Comment elle a appris à parler anglais en 1 mois d'études sur l'île de Cebu | Ryuya raconte sa « première expérience à l'étranger »

L'île de Cebu et 3D ACADEMY : la destination « pour apprendre à parler » choisie par un étudiant en anglais

Nombreux sont ceux qui se sont déjà dit : « J'aimerais partir à l'étranger un jour. » Mais transformer cette envie en action concrète n'est pas si simple.

Nous vous présentons ici le témoignage d'un mois de Ryuya, étudiant en deuxième année d'université, qui s'est lancé pour la première fois de sa vie dans une expérience d'étude à l'étranger. Spécialisé en littérature anglo-américaine, il apprenait déjà à l'université à lire et à écrire l'anglais, mais restait confronté à un défi : « Je n'ai pas confiance en moi pour parler anglais. » Pour résoudre ce problème, il a choisi l'école de langues 3D ACADEMY, sur l'île de Cebu.

Une première vie à l'étranger, des cours entièrement en anglais, et des journées entières passées à parler anglais. Peut-on vraiment progresser en anglais en si peu de temps ? Peut-on profiter pleinement de son premier séjour à l'étranger ? Nous vous livrons son témoignage authentique sur la vie sur place, les cours, les rencontres avec d'autres étudiants, et la transformation qu'il a vécue après son séjour.

Pour toute personne hésitant encore à partir, ou inquiète de l'efficacité d'un séjour court, ce témoignage devrait être le coup de pouce qu'il vous fallait.

« Je voudrais réussir à parler anglais », « J'aimerais découvrir directement les cultures étrangères » — Ryuya nourrissait ces envies depuis longtemps, sans pour autant parvenir à franchir le pas. À l'université, il était inscrit au département de littérature anglo-américaine et passait ses journées à étudier les bases de l'anglais ainsi que la littérature américaine et britannique. De plus, dans le cadre de son séminaire, il travaillait sur la linguistique, ce qui lui donnait souvent l'occasion de découvrir la richesse structurelle de la langue, comme l'intonation des phrases anglaises ou la signification de l'ordre des mots.

Mais malgré toutes les connaissances acquises en cours, Ryuya se heurtait toujours au même mur : « Je n'ai pas vraiment la capacité de parler anglais. » « La lecture et l'écriture, on peut les apprendre à l'université. Mais je me suis dit que pour développer la capacité à parler, il fallait changer d'environnement », explique-t-il.

C'est dans ce contexte que l'idée d'étudier à l'étranger s'est imposée. Les États-Unis ou le Royaume-Uni, pays de référence pour l'anglais, faisaient partie des options envisagées, mais le coût élevé rendait la barrière trop haute pour un premier voyage à l'étranger. En poursuivant ses recherches, il a alors découvert les séjours linguistiques à l'île de Cebu, aux Philippines.

« Il y a beaucoup de cours particuliers, et le coût reste raisonnable. Surtout, j'ai senti que c'était accessible même pour un premier séjour à l'étranger. » Le facteur décisif a finalement été la recommandation d'un aîné ami. Cette personne, qui avait elle-même suivi les cours, lui a conseillé 3D ACADEMY en assurant que « c'est une école où l'on peut étudier en toute tranquillité », ce qui l'a convaincu de se lancer. C'est ainsi qu'a commencé, pendant les vacances de printemps de sa deuxième année d'université, ce séjour d'étude d'un mois.

La raison pour laquelle Ryuya a choisi d'étudier aux Philippines tient avant tout au faible coût du séjour et à son excellent rapport qualité-prix ! Comparé à un séjour aux États-Unis ou au Royaume-Uni, les frais de séjour sont bien moins élevés, et les cours particuliers offrent en plus de nombreuses occasions de parler anglais : c'est ce qui a fait pencher la balance. Il a découvert 3D ACADEMY par l'intermédiaire d'un aîné ami, et a décidé d'y suivre son séjour.

Le cours suivi par Ryuya était le cours ESL, sur une durée de 4 semaines. Voici l'entretien qu'il nous a accordé !

— Ce séjour était un court séjour d'un mois : comment l'avez-vous vécu ?

Une fois terminé, j'ai trouvé que le temps était passé vite ! Comme c'était mon tout premier voyage à l'étranger, je pense que la durée était parfaite. Si le séjour avait été trop long, j'aurais peut-être fini par me relâcher en cours de route.

