IELTS Writing備考 語法常見錯誤與修正方法

在IELTS Writing中，除了想法和詞彙量的豐富程度之外，語法的準確性(accuracy) 在評分標準中也佔據了很大比重。實際上，許多考生即使在內容方面已經寫得不錯，也常常因為基本的語法錯誤而導致分數難以提升。尤其是Task 2的作文篇幅較長，主謂一致、時態混亂、冠詞誤用等問題不斷累積，成為拉低評分的原因。

本頁將整理IELTS Writing考生常犯的典型語法錯誤，並配合例句解說正確的用法和修正方法。牢牢掌握這些基礎知識，就能避免語法方面的失分，更接近更高的分數段。

在IELTS Writing中最常見的語法錯誤之一，就是主語與動詞的數不一致。英語中，動詞的形式會隨主語是單數還是複數而變化，若忽視這一規則，很快就會成為扣分對象。

常見錯誤示例

• ❌ People likes to travel abroad.
• ❌ The number of students are increasing every year.

修正示例

• ✅ People like to travel abroad.
• ✅ The number of students is increasing every year.

要點

• 留意單複數區分 He runs fast.(單數) They run fast.(複數)
• the number of 與 a number of 的區別 The number of students is increasing.(主語為“數量”=單數) A number of students are studying abroad.(主語為“學生們”=複數)
• 注意集合名詞 The team is winning the game.(將團隊整體視為一個單位時 → 單數) The team are arguing among themselves.(強調團隊內部各成員時 → 複數)

IELTS備考小技巧

• 在寫作時，組織句子之前先明確主語應視為單數還是複數。
• 即使“主語變長”，動詞的數也要與主語的核心名詞(core noun)保持一致。

只要掌握這一基礎，整體文章的準確性就會大幅提升，Grammatical Accuracy的評分也會更加穩定。

英語冠詞對IELTS考生來說是最棘手的難點之一。如果母語中沒有冠詞的概念，就特別容易出錯，也很容易因此被扣分。

常見錯誤示例

• ❌ The pollution is big problem.
• ❌ She wants to be an teacher.
• ❌ I visited a Philippines last year.

修正示例

• ✅ Pollution is a big problem.
• ✅ She wants to be a teacher.
• ✅ I visited the Philippines last year.

要點

• a / an 用於單數可數名詞 a car, a student, an apple 發音以母音開頭時 → an apple, an hour
• the 用於指“特定的事物” the sun, the government, the internet 用於文中已提及的名詞，或人人皆知的唯一對象。
• 不加冠詞的情況 不可數名詞：Pollution is a serious issue.(不是❌The pollution) 專有名詞：I live in Cebu.(不是❌the Cebu) 複數泛指名詞：Cars are expensive.

IELTS備考小技巧

• 檢查所寫句子時，注意確認“是否真的需要冠詞？”“是否應該用the來特指？”。
• 養成不可數名詞(information, advice, pollution等)不加a的習慣。

冠詞錯誤非常顯眼，容易讓考官判斷為“基礎語法能力不足”。掌握正確用法後，就能輕鬆避免這一扣分點。

在IELTS Writing中，正確區分使用時態非常重要。若將過去發生的事情寫成現在時，或將未來的事情用過去時表達，會被考官判斷為“邏輯不清晰”“基礎語法理解不足”，從而導致降分。

常見錯誤示例

• ❌ In the past, people use bicycles more often.
• ❌ Nowadays, students studied English in many countries.
• ❌ If this trend continues, people live healthier lives.

修正示例

• ✅ In the past, people used bicycles more often.
• ✅ Nowadays, students study English in many countries.
• ✅ If this trend continues, people will live healthier lives.

要點

• 過去的事情用過去時 In 1990, the population increased rapidly.
• 現在的習慣或事實用現在時 Nowadays, many people use smartphones daily.
• 對未來的預測用 will / be going to In the future, more people will work remotely.
• 從過去持續到現在用現在完成時 (have + p.p.) The number of users has increased over the last decade.
• 注意if從句中的時態 If I have time, I will study more.(正確的未來表達) ❌ If I will have time, I study more.(錯誤)

IELTS備考小技巧

• 寫作文時務必意識到“這句話表達的是過去、現在還是未來？”。
• 尤其在Task 1(Academic)的圖表描述中，要嚴格切換“過去資料 → 過去時”“預測資料 → 未來時”。

時態錯誤會立刻被考官察覺，降低整篇文章的可信度。保持一致性(consistency)是提升語法分數的關鍵。

英語中要求嚴格區分名詞的單數形式與複數形式。在IELTS Writing中，即使是基本的複數形式錯誤也會毫不留情地被扣分，需要多加註意。

常見錯誤示例

• ❌ Many student attend the lecture.
• ❌ There are several problem in the city.
• ❌ People has different opinion about this issue.

