

Một trong những dạng câu hỏi khiến nhiều thí sinh IELTS Reading gặp khó khăn là Yes/No/Not Given. Thoạt nhìn có vẻ giống True/False/Not Given, nhưng thực tế mục đích ra đề và cách giải lại khác nhau. Ở dạng bài này, thí sinh cần có khả năng nhận diện xem nội dung câu hỏi có khớp với ý kiến hay quan điểm của tác giả hay không, chứ không phải phán đoán đúng sai của sự thật.
"Không tìm thấy đáp án trong bài đọc", "sự phân biệt giữa Yes và No trở nên mơ hồ" là những lỗi điển hình thường gặp. Tuy nhiên, nếu hiểu đúng đặc điểm của dạng câu hỏi này và thực hiện theo đúng quy trình giải, bạn hoàn toàn có thể trả lời đúng một cách ổn định. Bài viết này sẽ giải thích dễ hiểu cách tư duy và bí quyết thực tế để giải dạng bài Yes/No/Not Given.
Yes/No/Not Given là dạng câu hỏi liên quan đến ý kiến, quan điểm của tác giả xuất hiện trong bài đọc. Đặc điểm của dạng này là không xác nhận sự thật, mà phán đoán xem tác giả nghĩ như thế nào — đồng ý, phản đối, hay không đề cập.
Một trong những điểm dễ gây nhầm lẫn trong các câu hỏi của IELTS Reading là True/False/Not Given và Yes/No/Not Given. Tuy nhìn bề ngoài rất giống nhau, nhưng thực tế mục đích ra đề lại khác biệt.
Phán đoán dựa trên thông tin khách quan như giải thích khoa học hoặc sự kiện lịch sử.
Quan trọng là nắm bắt được tác giả nghĩ như thế nào trong các bài bình luận hoặc bài viết ý kiến.
Với dạng bài Yes/No/Not Given, thay vì đọc bài đọc một cách mù quáng, việc phán đoán theo đúng quy trình mới là con đường ngắn nhất dẫn đến đáp án đúng.
Yes/No/Not Given là dạng câu hỏi kiểm tra khả năng đọc hiểu ý kiến, chủ trương của tác giả. Khác với True/False/Not Given vốn xác nhận sự thật, chìa khóa của dạng bài này nằm ở việc nắm bắt đúng lập trường của tác giả.
Nếu hiểu rõ quy tắc này, đồng thời triệt để ứng phó với paraphrase và cẩn thận với các cách diễn đạt cực đoan, bạn có thể nâng cao tỷ lệ trả lời đúng một cách ổn định.
Điều quan trọng cuối cùng là chỉ dựa vào thông tin trong bài đọc làm căn cứ. Không bị chi phối bởi kiến thức nền hay thường thức, mà hình thành thói quen phán đoán dựa trên chính văn bản, bạn sẽ có thể bình tĩnh ứng phó ngay cả với những câu hỏi khó.
Yes/No/Not Given khác gì với True/False/Not Given?
Yes/No/Not Given phán đoán sự khớp/mâu thuẫn/không đề cập đối với ý kiến, chủ trương của tác giả. Trong khi đó, True/False/Not Given phán đoán sự khớp/mâu thuẫn/không đề cập đối với sự thật khách quan.
Tiêu chí phán đoán cơ bản của Yes/No/Not Given là gì?
Yes: Chủ trương trong câu hỏi khớp với chủ trương của tác giả No: Chủ trương trong câu hỏi mâu thuẫn với chủ trương của tác giả Not Given: Bài đọc không có căn cứ để phán đoán (tác giả không đề cập)
Cách phân biệt Not Given như thế nào?
Nếu đọc kỹ đến vị trí liên quan trong bài đọc mà vẫn không tìm thấy căn cứ trực tiếp để khẳng định hoặc phủ định chủ trương trong câu hỏi, thì đó là Not Given. Điều quan trọng là không bù đắp bằng suy đoán hay kiến thức thường thức.
