

IELTS Reading-ийн бодлогын хэлбэрүүдийн дунд шалгалт өгөгчийг ялангуяа төөрөгдүүлдэг нь True / False / Not Given асуулт юм. Үүн дотор “Not Given (NG)” нь мэдээлэл эх бичвэрт “бичигдээгүй” байгааг илэрхийлдэг ч, олон хүн “False”-тэй ялгааг нь ялгаж чадахгүй оноо алддаг гол цэг болдог.
Яагаад NG хэцүү байдаг вэ гэвэл, бид ухамсаргүйгээр ерийн мэдлэг, суурь мэдлэгээрээ хоосон зайг нөхдөгтэй холбоотой. Асуултыг уншихад “эх бичвэр ч тэгж хэлж байгаа байх” гэж бодоод, үндэслэл нь эх бичвэрт байхгүй байхад хариултыг сонгодог.
Гэвч IELTS Reading-д зөвхөн эх бичвэрт тодорхой бичигдсэн мэдээллийг л үндэслэл болгож шийдвэрлэх шаардлагатай. Товчоор хэлбэл, хариулт сонгох шалгуур нь “эх бичвэрт үндэслэл байгаа эсэх” гэсэн нэг цэгт төвлөрдөг.
Энэ нийтлэлд NG-г найдвартай ялгах практик зөвлөгөөг эмхэтгэн, False-тэй ялгааг тодорхой ойлгож чадах болгож тайлбарлана. NG шийдвэрлэх чадвараа сайжруулснаар True / False / Not Given бодлого бүхэлдээ оноо авах чадвар ихээхэн нэмэгдэнэ.
Эхлээд True / False / Not Given бодлогын суурь дүрмийг эмхэтгэн үзье.
Энд чухал зүйл бол “False” ба “Not Given”-ий ялгаа юм.
Жишээ нь, асуулт “бүх оюутан шалгалт өгөх шаардлагатай” гэж бичигдсэн байна гэж бодъё.
Товчоор хэлбэл, NG-г таних түлхүүр нь “эх бичвэрт мэдээлэл байгаа эсэх” бөгөөд таамаглал, ерийн мэдлэг биш, бичвэрт бичигдсэн баримтаар л шийдвэрлэхийг шаарддаг.
Асуултад гарч буй түлхүүр үг, сэдэв эх бичвэрт огт гарахгүй бол энэ нь NG байх магадлал өндөр. Гэхдээ эх бичвэрт ижил үг биш парафраз (орлуулга)-аар бичигдсэн байх тохиолдол ч байдаг тул “төстэй утгатай илэрхийлэл байгаа эсэхийг” болгоомжтой шалгацгаая.
Асуулт “бүх аялагч үнэгүй газрын зураг авдаг” гэж хэлж байхад, эх бичвэрт “зарим аялагч л үнэгүй газрын зураг авдаг” гэж л бичигдсэн бол, энэ бол False биш NG юм. Учир нь эх бичвэрт “бүх” гэсэн баталгааг батлах мэдээлэл дутуу байгаа.
Асуултад all, always, never, only, must гэх мэт хүчтэй илэрхийлэл багтсан бол, эх бичвэр түүнчлэн тодорхой батлаагүй бол NG байх магадлал нэмэгддэг. IELTS-д “баталгаажуулах” эсвэл “хязгаарлах”-ын зөрүү нь хариултад шууд нөлөөлдөг тул онцгой анхаарцгаая.
Шалгалт өгөгч өөрийн ерийн мэдлэг, мэдлэгээрээ “заавал тийм байх ёстой” гэж шийдвэрлэдэг нь NG-д хамгийн их гардаг алдаа юм. Жишээ нь, асуулт “Америк бол дэлхийд хамгийн олон англи хэлтэй улс” гэж хэлж байсан ч, эх бичвэрт тэр талаар дурдаагүй бол NG болно. “Ерийн мэдлэгийн хувьд зөв эсэх” нь хамааралгүй бөгөөд шийдвэрлэх шалгуур нь зөвхөн эх бичвэрийн мэдээлэл юм.
False ба NG-г андуурвал том оноо алдахад хүргэдэг тул үргэлж “эх бичвэрт эсрэг мэдээлэл байгаа эсэх”-ээр ялгах зуршилтай байцгаая.
True / False / Not Given бодлого шийдэх үед заавал эх бичвэрийн хаана үндэслэл байгааг шалгацгааe.