修正示例

• ✅ Many students attend the lecture.
• ✅ There are several problems in the city.
• ✅ People have different opinions about this issue.

要點

• 可數名詞要用複數形式 one problem → two problems a student → many students
• 不可數名詞不加複數形式 ❌ informations, advices, knowledges ✅ information, advice, knowledge
• 注意不規則複數形式 child → children man → men / woman → women tooth → teeth
• 集合名詞的處理 people本身已是複數 → ❌ peoples(僅在表示“民族”時才有peoples) data形式上是複數，但在學術文章中也可作單數處理 (The data is reliable.)。

IELTS備考小技巧

• 養成寫作後檢查“名詞與數量一致性”的習慣。
• 尤其是出現many, several, a few等數量詞時，要確認名詞是否已用複數形式。

單複數錯誤看似微小，卻是被質疑語法準確性的典型因素。只要有意識地加以防範，就能帶來分數的提升。

介詞是IELTS Writing中經常出錯的要素。許多介詞意思相近，若按母語直譯使用，很容易造成誤用，需要多加註意。

常見錯誤示例

• ❌ She is married with a doctor.
• ❌ We discussed about the problem.
• ❌ He is good in playing basketball.

修正示例

• ✅ She is married to a doctor.
• ✅ We discussed the problem.
• ✅ He is good at playing basketball.

要點

• 記住固定搭配 interested in, depend on, responsible for 背熟IELTS常考話題相關的固定搭配非常有效。
• 不要使用多餘的介詞 ❌ discuss about → ✅ discuss ❌ mention about → ✅ mention
• 注意in / at / on的混淆 in the morning, at night, on Monday at school, in the classroom
• 形容詞與介詞的搭配 famous for, similar to, afraid of, capable of

IELTS備考小技巧

• 寫作時善用自己熟悉的固定搭配，可以減少介詞錯誤。
• 如果沒有把握，選擇“簡單而確定的表達”更為安全。

介詞誤用看似是細小的錯誤，但若頻繁出現，會大大降低Grammatical Accuracy的評分。

在IELTS Writing中，正確使用連線詞來連線邏輯非常重要。然而，連線詞使用錯誤 以及 因果關係不一致 是常見的失誤，會讓文章的行文變得不自然。

常見錯誤示例

• ❌ He studied hard, because he failed the exam.
• ❌ I like reading books, but also watching movies.
• ❌ Although it was raining, but we went outside.

修正示例

• ✅ He studied hard because he had failed the exam.
• ✅ I like reading books and also watching movies.
• ✅ Although it was raining, we went outside.

要點

• 理解連線詞的含義再選用 because, since → 原因、理由 therefore, thus → 結果 although, even though → 轉折
• 避免重複使用 ❌ Although ~ but → ✅ Although ~ ❌ Because ~ so → ✅ Because ~
• 區分並列連線詞與從屬連線詞 並列連線詞 (and, but, or, so) → 在同一層級連線句子 從屬連線詞 (because, although, if, while) → 以從屬於主句的形式連線

IELTS備考小技巧

• 沒有必要勉強使用高難度的連線詞。能夠準確而簡潔地使用才更容易獲得高分。
• 寫作後檢查時，確認“連線詞是否出現重複”“因果關係是否表達正確”。

連線詞誤用即使想法再好，也容易被判定為“邏輯不清晰”。有意識地使用自然而準確的連線方式，是提升分數的關鍵。

在IELTS Writing中，句子連線過多而不加分隔，經常會被視為“難以閱讀”“語法錯誤”。這種情況被稱為 run-on sentence(流水句)。

常見錯誤示例

• ❌ Many people go to cities they want better jobs they want better lives.
• ❌ Technology is developing fast it changes the way we live and it makes life easier.

修正示例

• ✅ Many people go to cities because they want better jobs and better lives.
• ✅ Technology is developing fast. It changes the way we live, and it makes life easier.