Pour Ryuya, ce séjour à l'île de Cebu représentait sa toute première expérience à l'étranger. Avant son départ, l'excitation se mêlait à de nombreuses inquiétudes, notamment concernant la sécurité et la nourriture.

« Contrairement au Japon, je me disais qu'utiliser son téléphone dehors pouvait être risqué. Au début, j'évitais autant que possible de sortir mon téléphone en extérieur. »

Mais une fois arrivé sur place, la réalité s'est révélée un peu différente de ce qu'il imaginait. Certes, une prudence minimale restait de mise, mais il n'a pas ressenti le besoin d'être excessivement méfiant. « Autour de l'école, il y avait beaucoup de Philippins amicaux, et je me suis mis à discuter naturellement avec eux sans même m'en rendre compte. Certains m'ont même traité comme un « ami » à la fin, l'impression était plutôt chaleureuse. »

L'autre inquiétude concernait la nourriture. Avant son départ, Ryuya avait lu des avis affirmant que « la nourriture des écoles de langues aux Philippines n'est pas bonne », et avait donc emporté, par précaution, un grand format de furikake depuis le Japon. Mais—

« La nourriture de 3D ACADEMY était en fait très bonne (rires). Finalement, je n'ai jamais utilisé mon furikake. » Ce qui l'a particulièrement marqué, ce sont les mots d'un ami qui en était à son troisième séjour aux Philippines : « C'est la meilleure nourriture que j'ai mangée dans une école, jusqu'à présent. » Cette remarque lui a fait ressentir à quel point 3D ACADEMY accorde de l'importance à la qualité des repas.

Il nous a toutefois donné un seul conseil.

« Une vinaigrette japonaise pour la salade, ça aurait pu être utile d'en apporter. On en trouve aussi sur place, mais c'est assez cher. »

Bien qu'il y ait eu quelques inquiétudes au début de son séjour, Ryuya a finalement trouvé que, même pour un premier voyage à l'étranger, tout était « plus confortable qu'il ne l'imaginait ». C'est peut-être ce sentiment de sécurité qui lui a permis de se concentrer pleinement sur l'anglais.

Ryuya a choisi le cours ESL (anglais général), l'une des formules classiques et populaires de 3D ACADEMY. Les cours se composent de 7 sessions par jour, dont 4 en cours individuels et 3 en cours en groupe. « Pour moi qui voulais surtout m'entraîner à « parler » anglais, cette approche centrée sur les cours individuels était vraiment idéale. »

Cours en groupe : accessibles aux débutants, avec des méthodes ludiques pour apprendre en s'amusant

Dans les cours en groupe, de nombreuses leçons intégraient des chansons et des jeux, pensés pour les débutants en anglais. « Au début, j'étais un peu tendu, mais en chantant et en utilisant des gestes, j'ai naturellement retrouvé le sourire, et mes réticences envers l'anglais ont fini par disparaître. »

Par ailleurs, dans les cours d'« anglais touristique », consacrés à l'anglais utilisable dans la vie réelle, il y avait aussi des jeux de rôle où l'on se répartissait les rôles de réceptionniste d'hôtel et de client. En répétant des conversations concrètes, comme les échanges lors de l'enregistrement ou la gestion d'imprévus, il affirme avoir naturellement acquis des expressions réellement utilisables.

Cours individuels : un espace pour surmonter ses difficultés, un temps de prise de conscience approfondie

Dans les cours individuels, il étudiait de manière équilibrée la grammaire, la lecture, l'expression orale et la prononciation. Le cours qui l'a particulièrement marqué portait sur l'emploi des différents temps (tense) en anglais.

« Je me suis rendu compte que des expressions que j'utilisais un peu au hasard, en me disant que c'était sans doute comme ça, étaient en fait incorrectes. Le professeur me l'a expliqué en détail, et le fait de pouvoir comprendre par « le sens et la règle » plutôt que par simple intuition a fait une grande différence. »

Lorsqu'on parle anglais, il arrive de ne pas réussir à s'exprimer correctement ou de ne pas trouver l'expression qu'on cherchait. Mais les professeurs de 3D ACADEMY se montraient très attentionnés, et l'ambiance permettait de poser des questions autant de fois que nécessaire, ce qui lui a permis de progresser en toute confiance.

