【บันทึกประสบการณ์เรียนต่อต่างประเทศ】จากพยาบาลสู่เกาะเซบู แล้วกลับไปออสเตรเลียอีกครั้ง

"ลาออกจากงานแล้วไปต่างประเทศ" แม้จะพูดออกมาง่าย แต่การจะก้าวขาออกไปจริง ๆ นั้นต้องอาศัยความกล้าหาญอย่างมาก

ในครั้งนี้ขอแนะนำคุณ Lino ผู้มีประสบการณ์เรียนภาษาอังกฤษที่ 3D ACADEMY เป็นเวลา 8 สัปดาห์ หลังจบมัธยมปลาย เธอเริ่มต้นอาชีพเป็นพยาบาล และเคยท้าทายตัวเองด้วยการไปเวิร์กกิ้งฮอลิเดย์ที่ออสเตรเลียมาแล้วครั้งหนึ่ง บทความนี้จะบันทึกเรื่องราวที่เธอหันกลับมาเผชิญหน้ากับตัวเองอีกครั้ง และท้าทาย "การเรียนรู้ใหม่อย่างจริงจัง" ที่โรงเรียนสอนภาษาบนเกาะเซบู

จุดเริ่มต้นของการตัดสินใจไปเรียนต่อที่เกาะเซบู คือ "ความไม่พอใจในตัวเอง" ที่รู้สึกขึ้นระหว่างที่อยู่ในออสเตรเลีย ตัวเองที่เคยประกาศอย่างมั่นใจว่า "จะกลับมาแบบพูดภาษาอังกฤษได้" กลับพูดไม่ได้อย่างที่คิดไว้ เมื่อต้องเผชิญกับความเป็นจริงนี้ คุณ Lino จึงตัดสินใจว่า "อยากเรียนใหม่ให้จริงจังอีกครั้ง" และเลือก 3D ACADEMY พร้อมทุ่มเทให้กับการเรียนในทุก ๆ วัน

เรื่องราวในชั้นเรียน วิธีการเรียน การใช้เวลาหลังเลิกเรียน และความคิดที่มีต่ออนาคต บทความนี้จะเจาะลึกประสบการณ์ของคุณ Lino อย่างละเอียด โดยแบ่งออกเป็น 7 บท

เรื่องราวจากประสบการณ์จริงนี้จะเป็นประโยชน์อย่างแน่นอนสำหรับผู้ที่กำลังพิจารณาเรียนต่อต่างประเทศ ผู้ที่กำลังพิจารณาไปเวิร์กกิ้งฮอลิเดย์ หรือพยาบาลที่มุ่งหวังจะไปทำงานต่างประเทศ "การเรียนต่อต่างประเทศของผู้ที่ตั้งใจทำจนสุดทางย่อมมีความหมายเสมอ" น้ำหนักของถ้อยคำนี้จะถูกถ่ายทอดผ่านเรื่องราวของคุณ Lino อย่างแน่นอน

"ตั้งใจไว้ว่าจะทำต่อไปให้ครบ 3 ปี แต่ความจริงแล้วอยากลาออกทุกวัน"

คุณ Lino เริ่มทำงานเป็นพยาบาลทันทีหลังจากเรียนจบโรงเรียนพยาบาลหลังจบมัธยมปลาย เป็นงานที่ต้องรับผิดชอบชีวิตของผู้อื่น มีความภาคภูมิใจในงานอยู่บ้าง แต่หน้างานจริงนั้นหนักหนากว่าที่คิดไว้มาก ทั้งด้านจิตใจและร่างกายต้องเผชิญกับความกดดันในทุก ๆ วัน แรงกดดันจากรุ่นพี่ เวรกลางคืนที่ไม่มีวันจบสิ้น และน้ำหนักของการต้องเผชิญกับชีวิตของผู้ป่วย เธอเล่าว่าคิดอยากจะ "ลาออก" อยู่หลายครั้ง

