IELTS Reading备考
IELTS Reading备考：辨别NG（Not Given）的实用技巧集
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前言
在IELTS Reading的题型中，尤其容易让考生感到混乱的就是True / False / Not Given题。其中“Not Given（NG）”表示信息“没有写在正文中”，但许多人无法准确辨别它与“False”的区别，因而丢分。
NG之所以困难，是因为我们常常会不自觉地用常识或背景知识来填补空白。看到设问时，会不自觉地认为“正文应该也是这么说的吧”，从而在正文中并无依据的情况下选择了答案。
然而在IELTS Reading中，判断依据只能是正文中明确写出的信息。也就是说，选择答案的唯一标准，就是“正文中是否存在依据”这一点。
本文将整理确实辨别NG的实用技巧，帮助大家清晰理解它与False的区别。提升NG的判断能力，也能大幅提高True / False / Not Given整体的得分能力。
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NG（Not Given）的基本理解
首先，让我们整理一下True / False / Not Given题的基本规则。
- True（T）：设问内容与正文中所写的信息一致。
- False（F）：设问内容与正文中所写的信息相反或矛盾。
- Not Given（NG）：与设问内容相关的信息，正文中完全没有提及。
这里最重要的是“False”与“Not Given”的区别。
- False 是指“正文中有答案，但写的是相反的内容”。
- Not Given 是指“正文中原本就没有写出答案”。
例如，假设设问写着“所有学生都必须参加考试”。
- 若正文写着“所有学生都必须参加考试” → True
- 若正文写着“只有部分学生参加考试” → False
- 若正文完全没有提到考试 → Not Given
也就是说，辨别NG的关键在于“正文中是否存在相关信息”，需要仅凭正文中写明的事实来判断，而不是靠推测或常识。
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辨别NG的实用技巧集
1. 确认关键词是否存在
如果设问中出现的关键词或主题完全没有出现在正文中，那很可能就是NG。不过，正文中有时并非使用相同的措辞，而是采用了释义（改述）的方式，因此请谨慎确认“是否存在意思相似的表达”。
2. 正文只呈现部分信息时应判为NG
如果设问表述为“所有游客都能免费领取地图”，而正文只写了“部分游客可以免费领取地图”，这不是False，而是NG。因为正文中缺少支撑“全部”这一断言的信息。
3. 关注断言性表达
如果设问中包含all, always, never, only, must等强烈的表达，而正文并没有做出如此明确的断言，那么很可能就是NG。在IELTS中，“断言”与“限定”之间的差异经常左右答案，需要特别留意。
4. 不要用背景知识来补充
考生用自己的常识或知识判断“肯定是这样”，是NG题中最常见的错误。例如，即使设问写着“美国是全世界说英语人数最多的国家”，如果正文没有提到这一点，答案就是NG。“是否符合常识”与判断无关，判断标准只能是正文中的信息。
5. 有意识地整理与False的区别
- False → 正文中明确写着“相反的内容”
- Not Given → 正文中“不存在这一信息”
混淆False和NG会导致重大失分，因此应养成习惯，始终以“正文中是否存在相反信息”作为判断的分界线。
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练习方法
1. 养成必定寻找依据的习惯
解答True / False / Not Given题时，务必确认正文中依据所在的位置。
- 能明确找到依据 → True 或 False
- 无论如何都找不到依据 → 很可能是 Not Given
把“划定依据界限”养成习惯，就能大幅提升区分False与NG的能力。
2. 混淆False与NG后的复习方法
在练习中如果混淆了False与NG，请务必确认以下两点。
- 正文中是否写有“相反的信息”？
- 还是信息原本就“缺失”？
反复进行这样的复盘，就能自然地建立起“正文中存在 vs 不存在”的意识。
3. 关注断言性表达来检查设问
练习时，先把“always”“never”“all”“must”等词标出来，就更容易识别NG。如果正文没有做出如此确切的断言，就能意识到答案很可能是NG。
