

Один из типов заданий IELTS Reading, вызывающих трудности у многих кандидатов, — Yes/No/Not Given. На первый взгляд похож на True/False/Not Given, но на деле замысел заданий и способ решения отличаются. В этом задании требуется умение определять, совпадает ли содержание вопроса с мнением или позицией автора, а не оценивать истинность факта.
«Не могу найти ответ в тексте», «граница между Yes и No размывается» — типичные примеры ошибок. Однако, правильно поняв особенности этого типа заданий и следуя порядку решения, можно стабильно отвечать правильно. В этой статье мы доступно разберём подход к мышлению и практические приёмы решения заданий Yes/No/Not Given.
Yes/No/Not Given — тип заданий, связанный с мнением или позицией автора, встречающимися в тексте Reading. Особенность в том, что оценивается не факт, а то, как думает автор — согласие, несогласие или отсутствие упоминания.
В заданиях IELTS Reading легко перепутать True/False/Not Given и Yes/No/Not Given. Внешне они очень похожи, но на деле замысел заданий отличается.
Оценка строится на объективной информации, такой как научные объяснения или исторические события.
В критических статьях или текстах с мнением важно понять, что именно думает автор.
В заданиях Yes/No/Not Given кратчайший путь к правильному ответу — не бездумное чтение текста, а последовательная оценка по шагам.
Yes/No/Not Given — тип заданий, проверяющий умение понимать мнение или позицию автора. В отличие от True/False/Not Given, где проверяются факты, ключ к успеху здесь — правильно уловить позицию автора.
Чётко поняв это правило и тщательно отрабатывая парафраз и внимание к крайним формулировкам, можно стабильно повышать точность ответов.
Наконец, важно опираться только на информацию из текста. Не поддаваясь влиянию фоновых знаний или общих представлений, вырабатывая привычку судить исходя из самого текста, вы сможете спокойно справляться даже со сложными вопросами.
Чем Yes/No/Not Given отличается от True/False/Not Given?
Yes/No/Not Given оценивает совпадение/противоречие/отсутствие упоминания в отношении мнения, позиции автора. True/False/Not Given, в свою очередь, оценивает совпадение/противоречие/отсутствие упоминания в отношении объективного факта.
Какие базовые критерии оценки Yes/No/Not Given?
Yes: утверждение в вопросе совпадает с позицией автора No: утверждение в вопросе противоречит позиции автора Not Given: в тексте нет материала для оценки (автор не упоминает об этом)
Как отличить Not Given?
Если, внимательно прочитав нужное место в тексте, вы всё равно не находите прямого обоснования для подтверждения или опровержения утверждения из вопроса, это Not Given. Важно не дополнять догадками или общими знаниями.
Соответствует ли порядок вопросов порядку текста?
В большинстве случаев вопросы идут в соответствии с логикой текста. Обоснование следующего вопроса часто находится рядом с абзацем, где было обоснование предыдущего.
Как оценивать, если встречается крайняя формулировка (always, never, all и т. д.)?
Если текст не утверждает это настолько категорично, велика вероятность, что ответ — No или Not Given. Проверьте, есть ли в тексте явное указание «без исключений».
Как справляться с парафразом (перефразированием)?
Вопрос и текст часто не используют одинаковые слова. Например: increase ⇔ go up, important ⇔ crucial/significant. Привыкайте к синонимам, антонимам и перефразированию причинно-следственных связей (because⇔due to).
Что решает исход при колебании между Yes и No?
Определяйте, явно ли позиция автора склоняется в сторону согласия или несогласия. Если оттенок слабый или позиция неясна, не пытайтесь насильно выбрать Yes/No — перепроверьте степень чёткости текста, и если соответствия нет, рассмотрите Not Given.
Можно ли использовать собственные фоновые знания?
Нет. IELTS — тест, измеряющий навык чтения на основе информации из текста. Заполнение пробелов внешними знаниями приводит к неверному ответу.
Какой эффективный порядок ответа?
Осознайте, что вопрос спрашивает именно о «мнении автора». С помощью ключевых слов вопроса определите соответствующий абзац в тексте. Определите позицию автора и сравните с утверждением в вопросе. Совпадение = Yes, противоречие = No, отсутствие упоминания = Not Given.
Что нужно перепроверять при тренировке?
После выбора ответа всегда подчёркивайте предложение-обоснование в тексте и одним предложением объясняйте, почему выбран именно такой ответ. Особенно для Not Given подтверждайте, что «сколько ни читай, обоснования нет».
Какой ориентир по распределению времени?
Yes/No/Not Given можно решать за сравнительно короткое время. Ориентируйтесь на 60–90 секунд на вопрос; если сомневаетесь, отметьте и двигайтесь дальше, вернувшись к окончательной оценке в конце.
Есть ли контрольный список для снижения ошибок?
Является ли вопрос «мнением»? (а не фактом) Есть ли в тексте категоричное утверждение? (проверка крайних формулировок) Не упущен ли парафраз? Можно ли чётко указать хотя бы одно предложение-обоснование? Не дополняете ли вы ответ внешними знаниями?
Какой приём оценки на мини-примере?
Пример: вопрос «The author believes online learning can fully replace classroom education.» Текст «Online learning offers valuable flexibility, but it should complement classroom instruction rather than replace it.» ⇒ Поскольку автор считает это «дополнением» и отрицает «полную замену», ответ — No.
Что делать, если обоснование не найдено в том же абзаце?
Расширьте область поиска на соседние абзацы, опираясь на контекст вопроса. Если и тогда не находите, не догадывайтесь — рассмотрите вероятность Not Given.
Индивидуальные занятия и пробные экзамены в формате реального теста помогут вам достичь целевого балла кратчайшим путём.