Preparação para o IELTS Reading
Preparação para o IELTS Reading: Coletânea de Dicas Práticas para Identificar o NG (Not Given)
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Introdução
Entre os formatos de questão do IELTS Reading, o True / False / Not Given é um dos que mais costuma confundir os candidatos. Dentro dele, o “Not Given (NG)” indica que a informação “não está escrita” no texto, mas muitas pessoas não conseguem distinguir corretamente a diferença em relação ao “False”, o que se torna um ponto fácil de perder pontos.
O motivo de o NG ser difícil é que, inconscientemente, tendemos a preencher as lacunas com senso comum ou conhecimento prévio. Ao ler a pergunta, pensamos “certamente o texto também deve dizer isso” e acabamos escolhendo uma resposta mesmo sem a evidência existir no texto.
No entanto, no IELTS Reading é necessário julgar tendo como base apenas a informação explicitamente escrita no texto. Ou seja, o critério de escolha da resposta se resume a um único ponto: “há ou não evidência no texto”.
Neste artigo, reunimos dicas práticas para identificar o NG com segurança e explicamos de forma clara a diferença em relação ao False. Ao aprimorar a capacidade de julgar o NG, a pontuação em todo o bloco de questões True / False / Not Given também melhorará consideravelmente.
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Compreensão básica do NG (Not Given)
Primeiro, vamos organizar as regras básicas das questões True / False / Not Given.
- True (T): o conteúdo da pergunta coincide com a informação escrita no texto.
- False (F): o conteúdo da pergunta é o oposto ou contradiz a informação escrita no texto.
- Not Given (NG): a informação relacionada ao conteúdo da pergunta não é mencionada de forma alguma no texto.
O que é importante aqui é a diferença entre “False” e “Not Given”.
- False é quando “a resposta está no texto, mas o contrário está escrito”.
- Not Given é quando “a resposta simplesmente não está escrita no texto”.
Por exemplo, suponha que a pergunta diga “todos os alunos precisam fazer a prova”.
- Se o texto disser “todos os alunos devem fazer a prova” → True
- Se o texto disser “apenas alguns alunos fazem a prova” → False
- Se o texto “não mencionar a prova de forma alguma” → Not Given
Ou seja, a chave para identificar o NG é “se a informação existe ou não no texto”, sendo necessário julgar apenas pelos fatos escritos no texto, e não por suposições ou senso comum.
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Coletânea de dicas práticas para identificar o NG
1. Verifique a presença ou ausência de palavras-chave
Se a palavra-chave ou o tema que aparece na pergunta não surgir de forma alguma no texto, é bem provável que seja NG. No entanto, como o texto às vezes é escrito com paráfrases (reformulações) em vez das mesmas palavras, confirme com cuidado “se há uma expressão de significado semelhante”.
2. Se o texto mostra apenas informação parcial, é NG
Se a pergunta afirma que “todos os turistas recebem um mapa gratuito” e o texto só diz que “alguns turistas recebem um mapa gratuito”, isso é NG, e não False. Isso porque falta no texto a informação que confirme a afirmação de “todos”.
3. Preste atenção às expressões de afirmação categórica
Se a pergunta contém expressões fortes como all, always, never, only, must, e o texto não afirma isso de forma tão categórica, a probabilidade de ser NG aumenta. No IELTS, a diferença entre “afirmação categórica” e “limitação” costuma determinar a resposta, então tenha atenção especial a isso.
4. Não complemente com conhecimento prévio
O erro mais comum no NG é o candidato julgar “certamente deve ser assim” com base em seu próprio senso comum ou conhecimento. Por exemplo, mesmo que a pergunta afirme que “os Estados Unidos são o país com mais falantes de inglês do mundo”, se o texto não mencionar esse ponto, a resposta é NG. Se algo é “correto do ponto de vista do senso comum” é irrelevante; o critério de julgamento é sempre a informação do texto.
5. Organize conscientemente a diferença em relação ao False
- False → o “contrário” está claramente escrito no texto
- Not Given → “essa informação não existe” no texto
Confundir False e NG pode levar a uma grande perda de pontos, então mantenha sempre o hábito de traçar a linha divisória com base em “se há ou não informação contrária no texto”.
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Métodos de prática
1. Crie o hábito de sempre buscar a evidência
Ao resolver questões True / False / Not Given, confirme sempre onde está a evidência no texto.
- Se a evidência for encontrada claramente → True ou False
- Se a evidência simplesmente não for encontrada → alta probabilidade de Not Given
Ao tornar hábito “traçar a linha da evidência”, a distinção entre False e NG se torna muito mais fácil.
2. Método de revisão quando confundir False e NG
Se você confundir False e NG durante a prática, confirme sempre os dois pontos a seguir.
- A “informação contrária” estava escrita no texto?
- Ou a informação simplesmente “estava faltando”?
Ao repetir essa reflexão, a consciência de “está no texto vs. não está no texto” se fixa naturalmente.
3. Verifique a pergunta com foco nas expressões de afirmação categórica
Ao destacar “always”, “never”, “all”, “must”, entre outros, durante a prática, fica mais fácil identificar o NG. Você conseguirá perceber que, se o texto não afirma isso de forma tão categórica, a resposta provavelmente é NG.
4. Pratique apenas o NG de forma concentrada
Ao extrair apenas as “questões que contêm NG” de coletâneas comerciais ou provas anteriores e resolvê-las, o critério de julgamento é fortalecido. No início pode parecer difícil, mas, à medida que você pratica mais, a percepção de False e NG fica mais clara.