4. 集中练习只含NG的题目
从市面题集或真题中专门挑出“包含NG的题目”来做，能够锻炼判断标准。刚开始可能会觉得困难，但做多了之后，False与NG的感觉就会逐渐清晰。
5. 限时以实战形式作答
正式考试中最大的风险是过度犹豫而浪费时间。从练习阶段就要留意“每道题所花的时间”，养成“找不到依据＝NG”这样的判断习惯，会让人更加安心。
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总结
在IELTS Reading的True / False / Not Given题中，NG（Not Given）尤其是许多考生的一大难关。但判断要点很简单，只需关注正文中是否存在相关信息，就能减少犹豫。
- True：与正文一致
- False：正文中有相反信息
- Not Given：正文中不存在相关信息
特别是有意识地整理False与NG的区别，是提升得分能力的关键。此外，彻底坚持以“正文依据”为基础进行判断，而非依靠推测或背景知识，正确率必然会有所提升。
只要擅长处理NG题，True / False / Not Given整体的稳定性就会提高，这也将带动整个Reading分数的提升。请在日常练习中养成始终确认“是否存在依据”的习惯，做到在正式考试中自信地选出NG。
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常见问题：辨别NG（Not Given）的实用技巧集
Not Given（NG）与False有何区别？
False是指正文中存在“相反的信息”或“明确的矛盾”。NG是指正文完全没有提到该内容。请根据依据是否存在来判断。
最快辨别NG的检查清单是什么？
设问关键词（或其改述）在正文中找不到 正文提到了该话题，但缺少满足设问范围、数量、条件的信息 断言词（all/always/never/only/must等）在正文中没有对应的断言 只有靠自己的常识或前提才能判断
设问中出现断言性表达（all/always/never）时的技巧是？
如果正文没有在同等程度上做出断言，则很可能是NG。如果正文只描述了部分事例或倾向，由于范围过大，也可能判为NG。
正文中有相关词语但没有写明结论时怎么办？
即使提到了相关话题，如果设问所需的结论（因果、比较、数量、条件）缺失，就应判为NG。只有部分信息＝NG的信号。
为了不因释义（改述）而遗漏，应该注意什么？
留意名词、动词的同义词，以及形容词程度的变化（如significant ⇔ major） 设想主动/被动、名词化（decide ⇔ decision）等词性转换 若仍然无法在正文中找到核心意思，则考虑为NG
脑海中浮现背景知识而犹豫不决时该怎么办？
只以“正文中是否存在依据”作为判断标准。如果依据存在于正文之外（自己的知识），那就是NG。请回到正文进行确认，划清界限。
经常混淆False和NG，有什么复习方法？
在正文中的候选依据处划线 判断该处是否存在相反信息（＝False），还是信息缺失（＝NG） 记录“哪个词语（数量、范围、时态、条件）是缺失的”
设问的顺序与正文信息的顺序是否一致？
大多数T/F/NG题组基本按照正文的顺序排列。顺序线索有助于定位，但需注意并不一定完全严格一致。
时间不够时，NG应该如何处理？
将寻找依据的时间限定在一定范围内（例如40〜60秒），若找不到就先标记为NG候选。之后如果有时间，再进行确认，这样运作效率较高。
“一部分”“很多”“大多数”等数量词该如何处理？
如果设问的数量（all/most/some）与正文的数量不一致，则为False；如果正文根本没有给出数量，则为NG。
无法察觉例外句（except/unless/however）时该怎么办？
标出表示转折、条件的信号词（however, whereas, unless, except） 核对设问的断言与例外情况是否对应。若未提及例外，则可能为NG
如果有图表或注释，NG应如何判定？
正文、图表、图注整体都属于依据范围。若其中都没有相关信息，则为NG。仅出现在图表中的信息，也可作为有效依据。
正文有一般性论述但没有特定条件时怎么办？
如果设问询问的是针对“特定时期／地区／群体”的结论，而正文只有一般性论述，那就是NG。请留意条件的缺失。
有哪些具体的练习菜单可以锻炼NG判断力？
从真题中只挑出含NG的设问，进行即时判断有无依据的冲刺练习 在错题笔记中按“缺失信息的类型（数量、期间、原因、比较）”分类记录 养成标出断言词、条件词的习惯