ถึงอย่างนั้น คุณ Lino ก็ตั้งใจแน่วแน่ว่า "เอาไว้ก่อน จะพยายามให้ครบ 3 ปี" และทำงานต่อไป เหตุผลก็คือ หากลาออกไปกลางคัน จะติดความรู้สึกว่า "หนีเพราะทนไม่ไหว" ติดตัวไป และอาจทำแบบเดิมซ้ำอีกที่ที่ทำงานถัดไป จะหนีง่าย ๆ ไม่ได้ เธอบอกกับตัวเองเช่นนั้น พร้อมอดทนใช้ชีวิตในแต่ละวันต่อไป

แต่เมื่อครบ 3 ปี สถานการณ์ก็เปลี่ยนแปลงไปอีก เธอได้รับมอบหมายให้ฝึกอบรมพนักงานใหม่ กลายเป็นคนที่รุ่นน้องพึ่งพา เมื่อถึงเวลาที่อยากลาออกจริง ๆ สายตาของคนรอบข้างและความรับผิดชอบก็ยิ่งกดดันหนักขึ้น จนยิ่งลาออกได้ยากกว่าเดิม

ในช่วงเวลานั้นเอง "การเดินทางไปต่างประเทศครั้งแรก" ได้กลายเป็นจุดเปลี่ยน แม้จะเป็นทริปที่เพื่อนชวนไปแบบไม่ได้คิดอะไรมาก แต่กลับกลายเป็นจุดเริ่มต้นที่เปลี่ยนชีวิตของคุณ Lino ไปอย่างมาก

เพื่อนที่ไปด้วยกันในทริปนั้นพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง สื่อสารกับคนท้องถิ่นได้อย่างเป็นธรรมชาติ และดูสนุกสนานตลอดทริป เมื่อเห็นภาพนั้น คุณ Lino เล่าว่ารู้สึกจากก้นบึ้งของหัวใจว่า "การพูดภาษาอังกฤษได้นี่มันเท่จริง ๆ"

นอกจากนี้ การที่เพื่อนร่วมรุ่นสมัยเรียนโรงเรียนพยาบาลไปเวิร์กกิ้งฮอลิเดย์ที่ออสเตรเลียก็เป็นแรงกระตุ้นสำคัญเช่นกัน ชีวิตอิสระในต่างแดนที่ถ่ายทอดผ่านโซเชียลมีเดีย ภาพของเพื่อนที่เลือกเส้นทางแตกต่างจากตนเองโดยสิ้นเชิงและใช้ชีวิตอย่างมีความสุข ได้จุดประกายความคิดที่ว่า "อยากลองไปใช้ชีวิตในต่างประเทศ" ที่ซ่อนอยู่ในใจของคุณ Lino ขึ้นมา

นับตั้งแต่นั้นมา แม้จะยังทำงานเป็นพยาบาลอยู่ แต่ในใจก็มีความปรารถนาที่ว่า "อยากลองไปใช้ชีวิตในต่างประเทศ" และ "อยากพูดภาษาอังกฤษได้" อยู่เสมอ แต่ความเป็นจริงไม่ง่ายอย่างที่คิด เธอหาจังหวะลาออกจากงานไม่ได้ และยังคงใช้ชีวิตอย่างเร่งรีบกับงานประจำวันต่อไป

คุณ Lino ได้ก้าวสู่การ "ลงมือทำจริง" เมื่ออายุ 27 ปี โดยมีการลาออกของเพื่อนเป็นจุดเริ่มต้น ทำให้เธอตัดสินใจลาออกจากงานเช่นกัน

"ถ้าพลาดจังหวะนี้ไป อาจจะไม่มีโอกาสได้ไปตลอดชีวิตก็ได้"

เธอตัดสินใจลาออกจากงานอย่างเด็ดเดี่ยว พร้อมทำงานพาร์ตไทม์ที่รีสอร์ตเพื่อเก็บเงิน และเริ่มเตรียมตัวสำหรับก้าวต่อไป นั่นคือการไปเวิร์กกิ้งฮอลิเดย์ที่ออสเตรเลีย