要點

• 一句話只表達一個想法 不要把過多內容塞進一個長句。
• 正確使用連線詞和標點 善用because, so, and, while, although來合理斷句。
• 要有用句號斷句的勇氣 在英語中，寫多個簡短明確的句子往往更受好評。
• Task 2中尤其要注意 越想表達複雜的想法，越容易寫成run-on sentence。

IELTS備考小技巧

• 寫完後檢查“這句話是否過長”，如果包含兩個以上的想法，就將其拆分。
• 即使以Band 7以上為目標，也應注重“複雜而準確的句子”，而不是“句子越長評分越高”。

適當地斷句可以讓文章清晰易讀，給考官留下良好印象。

在IELTS Writing中偶爾會出現修飾語位置偏移導致意思改變的錯誤。修飾語放置不當，會讓句子顯得不自然，或引發誤解。

常見錯誤示例

• ❌ He almost wrote 100 essays last month.→ “他上個月幾乎要寫(結果並沒有寫)”
• ❌ Students who study English quickly improve.→ “學習英語的學生很快進步(意思模糊)”

修正示例

• ✅ He wrote almost 100 essays last month.→ “他上個月寫了將近100篇作文”
• ✅ Students who study English improve quickly.→ “學習英語的學生進步很快”

要點

• 注意副詞的位置 only, almost, just, even等詞的位置不同，意思也會改變。 例：Only she passed the exam.(只有她透過了考試)　　　 She only passed the exam.(她僅僅是透過了考試而已)
• 避免關係從句的歧義 The man who was driving the car that crashed was injured.→ 修飾對象難以判斷時，可以將句子拆分。
• 將較長的修飾語儘量放在被修飾詞附近 誤：She served sandwiches to the children on paper plates. 正：She served sandwiches on paper plates to the children.

IELTS備考小技巧

• 重讀所寫的句子，確認“修飾語說明的是哪個詞”。
• 可能有兩種理解方式的句子容易被扣分，要有意識地消除歧義。

修飾語位置若出錯，內容本身就有被誤解的風險。清晰不含糊的表達是高分作文的必要條件。

在IELTS Writing中，經常需要使用條件句(if從句)來陳述原因或結果。然而，if從句時態錯誤或will的誤用是考生常見的典型失誤。

常見錯誤示例

• ❌ If I will have time, I study more.
• ❌ If people would recycle more, the environment improves.
• ❌ If he studied harder, he will pass the exam.

修正示例

• ✅ If I have time, I will study more.(現實的未來 → 未來時只用於主句)
• ✅ If people recycled more, the environment would improve.(非現實的假設 → 過去時+would)
• ✅ If he had studied harder, he would have passed the exam.(與過去事實相反的假設 → 過去完成時+would have)

要點

• 零條件句 (普遍事實) If you heat water to 100°C, it boils.
• 第一條件句 (現實的未來) If it rains tomorrow, we will stay at home.
• 第二條件句 (非現實的現在、未來) If I were rich, I would travel the world.
• 第三條件句 (與過去事實相反的假設) If she had studied, she would have passed the test.

IELTS備考小技巧

• 條件句在Task 2中出現頻率很高(環境、教育、科技等話題)。
• if從句中原則上不用will(強調語氣的情況除外)。
• 寫完後整理確認“這個假設是現實的、非現實的，還是關於過去的？”。

正確使用虛擬語氣，可以實現邏輯清晰、更高水平的表達，是衝擊Band 7以上的重要武器。

在IELTS Writing中，標點符號錯誤看似細小，但若頻繁出現，會使文章結構不清晰，妨礙考官理解。尤其是逗號(comma)誤用和並列結構混亂都會被扣分。

常見錯誤示例

• ❌ Governments should invest in education, health care, and provide jobs.
• ❌ The chart shows the trend of population growth, it is increasing rapidly.
• ❌ Some people think technology is beneficial others believe it is harmful.

修正示例

• ✅ Governments should invest in education, health care, and job creation.(統一併列結構)
• ✅ The chart shows the trend of population growth. It is increasing rapidly.(用句號分隔)
• ✅ Some people think technology is beneficial, while others believe it is harmful.(新增連線詞)

要點

• 避免逗號拼接 (comma splice) ❌ It was raining, we stayed home. ✅ It was raining, so we stayed home. / It was raining. We stayed home.
• 統一併列結構 例：improving healthcare, providing education, and creating jobs 形式不統一會被視為語法錯誤。
• 善用連線詞 不要勉強用逗號連線，應正確使用and, but, while, because。
• 在Task 1的數值說明中要特別注意 誤：The number increased from 20,000, to 40,000, in 2010. 正：The number increased from 20,000 to 40,000 in 2010.(省去不必要的逗號)

IELTS備考小技巧

• 不要過度連線句子。用句號簡潔地斷句更為安全。
• 寫並列表達時，要統一動詞、名詞等詞性。
• 寫完後確認“逗號是否用得過多？”“句子連線是否不自然？”。

正確使用標點符號，可以讓文章表達更清晰、更有邏輯性，Grammatical Accuracy的分數也會更加穩定。

在IELTS Writing中，不僅是內容和詞彙，語法準確性 (Grammatical Accuracy) 也直接關係到分數。尤其以下這些錯誤，是許多考生容易反覆犯的。