« On pouvait poser des questions sur ce qu'on ne comprenait pas au lieu de le laisser de côté. C'est grâce à cet environnement que j'ai pu, même en peu de temps, acquérir un anglais réellement utilisable. »

À travers les échanges en cours, le sentiment que « lui aussi pouvait parler » a peu à peu germé, et dès la deuxième semaine, ses réticences à parler anglais avaient presque entièrement disparu.

À 3D ACADEMY, la vie restait « imprégnée d'anglais » même après la fin des cours. Pour Ryuya, le temps après les cours était « un moment essentiel pour ancrer ce qu'il avait appris ».

« Le soir, je reprenais dans un cahier les mots et expressions vus en cours, et j'essayais de les utiliser à ma façon. Je faisais aussi des rédactions avec le nouveau vocabulaire, et je révisais la grammaire. Je m'efforçais toujours de bien faire les devoirs donnés par les professeurs. »

Plutôt que de simplement mémoriser du vocabulaire, Ryuya s'attachait à « pouvoir l'utiliser comme ses propres mots ». Cette attitude semble avoir été un facteur clé pour rendre ce séjour aussi court efficace.

Quand les rencontres avec les autres étudiants deviennent elles-mêmes un lieu d'apprentissage

Au-delà des études, les échanges avec les autres étudiants ont aussi été une expérience importante pour Ryuya. Il s'est notamment vite lié d'amitié avec ses « batchmates » (les élèves arrivés la même semaine que lui), et passait souvent du temps avec eux après les cours et le week-end.

« Je me suis vraiment lié d'amitié avec mes batchmates. Après les cours, on discutait presque tous les jours en se demandant « où est-ce qu'on va ? » » Il a souvent eu l'occasion de parler anglais non seulement avec des Japonais, mais aussi avec des étudiants venus de Taïwan, de Corée et d'ailleurs, ce qui lui a permis, avec le recul, de vraiment ressentir ce que signifie « utiliser l'anglais pour se comprendre ».

Le week-end : une occasion de conjuguer tourisme et anglais pratique

Le week-end, il partait activement visiter l'île de Cebu. Il a parcouru des lieux au charme balnéaire tels qu'Oslob (les requins-baleines), l'île de Sumilon ou l'île de Mactan. « Même en voyage, il y a plein de situations où l'on se met naturellement à parler anglais : demander son chemin, commander dans un magasin, appeler un taxi... »

Les échanges avec les habitants demandent un anglais pratique, un peu différent de celui des conversations en classe. C'est justement pour cette raison qu'il a pu en profiter comme d'une « occasion de mettre à l'épreuve l'anglais appris en cours ».

« Les conversations avec les professeurs relevaient de l'apprentissage de l'anglais, celles avec les habitants de la « pratique ». Les deux m'ont été utiles, chacune à sa manière. »

Passer d'« apprendre l'anglais » à « vivre en anglais ». Les voyages du week-end ont eux aussi été, pour Ryuya, un précieux terrain d'apprentissage.

Lorsque nous avons demandé à Ryuya, au terme de son mois d'étude à l'île de Cebu, un conseil pour ceux qui envisagent de partir étudier à l'étranger, sa réponse fut à la fois très simple et très concrète.

« Ce qu'on ne comprend pas, il faut absolument le demander sur le moment. Pas besoin d'hésiter ! »

Pendant les cours d'anglais, en particulier les cours individuels, il arrive souvent d'avoir l'impression de comprendre plus ou moins ce que dit le professeur, sans en être vraiment sûr. Mais si l'on hésite à redemander à ce moment-là, ce « flou » s'accumule peu à peu, au point de faire perdre le fil de tout le cours.

« Les professeurs de 3D ACADEMY sont tous vraiment sympathiques, et ils ne montrent jamais le moindre signe d'agacement, peu importe le nombre de questions. Alors dès qu'on se dit « je ne comprends pas », il suffit de demander tout de suite. En prenant cette habitude, tout se passera bien. »

Côté conseils pratiques pour la vie quotidienne, il ajoute en riant : « Mieux vaut apporter sa propre vinaigrette ! »

« La nourriture de 3D était bonne. Mais seule la vinaigrette pour la salade peut sembler un peu décevante quand on est habitué au goût japonais. On peut aussi acheter de la vinaigrette japonaise sur place, mais c'est cher, donc je pense que c'est une bonne idée d'apporter un petit format depuis le Japon. »

L'anglais ne se limite pas à la salle de classe. Sortez et essayez de l'utiliser réellement !