ไม่ใช่ "สักวันหนึ่ง" แต่คือ "ตอนนี้" ที่จะไป ในฤดูใบไม้ผลิของอายุ 27 ปีที่ตัดสินใจเช่นนั้น คุณ Lino ได้ลาออกจากโรงพยาบาลที่ทำงานมายาวนาน แน่นอนว่าการปล่อยมืองานที่มั่นคงอย่างพยาบาลนั้นน่ากลัว แต่เธอบอกว่าสิ่งที่น่ากลัวยิ่งกว่าคือการปล่อยให้ "ความใฝ่ฝันสู่ต่างแดน" ที่คุกรุ่นอยู่ในใจมาตลอดต้องเลือนหายไปเฉย ๆ

หลังลาออก เธอได้ไปทำงานพาร์ตไทม์แบบพักอาศัยที่รีสอร์ตในโอกินาวะ ทำงานอยู่ใกล้ทะเลพร้อมมีเวลาทบทวนตัวเองอยู่พักหนึ่ง จากนั้นอีกไม่กี่เดือนต่อมา เธอก็ได้เดินทางไปเวิร์กกิ้งฮอลิเดย์ที่ออสเตรเลียในที่สุด

"ภายใน 1 ปีนี้ จะกลับมาแบบพูดภาษาอังกฤษได้"

คุณ Lino ประกาศเช่นนั้นกับคนรอบข้างก่อนออกเดินทาง ในช่วงหลายสัปดาห์แรกที่ออสเตรเลีย เธอใช้ชีวิตอยู่ที่โรงเรียนสอนภาษา เรียนภาษาอังกฤษร่วมกับนักเรียนต่างชาติที่มาจากทั่วโลก แต่ในช่วงแรกเธอสับสนกับการสนทนาภาษาอังกฤษ และไม่ค่อยมีความมั่นใจเท่าไรนัก

หลังจากนั้น เธอมุ่งหน้าไปยังฟาร์มทางตอนเหนือของออสเตรเลียเพื่อขอวีซ่าที่สอง (ต่ออายุการพำนัก) เป็นช่วงเวลาที่ต้องทำงานหนักตั้งแต่เช้าตรู่ ทั้งการเก็บเกี่ยวผลไม้และการแพ็กสินค้า เธอเริ่มรู้สึกขัดแย้งในใจทีละน้อยกับงานที่ห่างไกลจากเป้าหมายในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ

หลังจบงานที่ฟาร์ม เธอกลับเข้าเมืองมาทำงานเป็นแม่บ้านทำความสะอาด (Cleaner) ที่นั่นเธอได้พบเพื่อนร่วมงานที่มาจากต่างประเทศเช่นเดียวกับเธอ ซึ่งมุ่งหวังจะเป็นพยาบาลหรือนักเทคนิคการแพทย์ในออสเตรเลีย ทุกคนมีเป้าหมายที่ชัดเจน ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคด้านภาษา และพยายามไปสู่ความฝันของตนเอง เธอเล่าว่าเมื่อเจอเพื่อนแบบนั้น เธอเกือบจะหลงลืมจุดยืนของตัวเองไป

"ฉันมาออสเตรเลียเพื่ออะไรกันนะ…?"

ในแต่ละวันที่เร่งรีบกับงาน แทบไม่ได้ไปเที่ยวไหน เวลาก็ผ่านไปเฉย ๆ ท่ามกลางชีวิตแบบนั้น คุณ Lino ได้หยุดคิดทบทวนตัวเองอีกครั้ง เธอชอบงานด้านการพยาบาล แต่ถ้าจะกลับมาเกี่ยวข้องกับสายงานนี้อีกครั้ง เธออยากมีเป้าหมายเป็นของตัวเอง ในขณะที่คิดเช่นนั้น ตัวเลือกที่เข้ามาในหูของเธอคือ "ผู้ดูแล (Caregiver)"

