IELTS Reading備考
IELTS Reading備考：辨別NG（Not Given）的實用技巧集
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前言
在IELTS Reading的題型中，尤其容易讓考生感到混亂的就是True / False / Not Given題。其中“Not Given（NG）”表示資訊“沒有寫在正文中”，但許多人無法準確辨別它與“False”的區別，因而丟分。
NG之所以困難，是因為我們常常會不自覺地用常識或背景知識來填補空白。看到設問時，會不自覺地認為“正文應該也是這麼說的吧”，從而在正文中並無依據的情況下選擇了答案。
然而在IELTS Reading中，判斷依據只能是正文中明確寫出的資訊。也就是說，選擇答案的唯一標準，就是“正文中是否存在依據”這一點。
本文將整理確實辨別NG的實用技巧，幫助大家清晰理解它與False的區別。提升NG的判斷能力，也能大幅提高True / False / Not Given整體的得分能力。
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NG（Not Given）的基本理解
首先，讓我們整理一下True / False / Not Given題的基本規則。
- True（T）：設問內容與正文中所寫的資訊一致。
- False（F）：設問內容與正文中所寫的資訊相反或矛盾。
- Not Given（NG）：與設問內容相關的資訊，正文中完全沒有提及。
這裡最重要的是“False”與“Not Given”的區別。
- False 是指“正文中有答案，但寫的是相反的內容”。
- Not Given 是指“正文中原本就沒有寫出答案”。
例如，假設設問寫著“所有學生都必須參加考試”。
- 若正文寫著“所有學生都必須參加考試” → True
- 若正文寫著“只有部分學生參加考試” → False
- 若正文完全沒有提到考試 → Not Given
也就是說，辨別NG的關鍵在於“正文中是否存在相關資訊”，需要僅憑正文中寫明的事實來判斷，而不是靠推測或常識。
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辨別NG的實用技巧集
1. 確認關鍵字是否存在
如果設問中出現的關鍵字或主題完全沒有出現在正文中，那很可能就是NG。不過，正文中有時並非使用相同的措辭，而是採用了釋義（改述）的方式，因此請謹慎確認“是否存在意思相似的表達”。
2. 正文只呈現部分資訊時應判為NG
如果設問表述為“所有遊客都能免費領取地圖”，而正文只寫了“部分遊客可以免費領取地圖”，這不是False，而是NG。因為正文中缺少支撐“全部”這一斷言的資訊。
3. 關注斷言性表達
如果設問中包含all, always, never, only, must等強烈的表達，而正文並沒有做出如此明確的斷言，那麼很可能就是NG。在IELTS中，“斷言”與“限定”之間的差異經常左右答案，需要特別留意。
4. 不要用背景知識來補充
考生用自己的常識或知識判斷“肯定是這樣”，是NG題中最常見的錯誤。例如，即使設問寫著“美國是全世界說英語人數最多的國家”，如果正文沒有提到這一點，答案就是NG。“是否符合常識”與判斷無關，判斷標準只能是正文中的資訊。
5. 有意識地整理與False的區別
- False → 正文中明確寫著“相反的內容”
- Not Given → 正文中“不存在這一資訊”
混淆False和NG會導致重大失分，因此應養成習慣，始終以“正文中是否存在相反資訊”作為判斷的分界線。
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練習方法
1. 養成必定尋找依據的習慣
解答True / False / Not Given題時，務必確認正文中依據所在的位置。
- 能明確找到依據 → True 或 False
- 無論如何都找不到依據 → 很可能是 Not Given
把“劃定依據界限”養成習慣，就能大幅提升區分False與NG的能力。
2. 混淆False與NG後的複習方法
在練習中如果混淆了False與NG，請務必確認以下兩點。
- 正文中是否寫有“相反的資訊”？
- 還是資訊原本就“缺失”？
反覆進行這樣的檢討，就能自然地建立起“正文中存在 vs 不存在”的意識。
3. 關注斷言性表達來檢查設問
練習時，先把“always”“never”“all”“must”等詞標出來，就更容易識別NG。如果正文沒有做出如此確切的斷言，就能意識到答案很可能是NG。