Un autre point que Ryuya a tenu à souligner, c'est l'importance de « sortir pour utiliser l'anglais ». « Ce n'est pas du tout une invitation à sortir s'amuser sans limite. Mais utiliser l'anglais dans le monde extérieur permet vraiment de bien mesurer son propre niveau. »

En pratique, les occasions de tester les expressions apprises en cours sont partout en ville : commander au restaurant, demander son chemin, discuter au marché… « On est nerveux, mais une fois qu'on essaie, on s'aperçoit qu'on y arrive plutôt bien. Je pense qu'il est important d'accumuler ainsi des « expériences réussies où l'on s'est fait comprendre en anglais ». »

Pour finir, Ryuya confie : « Étudier à l'étranger n'est pas réservé à des gens à part. Même si l'on n'est pas doué en anglais, même si l'on n'est jamais parti à l'étranger, on finit toujours par s'en sortir en essayant, et c'est bien plus agréable qu'on ne l'imagine. Alors j'aimerais que chacun ose franchir ce premier pas. »

Malgré la durée limitée d'un mois, Ryuya a clairement ressenti une évolution de son niveau d'anglais. « Vers le milieu de la première semaine, j'ai commencé à m'habituer à l'anglais, et dès la deuxième semaine, il y a eu des moments où je me suis dit « ah, je crois que je commence à savoir parler ». » Bien sûr, il ne parle pas anglais à la perfection, mais selon lui, le principal résultat a été de « ne plus avoir de réticence à parler ».

Le moment où le séjour est passé d'« étude » à « expérience »

Assimiler des expressions anglaises en cours, les restituer dans les devoirs après les cours, puis les mettre réellement en pratique lors des sorties du week-end. En poursuivant ce cycle pendant un mois, l'anglais, qui n'était au départ qu'une simple « matière d'étude », s'est peu à peu transformé, chez Ryuya, en un « outil qu'il pouvait utiliser ».

« J'ai vraiment ressenti que l'anglais n'est pas une matière scolaire, mais une langue. Ça fait plaisir quand on se fait comprendre, et quand on comprend ce que dit l'autre, j'ai eu l'impression que mon monde s'élargissait. »

Grâce à ce séjour, sa motivation pour l'anglais n'a fait que croître, et il cherche désormais activement, dans sa vie universitaire, des occasions d'utiliser l'anglais. « La prochaine fois, j'aimerais repartir à l'étranger par le biais d'une association bénévole de mon université. Même si ce n'est pas sous la forme d'un « séjour d'études », j'aimerais me créer davantage d'occasions de relever des défis en utilisant l'anglais. »

Pour l'avenir, l'objectif de « travailler en utilisant l'anglais »

Tout en précisant que « son rêve d'avenir est encore en cours de réflexion », Ryuya semble déjà porter en lui une vision, encore floue, de « travailler en utilisant l'anglais ».

« Ce qui a compté le plus dans cette expérience, c'est d'avoir pu me dire « moi aussi, si j'essaie, j'y arrive ». Ce serait sans doute passionnant de pouvoir, grâce à l'anglais, exercer un métier en lien avec des personnes de différents pays. »

Cette aspiration est sans doute née de la « joie de se faire comprendre » et du « sentiment concret d'être compris » que ce séjour lui a apportés.

L'expérience d'un mois de Ryuya n'a pas seulement fait progresser son anglais : elle a aussi été l'occasion d'élargir ses propres horizons. Premier voyage à l'étranger, premier séjour d'études, premiers cours individuels. C'est précisément parce que tout était une « première fois » qu'il a pu absorber tant de choses et vivre des journées si riches.

Son expérience à l'île de Cebu nourrira à coup sûr sa future vie universitaire, ainsi que ses futurs choix de carrière. Pour toutes les personnes qui souhaitent « réussir à parler anglais », le témoignage de Ryuya est une histoire qui donne le courage de se dire : « moi aussi, je pourrais peut-être y arriver ».