คุณ Lino ได้ทราบว่าในออสเตรเลีย บุคลากรที่ทำงานดูแลผู้สูงอายุนั้นได้รับการยอมรับสูง และมีโอกาสในการทำงานอยู่มาก เธอรู้สึกดึงดูดใจไม่เพียงเพราะสามารถนำประสบการณ์การเป็นพยาบาลมาใช้ได้ แต่ยังเป็นงานที่ได้ช่วยเหลือผู้อื่นด้วย เธอเล่าว่ารู้สึกว่า "นี่แหละ" ใช่เลย

เธอเริ่มเข้าเรียนที่โรงเรียนอาชีวศึกษาเพื่อขอใบรับรองผู้ดูแลทันที พร้อมทั้งเรียนควบคู่ไปกับการขอใบรับรองปฐมพยาบาลเบื้องต้น (First Aid) แม้จะลำบากกับชั้นเรียนที่มีศัพท์เฉพาะทางมากมาย แต่ด้วยประสบการณ์การทำงานจริง ทำให้เธอเข้าใจได้ลึกซึ้งขึ้น และเริ่มรู้สึกสนุกกับการเรียนรู้

แต่ทว่า—— มีเพียงทักษะภาษาอังกฤษเท่านั้นที่ไม่ได้พัฒนาขึ้นอย่างที่คิดไว้

"ควรจะพูดได้มากกว่านี้แล้วสิ" "ไม่น่าจะเป็นแบบนี้เลย"

ก่อนมาออสเตรเลีย เธอเคยประกาศต่อคนรอบข้างอย่างมั่นใจว่า "จะกลับมาแบบพูดภาษาอังกฤษได้" แต่ความเป็นจริงกลับห่างไกลจากอุดมคตินั้นมาก แม้แต่การสนทนากับเพื่อนร่วมชั้นหรือเพื่อนร่วมงาน ก็มักสื่อสารสิ่งที่อยากพูดออกไปไม่ได้ดีนัก ความ "อับอาย" ต่อทักษะภาษาของตัวเอง ค่อย ๆ กลายเป็นความไม่พอใจในตัวเองที่ใหญ่ขึ้นเรื่อย ๆ

"ไม่อยากจบชีวิตในออสเตรเลียแบบนี้แล้วกลับประเทศเด็ดขาด"

เมื่อความรู้สึกนั้นทวีความรุนแรงขึ้น สิ่งที่เธอได้ยินบ่อย ๆ จากเพื่อนคนญี่ปุ่นรอบข้างคือเรื่อง "การเรียนต่อที่เกาะเซบู" เมื่อได้ยินว่า "ภาษาอังกฤษพัฒนาขึ้นมากเลยนะ" "พูดเก่งขึ้นเยอะเลยนะ" คุณ Lino ก็ตัดสินใจท้าทายตัวเองอีกครั้งกับสิ่งใหม่

"ให้โอกาสตัวเองอีกสักครั้งเถอะ"

แล้วเธอก็ตัดสินใจหยุดพักการอยู่ในออสเตรเลียชั่วคราว เพื่อไปเรียนต่อระยะสั้นที่เกาะเซบู ประเทศฟิลิปปินส์ เพื่อฝึกฝนทักษะภาษาอังกฤษของตนเอง

ช่วงที่ชีวิตในออสเตรเลียเริ่มเข้าที่เข้าทาง คุณ Lino เริ่มเข้าเรียนที่โรงเรียนท้องถิ่นเพื่อขอใบรับรองผู้ดูแล (Caregiver) และใบรับรองปฐมพยาบาลเบื้องต้น (First Aid)

"เพราะมีประสบการณ์ทำงานเป็นพยาบาลมาก่อน จึงทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นบ้าง แต่ถึงอย่างนั้น การเรียนเป็นภาษาอังกฤษก็ยากลำบากมากจริง ๆ"