4. 集中練習只含NG的題目
從市面題集或真題中專門挑出“包含NG的題目”來做，能夠鍛鍊判斷標準。剛開始可能會覺得困難，但做多了之後，False與NG的感覺就會逐漸清晰。
5. 限時以實戰形式作答
正式考試中最大的風險是過度猶豫而浪費時間。從練習階段就要留意“每道題所花的時間”，養成“找不到依據＝NG”這樣的判斷習慣，會讓人更加安心。
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總結
在IELTS Reading的True / False / Not Given題中，NG（Not Given）尤其是許多考生的一大難關。但判斷要點很簡單，只需關注正文中是否存在相關資訊，就能減少猶豫。
- True：與正文一致
- False：正文中有相反資訊
- Not Given：正文中不存在相關資訊
特別是有意識地整理False與NG的區別，是提升得分能力的關鍵。此外，徹底堅持以“正文依據”為基礎進行判斷，而非依靠推測或背景知識，正確率必然會有所提升。
只要擅長處理NG題，True / False / Not Given整體的穩定性就會提高，這也將帶動整個Reading分數的提升。請在日常練習中養成始終確認“是否存在依據”的習慣，做到在正式考試中自信地選出NG。
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常見問題：辨別NG（Not Given）的實用技巧集
Not Given（NG）與False有何區別？
False是指正文中存在“相反的資訊”或“明確的矛盾”。NG是指正文完全沒有提到該內容。請根據依據是否存在來判斷。
最快辨別NG的檢查清單是什麼？
設問關鍵字（或其改述）在正文中找不到 正文提到了該話題，但缺少滿足設問範圍、數量、條件的資訊 斷言詞（all/always/never/only/must等）在正文中沒有對應的斷言 只有靠自己的常識或前提才能判斷
設問中出現斷言性表達（all/always/never）時的技巧是？
如果正文沒有在同等程度上做出斷言，則很可能是NG。如果正文只描述了部分事例或傾向，由於範圍過大，也可能判為NG。
正文中有相關詞語但沒有寫明結論時怎麼辦？
即使提到了相關話題，如果設問所需的結論（因果、比較、數量、條件）缺失，就應判為NG。只有部分資訊＝NG的訊號。
為了不因釋義（改述）而遺漏，應該注意什麼？
留意名詞、動詞的同義詞，以及形容詞程度的變化（如significant ⇔ major） 設想主動/被動、名詞化（decide ⇔ decision）等詞性轉換 若仍然無法在正文中找到核心意思，則考慮為NG
腦海中浮現背景知識而猶豫不決時該怎麼辦？
只以“正文中是否存在依據”作為判斷標準。如果依據存在於正文之外（自己的知識），那就是NG。請回到正文進行確認，劃清界限。
經常混淆False和NG，有什麼複習方法？
在正文中的候選依據處劃線 判斷該處是否存在相反資訊（＝False），還是資訊缺失（＝NG） 記錄“哪個詞語（數量、範圍、時態、條件）是缺失的”
設問的順序與正文資訊的順序是否一致？
大多數T/F/NG題組基本按照正文的順序排列。順序線索有助於定位，但需注意並不一定完全嚴格一致。
時間不夠時，NG應該如何處理？
將尋找依據的時間限定在一定範圍內（例如40〜60秒），若找不到就先標記為NG候選。之後如果有時間，再進行確認，這樣運作效率較高。
“一部分”“很多”“大多數”等數量詞該如何處理？
如果設問的數量（all/most/some）與正文的數量不一致，則為False；如果正文根本沒有給出數量，則為NG。
無法察覺例外句（except/unless/however）時該怎麼辦？
標出表示轉折、條件的訊號詞（however, whereas, unless, except） 核對設問的斷言與例外情況是否對應。若未提及例外，則可能為NG
如果有圖表或註釋，NG應如何判定？
正文、圖表、圖注整體都屬於依據範圍。若其中都沒有相關資訊，則為NG。僅出現在圖表中的資訊，也可作為有效依據。
正文有一般性論述但沒有特定條件時怎麼辦？
如果設問詢問的是針對“特定時期／地區／群體”的結論，而正文只有一般性論述，那就是NG。請留意條件的缺失。
有哪些具體的練習選單可以鍛鍊NG判斷力？
從真題中只挑出含NG的設問，進行即時判斷有無依據的衝刺練習 在錯題筆記中按“缺失資訊的型別（數量、期間、原因、比較）”分類記錄 養成標出斷言詞、條件詞的習慣