“Үндэслэлийн ялгаа”-г зуршил болговол False ба NG-ийн ялгааг мэдэгдэхүйц хялбар болгоно.
Дадлагажиж байхдаа False ба NG-г андуурсан бол дараах 2 зүйлийг заавал шалгаарай.
Энэ эргэн харах ажлыг давтахад “эх бичвэрт байгаа vs байхгүй” гэсэн ухамсар байгалийн жамаар бэхжинэ.
Дадлагажихдаа “always”, “never”, “all”, “must” гэх мэтийг тодруулж байвал NG-г таньж чадах болно. Эх бичвэр тэр хэмжээнд тодорхой хэлээгүй бол хариулт NG байх магадлал өндрийг анзаарч чадна.
Зах зээлийн бодлогын эмхэтгэл, өмнөх бодлогоос “NG багтсан бодлого”-ыг л ялгаж гаргаж шийдвэл шийдвэрлэх шалгуур хөгждөг. Эхэндээ хэцүү мэт санагдах ч тоо хэмжээ нэмэгдэх тусам False ба NG-ийн мэдрэмж тодорхой болно.
Жинхэнэ шалгалтад хэт эргэлзэж цаг хугацаа алдах нь хамгийн том эрсдэл юм. Дадлагажих үе шатнаас “1 асуултад зарцуулах цаг”-ыг анхаарч, мэдэхгүй бол үндэслэл байхгүй = NG гэж шийдэх зуршилтай байвал тайван байна.
IELTS Reading-ийн True / False / Not Given бодлогын дунд ялангуяа NG (Not Given) нь олон шалгалт өгөгчид хэцүү саад болдог. Гэвч шийдвэрлэх гол цэг нь энгийн бөгөөд, эх бичвэрт мэдээлэл байгаа эсэхэд л анхаарлаа хандуулбал эргэлзээ багасна.
Ялангуяа False ба NG-ийн ялгааг анхаарч цэгцлэх нь оноо авах чадварыг нэмэгдүүлэх гол түлхүүр юм. Мөн таамаглал, суурь мэдлэг биш “эх бичвэрийн үндэслэл”-д тулгуурлан шийдвэрлэх хандлагыг сайтар баримталвал зөв хариултын хувь баттай өснө.
NG бодлогод давуу тал олж авбал, True / False / Not Given бүхэлдээ тогтвортой байдал нэмэгдэж, Reading оноо бүхэлдээ дээшлэхэд хүргэнэ. Өдөр тутмын дадлагаараа “үндэслэл байгаа эсэх”-ийг үргэлж шалгах зуршилтай болж, жинхэнэ шалгалтад итгэлтэйгээр NG-г сонгож чадах болцгооё.
Not Given (NG) ба False-ийн ялгаа юу вэ?
False бол эх бичвэрт “эсрэг мэдээлэл” эсвэл “тодорхой зөрчил” байгаа тохиолдол. NG бол эх бичвэр тэр агуулгад огт хамаагүй тохиолдол. Үндэслэл хаана байгаагаар шийдвэрлэцгээe.
NG-г хамгийн хурдан ялгах шалгах жагсаалт юу вэ?
Асуултын түлхүүр үг (эсвэл орлуулга) эх бичвэрт байхгүй Эх бичвэр сэдэвт хамаатай ч, асуултын хүрээ, тоо хэмжээ, нөхцөлийг хангасан мэдээлэл дутуу Баталгаажуулах үг (all/always/never/only/must гэх мэт)-тэй тохирох баталгаа эх бичвэрт байхгүй Өөрийн ерийн мэдлэг, урьдчилсан нөхцөлөөр нөхөхгүй бол шийдвэрлэж чадахгүй
Асуултад баталгаажуулах илэрхийлэл (all/always/never) байгаа үеийн зөвлөгөө юу вэ?
Эх бичвэр ижил түвшинд батлаагүй бол NG байх магадлал өндөр. Эх бичвэр зарим жишээ, хандлагыг л дурдсан бол хүрээ хэтэрсэн шалтгаанаар NG болж болно.
Эх бичвэрт холбоотой үг байгаа ч дүгнэлт бичигдээгүй бол?
Холбоотой сэдвийг дурдсан ч, асуултын дүгнэлт (шалтгаан-үр дагавар, харьцуулалт, тоо хэмжээ, нөхцөл) дутуу бол NG. Хэсэгчилсэн мэдээлэл л байгаа нь = NG-ийн шинж тэмдэг юм.