• 主謂一致
• 冠詞誤用
• 時態混亂
• 單複數錯誤
• 介詞誤用
• 連線詞誤用
• 過長的句子 (Run-on sentences)
• 修飾語位置錯誤
• 虛擬語氣錯誤
• 標點符號誤用

這些看似都是小錯誤，但累積起來會成為很大的扣分因素。反過來說，只要遵守基本的語法規則，就能確實提升分數。

減少語法錯誤的學習方法

• 將自己的錯誤列成清單，反覆進行修正練習。
• 分析範文，吸收正確的語法模式。
• 寫作後檢查時重點確認“主謂”“時態”“冠詞”“複數形式”。
• 善用語法檢查工具或批改服務，客觀瞭解自己難以察覺的錯誤。

不必追求語法完美無缺，但將錯誤控制到最低限度是提升分數的最快途徑。徹底守住基礎，就能寫出更有邏輯、更易閱讀的文章，從而在IELTS Writing中取得高分。

語法作為評分標準“Grammatical Range and Accuracy”的一部分進行評價，語法錯誤的頻率、嚴重程度和種類都直接關係到分數。若只是偶爾出現輕微失誤，也有可能獲得高分段；但如果反覆出現體系性的錯誤(冠詞、時態、一致性等)，則會被大幅扣分。

主謂一致、冠詞、時態不一致、單複數混淆、介詞、連線詞誤用、流水句、修飾語位置、虛擬語氣、標點符號。請先重點針對這10個方面進行對策。

• 將名詞分為“可數、不可數”(advice, information為不可數)。
• 單數可數名詞=必須加a/an。
• 已提及或特定對象=使用the。
• 拿不準時可考慮不加冠詞(複數、不可數名詞的泛指)。

在每個段落中明確“現在、過去、未來”，在心裡為每個句子貼上“時間標籤”後再寫。Task 1中要嚴格區分：過去資料=過去時，預測=未來時，長期趨勢=現在完成時。

• The number of A 視為單數(is)。A number of A 視為複數(are)。
• 即使主語很長，也要與其“核心名詞”保持一致。
• 集合名詞的單複數根據含義決定(整體=單數，個體=複數)。

以固定搭配為單位進行記憶(interested in, responsible for, married to)。將不必要的介詞(如discuss about等)列成清單，避免使用。

以“一句一個想法”為原則，若並列出現兩個以上獨立分句，就用連線詞、分號或句號斷開。拿不準時用句號斷開最為安全。

only, almost, even, just等詞應放在被修飾對象的正前方或正後方。關係從句不要離先行詞太遠。若意思模糊，可將句子拆分為兩句以明確表達。

• 第一條件句：If + 現在時， will + 動詞。
• 第二條件句：If + 過去時， would + 動詞原形。
• 第三條件句：If + 過去完成時， would have + p.p.
• 原則上if從句中不放will。

不要用逗號連線獨立分句(避免逗號拼接)。並列成分要統一詞性和形式(例如：improving…, providing…, creating…)。

在準確寫出基本句型的基礎上，適度加入高難度句型(分詞結構、關係代詞、倒裝等)。準確性始終優先，避免勉強追求複雜化。

• 主謂一致(明確核心名詞)。
• 冠詞(a/an/the/不加冠詞)。
• 時態(段落內的一致性)。
• 單複數、不可數名詞。
• 介詞、連線詞(重複、誤用)。
• 標點符號(逗號拼接)。

不要照單全收AI的建議，應記錄下依據和規律。要區分風格修改(改述)與語法修正，並與原文對照，確認意思是否發生了改變。

• 5分鐘“只檢查冠詞”。
• 5分鐘“只檢查時態”。
• 5分鐘“只檢查主謂一致”。
• 每週1次，按類別彙總錯誤記錄，找出薄弱環節。

Task 1中數值、時態、介詞的準確性很重要；Task 2中支撐邏輯展開的連線詞、虛擬語氣、修飾語的清晰度很重要。應根據任務特點調整檢查專案的比重。

模板是有效的，但用得過多容易顯得不自然。引言和結論使用骨架式模板，正文則根據話題自行撰寫，兼顧準確性與多樣性。

首先確保單句的準確性→使用並列、從屬結構的複合句→分詞結構、關係代詞、名詞性從句，循序漸進。如果錯誤率上升，就把難度調低一檔，先確保準確性。