinlich NG ist.
Wenn Sie aus im Handel erhältlichen Übungsbüchern oder alten Prüfungen nur „Aufgaben, die NG enthalten“ herausgreifen und lösen, wird Ihr Urteilsvermögen trainiert. Anfangs wirkt es schwierig, doch mit der Zeit wird das Gefühl für False und NG klarer.
In der echten Prüfung besteht das größte Risiko darin, zu lange zu zögern und dadurch Zeit zu verlieren. Achten Sie schon beim Üben auf „die Zeit, die Sie für eine Frage verwenden“, und gewöhnen Sie sich an, im Zweifelsfall zu entscheiden: „Keine Grundlage = NG“.
Unter den True / False / Not Given-Aufgaben des IELTS Reading ist besonders NG (Not Given) für viele Kandidaten eine schwierige Hürde. Doch der Beurteilungspunkt ist einfach: Wenn Sie sich ausschließlich darauf konzentrieren, ob die Information im Text vorhanden ist, verringert sich das Zögern.
Besonders das bewusste Ordnen des Unterschieds zwischen False und NG ist der Schlüssel zur Steigerung der Punktzahl. Wenn Sie zudem konsequent nicht nach Vermutung oder Hintergrundwissen, sondern auf Grundlage der „Textbelege“ urteilen, steigt Ihre Trefferquote sicher.
Wenn Sie bei NG-Fragen sicher werden, steigt auch die Stabilität bei True / False / Not Given insgesamt, was zu einer allgemeinen Verbesserung der Reading-Punktzahl führt. Gewöhnen Sie sich im täglichen Üben an, immer zu prüfen, „ob es eine Grundlage gibt“, damit Sie in der echten Prüfung selbstbewusst NG wählen können.
Was ist der Unterschied zwischen Not Given (NG) und False?
False liegt vor, wenn der Text „gegenteilige Information“ oder einen „klaren Widerspruch“ enthält. NG liegt vor, wenn der Text den betreffenden Inhalt überhaupt nicht erwähnt. Beurteilen Sie anhand des Vorhandenseins der Grundlage.
Gibt es eine Checkliste, um NG am schnellsten zu erkennen?
Das Schlüsselwort der Frage (oder eine Umschreibung) ist im Text nicht auffindbar Der Text erwähnt das Thema, aber die Information, die den Umfang, die Menge oder die Bedingung der Frage erfüllt, fehlt Es gibt im Text keine entsprechende feststehende Aussage zu einschränkenden Wörtern (all/always/never/only/must usw.) Ohne eigenes Allgemeinwissen oder eigene Annahme lässt sich nicht entscheiden
Was ist der Trick, wenn die Frage feststehende Ausdrücke (all/always/never) enthält?
Wenn der Text nicht auf demselben Niveau feststehend formuliert, ist die Wahrscheinlichkeit für NG hoch. Wenn der Text nur Einzelfälle oder Tendenzen beschreibt, kann er wegen übermäßigen Umfangs NG sein.
Was tun, wenn der Text zwar verwandte Wörter enthält, aber keine Schlussfolgerung geschrieben steht?
Auch wenn ein verwandtes Thema erwähnt wird, ist die Antwort NG, wenn die in der Frage geforderte Schlussfolgerung (Ursache, Vergleich, Menge, Bedingung) fehlt. Nur eine Teilinformation = ein Signal für NG.
Wie vermeidet man es, Paraphrasen (Umschreibungen) zu übersehen?
Achten Sie auf Synonyme bei Substantiven und Verben sowie auf Gradveränderungen bei Adjektiven (z. B. significant ⇔ major) Rechnen Sie mit Wortartwechseln wie Aktiv/Passiv oder Nominalisierung (decide ⇔ decision) Wenn sich der Kernsinn dennoch nicht im Text findet, sollten Sie NG in Betracht ziehen
Was tun, wenn Hintergrundwissen aufkommt und man ins Zweifeln gerät?
Beurteilen Sie ausschließlich danach, „ob es im Text eine Grundlage gibt“. Wenn die Grundlage außerhalb des Textes (in Ihrem eigenen Wissen) liegt, ist es NG. Kehren Sie zum Text zurück, um die Grenze zu prüfen.
Ich verwechsle häufig False und NG. Wie soll ich nachbereiten?
Unterstreichen Sie mögliche Belegstellen im Text Ordnen Sie ein, ob dort gegenteilige Information steht (= False) oder Information fehlt (= NG) Notieren Sie, „welches Wort (Menge, Umfang, Zeitform, Bedingung) gefehlt hat“
Entspricht die Reihenfolge der Fragen der Reihenfolge der Information im Text?
Viele T/F/NG-Sets folgen weitgehend dem Verlauf des Textes. Der Positionshinweis ist zur Ortsbestimmung hilfreich, stimmt aber nicht immer streng überein.
Wie geht man bei Zeitmangel mit NG um?
Brechen Sie die Belegsuche nach einer festgelegten Zeit (z. B. 40–60 Sekunden) ab und markieren Sie es als NG-Kandidat, wenn nichts gefunden wird. Es ist effizient, später bei verbleibender Zeit erneut zu prüfen.
Wie geht man mit Mengenwörtern wie „ein Teil“, „viele“ oder „die meisten“ um?
Stimmen die Mengenangabe der Frage (all/most/some) und die des Textes nicht überein, ist es False; wird die Menge im Text gar nicht angegeben, ist es NG.
Was tun, wenn man Ausnahmesätze (except/unless/however) übersieht?
Heben Sie Signalwörter für Gegensatz oder Bedingung hervor (however, whereas, unless, except) Gleichen Sie ab, ob die feststehende Aussage der Frage und eine mögliche Ausnahme übereinstimmen. Wird keine Ausnahme erwähnt, ist NG wahrscheinlich
Wie beurteilt man NG, wenn es Diagramme oder Anmerkungen gibt?
Text, Diagramm und Bildunterschrift zusammen sind der Gegenstand der Belegsuche. Findet sich in keinem davon eine entsprechende Information, ist es NG. Information, die nur im Diagramm steht, gilt als gültige Grundlage.
Was, wenn der Text eine allgemeine Aussage enthält, aber keine spezifische Bedingung?
Fragt die Aufgabe nach einer Schlussfolgerung zu einer „bestimmten Zeit/Region/Gruppe“, während der Text nur eine allgemeine Aussage macht, ist es NG. Achten Sie auf das Fehlen der Bedingung.
Gibt es ein konkretes Übungsprogramm, um die NG-Urteilsfähigkeit zu trainieren?
Extrahieren Sie aus alten Prüfungen nur Fragen mit NG und üben Sie im Sprint, sofort zu entscheiden, ob eine Grundlage vorhanden ist Ordnen Sie im Fehlerheft, „welche Art von Information gefehlt hat“ (Menge, Zeitraum, Ursache, Vergleich) Machen Sie das Hervorheben feststehender und bedingter Ausdrücke zur Gewohnheit
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