Парафраз (орлуулга)-г алдахгүй байхын тулд юу хийх вэ?
Нэр үг, үйл үгийн ижил утгат үг, тэмдэг нэрийн зэрэглэлийн өөрчлөлт (significant ⇔ major гэх мэт)-д анхаарах Идэвхт/идэвхгүй, нэршүүлэх (decide ⇔ decision) гэх мэт үгийн ангилал хувиргахыг тооцоолох Гэсэн ч гол утга нь эх бичвэрт олдохгүй бол NG-г авч үзэх
Суурь мэдлэг толгойд эргэлдэж эргэлзэх үед хэрхэх вэ?
“Эх бичвэрт үндэслэл байгаа эсэх”-ийг л шалгуур болгоно. Үндэслэл нь эх бичвэрийн гадна (өөрийн мэдлэг) байвал NG. Эх бичвэр рүү буцаж ялган шалгацгааe.
False ба NG-г байнга андуурдаг. Давтлагын арга юу вэ?
Эх бичвэр доторх үндэслэл болох магадлалтай хэсэгт зураас татах Тэнд эсрэг мэдээлэл байгаа эсэх (= False), мэдээлэл дутуу эсэх (= NG)-ыг ангилах “Ямар үг хэллэг (тоо хэмжээ, хүрээ, цаг хугацаа, нөхцөл) дутуу байсныг” тэмдэглэх
Асуултын дараалал эх бичвэрийн мэдээллийн дараалалтай холбоотой юу?
Ихэнх T/F/NG иж бүрдэл эх бичвэрийн урсгалыг ойролцоогоор дагадаг. Дарааллын зааварчилгаа байрлал тодорхойлоход үр дүнтэй ч, заавал нарийн давхцахгүй байдгийг анхаарах.
Цаг хугацаа хүрэхгүй байх үед NG-г хэрхэн боловсруулах вэ?
Үндэслэл хайхыг тодорхой хугацаанд (жишээ нь 40-60 секунд) зогсоож, олдохгүй бол NG нэр дэвшигчээр тэмдэглэх. Дараа нь цаг байвал дахин шалгах нь үр дүнтэй.
“Зарим”, “ихэнх”, “бараг бүгд” гэх мэт тоо хэмжээний үгийг хэрхэн харах вэ?
Асуултын тоо хэмжээ (all/most/some) ба эх бичвэрийн тоо хэмжээ давхцахгүй бол False, анхнаасаа тоо хэмжээ заагаагүй бол NG.
Онцгой тохиолдлын хэллэг (except/unless/however)-ийг анзаарч чадахгүй үеийн шийдэл юу вэ?
Эсрэг санаа, нөхцөлийн дохио үг (however, whereas, unless, except)-ийг тодруулах Асуултын баталгаа ба онцгой тохиолдол байгаа эсэхийг харьцуулах. Онцгой тохиолдлыг дурдаагүй бол NG байх магадлал
Хүснэгт, тайлбар байгаа тохиолдолд NG-г хэрхэн тодорхойлох вэ?
Эх бичвэр, хүснэгт, тайлбар бүхэлдээ үндэслэлийн объект болно. Аль нэгэнд ч тохирох мэдээлэл байхгүй бол NG. Зөвхөн хүснэгтэд байгаа мэдээлэл ч хүчинтэй үндэслэл болно.
Эх бичвэрт ерөнхий байдал байгаа ч тодорхой нөхцөл байхгүй бол?
Асуулт “тодорхой цаг үе / бүс нутаг / бүлэг”-тэй холбоотой дүгнэлт асууж байхад, эх бичвэрт ерөнхий санаа л байвал NG. Нөхцөл дутуу байгааг анхаарах.
Дадлагаар NG шийдвэрлэх чадвараа хөгжүүлэх тодорхой цэс юу вэ?
Өмнөх бодлогоос NG багтсан асуултыг л ялгаж гаргаж, үндэслэл байгаа эсэхийг шуурхай шийдвэрлэх спринт дадлага Алдааны дэвтэрт “дутуу байсан мэдээллийн төрөл (тоо хэмжээ, хугацаа, шалтгаан, харьцуулалт)”-ыг ангилан тэмдэглэх Баталгаажуулах үг, нөхцлийн үгийг тодруулахыг зуршил болгох