Thứ tự câu hỏi có tương ứng với thứ tự bài đọc không?
Phần lớn trường hợp, câu hỏi được ra theo đúng mạch của bài đọc. Căn cứ của câu hỏi tiếp theo thường nằm gần đoạn văn có căn cứ của câu hỏi trước đó.
Khi gặp cách diễn đạt cực đoan (always, never, all...) thì phán đoán như thế nào?
Nếu bài đọc không khẳng định ở mức độ đó, khả năng cao đáp án sẽ là No hoặc Not Given. Hãy kiểm tra xem bài đọc có nêu rõ "không có ngoại lệ" hay không.
Cách đối phó với paraphrase (diễn đạt lại) như thế nào?
Câu hỏi và bài đọc thường không dùng chung từ. Ví dụ: increase ⇔ go up, important ⇔ crucial/significant. Hãy làm quen với từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, và cách diễn đạt lại quan hệ nhân quả (because⇔due to).
Yếu tố quyết định khi phân vân giữa Yes và No là gì?
Hãy phán đoán xem lập trường của tác giả rõ ràng nghiêng về hướng đồng ý hay phản đối. Nếu sắc thái yếu hoặc lập trường mơ hồ, đừng cố ép chọn Yes/No, hãy xác nhận lại mức độ rõ ràng của bài đọc, nếu không tương ứng thì cân nhắc Not Given.
Có được sử dụng kiến thức nền của bản thân không?
Không. IELTS là bài thi đo khả năng đọc hiểu dựa trên thông tin trong bài đọc. Nếu bù đắp khoảng trống bằng kiến thức bên ngoài sẽ dẫn đến trả lời sai.
Quy trình trả lời hiệu quả là gì?
Ý thức rằng câu hỏi đang hỏi về "ý kiến của tác giả". Dùng từ khóa của câu hỏi để xác định đoạn văn liên quan trong bài đọc. Nắm bắt lập trường của tác giả và so sánh với chủ trương trong câu hỏi. Khớp = Yes, mâu thuẫn = No, không đề cập = Not Given.
Khi luyện tập nên rà soát lại điều gì?
Sau khi chọn đáp án, hãy luôn gạch chân câu căn cứ trong bài đọc và giải thích bằng 1 câu tại sao lại chọn như vậy. Đặc biệt với Not Given, hãy xác nhận rằng "dù đọc đến đâu cũng không có căn cứ".
Mức thời gian tham khảo là bao nhiêu?
Yes/No/Not Given có thể giải trong thời gian tương đối ngắn. Hãy lấy mốc khoảng 60-90 giây cho mỗi câu, nếu phân vân hãy đánh dấu và tiến lên, quay lại phán đoán lại vào cuối cùng.
Có danh sách kiểm tra nào để giảm lỗi không?
Câu hỏi có phải là "ý kiến" không? (không phải sự thật) Bài đọc có khẳng định chắc chắn không? (kiểm tra cách diễn đạt cực đoan) Có bỏ sót paraphrase không? Có thể nêu rõ ít nhất 1 câu căn cứ không? Có đang bù đắp bằng kiến thức bên ngoài không?
Bí quyết phán đoán qua ví dụ minh họa là gì?
Ví dụ: Câu hỏi "The author believes online learning can fully replace classroom education." Bài đọc "Online learning offers valuable flexibility, but it should complement classroom instruction rather than replace it." ⇒ Vì tác giả cho rằng đây là "bổ trợ" và phủ nhận việc "thay thế hoàn toàn", nên đáp án là No.
Khi không tìm thấy căn cứ trong cùng đoạn văn thì làm sao?
Hãy mở rộng phạm vi sang đoạn văn gần đó dựa vào mối liên hệ trước sau của câu hỏi. Nếu vẫn không tìm thấy, đừng suy đoán mà hãy cân nhắc khả năng là Not Given.