5. Resolva no formato real com o tempo limitado
No dia da prova, o maior risco é ficar em dúvida demais e desperdiçar tempo. É tranquilizador, desde a fase de prática, ter em mente o “tempo dedicado a cada questão” e criar o hábito de decidir que, se não souber, a ausência de evidência = NG.
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Conclusão
Entre as questões True / False / Not Given do IELTS Reading, o NG (Not Given) é, em especial, um obstáculo para muitos candidatos. No entanto, o ponto de julgamento é simples: basta focar apenas em “se a informação está ou não no texto” para reduzir as dúvidas.
- True: coincide com o texto
- False: o texto tem informação contrária
- Not Given: a informação não existe no texto
Em especial, organizar conscientemente a diferença entre False e NG é a chave para aumentar a pontuação. Além disso, ao adotar rigorosamente a postura de julgar com base na “evidência do texto”, e não em suposições ou conhecimento prévio, a taxa de acerto certamente aumentará.
Ao dominar as questões de NG, a estabilidade em todo o bloco True / False / Not Given aumenta, o que contribui para elevar a pontuação geral do Reading. Crie o hábito de sempre verificar “se há ou não evidência” na prática diária, e prepare-se para escolher o NG com confiança no dia da prova.
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FAQ: Coletânea de dicas práticas para identificar o NG (Not Given)
Qual é a diferença entre Not Given (NG) e False?
False é quando o texto tem “informação contrária” ou “contradição clara”. NG é quando o texto não menciona esse conteúdo de forma alguma. Julgue pela localização da evidência.
Qual é a lista de verificação mais rápida para identificar o NG?
A palavra-chave da pergunta (ou sua reformulação) não é encontrada no texto O texto menciona o assunto, mas falta a informação que satisfaça o alcance, a quantidade ou a condição da pergunta Não há no texto uma afirmação correspondente às palavras categóricas (all/always/never/only/must etc.) Não é possível julgar sem complementar com seu próprio senso comum ou pressupostos
Qual é a dica quando a pergunta tem expressões categóricas (all/always/never)?
Se o texto não afirma no mesmo nível categórico, a probabilidade de ser NG é alta. Se o texto menciona apenas alguns casos ou tendências, pode ser NG por excesso de abrangência.
E se o texto tiver palavras relacionadas, mas não a conclusão?
Mesmo que o tópico relacionado seja mencionado, se faltar a conclusão da pergunta (causa e efeito, comparação, quantidade, condição), é NG. Apenas informação parcial = sinal de NG.
Como não deixar passar despercebido devido a paráfrases (reformulações)?
Atenção aos sinônimos de substantivos e verbos, e às variações de grau de adjetivos (significant ⇔ major etc.) Considere mudanças de classe gramatical, como voz ativa/passiva e nominalização (decide ⇔ decision) Se, ainda assim, o significado central não for encontrado no texto, considere NG
O que fazer quando o conhecimento prévio vem à mente e causa dúvida?
Use como único critério “há evidência no texto?”. Se a evidência estiver fora do texto (no seu próprio conhecimento), é NG. Volte ao texto e confirme traçando a linha divisória.
Costumo confundir False e NG. Qual é o método de revisão?
Sublinhe os candidatos a evidência no texto Classifique se há informação contrária ali (= False) ou se há ausência de informação (= NG) Anote “qual palavra ou expressão (quantidade, alcance, tempo verbal, condição) estava faltando”
A ordem das perguntas está ligada à ordem da informação no texto?
A maioria dos conjuntos de T/F/NG segue, em geral, o fluxo do texto. A pista da ordem é útil para localizar a posição, mas atenção: nem sempre é uma coincidência exata.
Quando falta tempo, como lidar com o NG?
Interrompa a busca por evidência após um tempo determinado (exemplo: 40 a 60 segundos) e, se não encontrar, marque como candidato a NG. É eficiente reconfirmar depois, se sobrar tempo.
Como lidar com palavras de quantidade como “alguns”, “muitos”, “a maioria”?
Se a quantidade da pergunta (all/most/some) não coincidir com a do texto, é False; se a quantidade simplesmente não for indicada, é NG.
Qual é a solução quando não percebo cláusulas de exceção (except/unless/however)?
Destaque as palavras-sinal de contraste e condição (however, whereas, unless, except) Compare a afirmação da pergunta com a presença ou ausência de exceção no texto. Se a exceção não for mencionada, há probabilidade de NG
Como julgar o NG quando há gráficos ou notas?
Todo o texto, gráficos e legendas são objeto de evidência. Se a informação correspondente não estiver em nenhum deles, é NG. Uma informação presente apenas no gráfico é uma evidência válida.
E se o texto tiver uma afirmação geral, mas sem a condição específica?
Se a pergunta questiona uma conclusão sobre um “período, região ou grupo específico”, mas o texto só tem uma afirmação geral, é NG. Preste atenção à ausência da condição.
Qual é o menu concreto de prática para desenvolver a capacidade de julgar o NG?
Extraia apenas as perguntas com NG de provas anteriores e faça um treino de sprint para julgar imediatamente a presença ou ausência de evidência Registre no caderno de erros, classificando “o tipo de informação que faltava” (quantidade, período, causa, comparação) Torne hábito destacar palavras categóricas e condicionais
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