ในชั้นเรียนเธอได้เรียนรู้เทคนิคการดูแลผู้สูงอายุ จริยธรรมในการดูแล และความรู้เกี่ยวกับการดูแลทางการแพทย์ แต่แน่นอนว่าทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ ท่ามกลางศัพท์เฉพาะทางที่พรั่งพรูออกมา คุณ Lino เล่าว่าในแต่ละวันเธอต้องเปิดตำราและพจนานุกรมสลับกันไปมา แทบจะตามบทเรียนทันอย่างเฉียดฉิว

การฝึกภาคปฏิบัติยังมีการฝึกอบรมจริงในสถานดูแลผู้สูงอายุด้วย ในสถานที่นั้นเธอต้องสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษกับผู้สูงอายุชาวออสเตรเลียจริง ๆ ขณะให้การดูแล ทั้งฟังไม่เข้าใจสิ่งที่อีกฝ่ายพูด และอธิบายสิ่งที่ตนเองต้องการสื่อไม่ได้ เธอต้องเผชิญกับความรู้สึกอึดอัดใจแบบนั้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า

"แค่สื่อสารกันไม่เข้าใจ ก็ทำให้สร้างความไว้วางใจยากขึ้นมาก และที่สำคัญที่สุดคือรู้สึกผิดที่ทำให้อีกฝ่ายรู้สึกไม่มั่นใจ"

มุมมองต่ออาชีพที่ผ่านมาของเธอในฐานะพยาบาลคือ การมอบความรู้สึกอุ่นใจให้กับผู้อื่นเป็นเรื่องปกติ แต่ความจริงที่ว่ากำแพงภาษาขัดขวางสิ่งนั้น กลับเป็นความขัดแย้งในใจครั้งใหญ่สำหรับคุณ Lino

ถึงอย่างนั้น คุณ Lino ก็มุ่งมั่นพยายามอย่างสุดความสามารถเพื่อไปสู่เป้าหมายในการได้รับใบรับรอง ความรู้ด้านการดูแลและประสบการณ์ภาคปฏิบัติที่ได้รับในออสเตรเลียนั้น ปฏิเสธไม่ได้เลยว่าเป็นก้าวสำคัญสำหรับการก้าวสู่เส้นทางการแพทย์และการดูแลผู้สูงอายุในต่างประเทศต่อไป

แต่มีสิ่งหนึ่งที่ยังคงค้างคาอยู่ นั่นคือความไม่พอใจต่อ "ตัวเองที่พูดภาษาอังกฤษไม่ได้"

"ก่อนออกจากญี่ปุ่น ฉันคิดว่าแค่ไปอยู่ต่างประเทศ ภาษาอังกฤษก็จะพูดได้เองตามธรรมชาติ แต่ความจริงกลับไม่ใช่แบบนั้น มีหลายวันที่รู้สึกหงุดหงิดและท้อแท้เพราะพูดสิ่งที่อยากพูดออกมาไม่ได้"

ในบรรดาเพื่อนคนญี่ปุ่นที่ไปเวิร์กกิ้งฮอลิเดย์ที่เธอพบระหว่างใช้ชีวิตในออสเตรเลีย มีหลายคนที่ผ่านการเรียนต่อระยะสั้นที่เกาะเซบู ประเทศฟิลิปปินส์ มาก่อนแล้วจึงเดินทางมา และทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขาก็สูงอย่างเห็นได้ชัด

"มีคนพูดกันเยอะมากว่า 'เพราะได้เรียนที่เซบูมาก่อน ถึงมีวันนี้ได้' คนกลุ่มนั้นตอบโต้เป็นภาษาอังกฤษได้เป็นธรรมชาติมาก ฟังแล้วอิจฉา เลยคิดว่าอยากลองทำดูบ้าง"

อยากเรียนภาษาอังกฤษใหม่อีกครั้ง และครั้งนี้ อยากเป็นตัวเองที่สามารถพูดได้อย่างภาคภูมิใจว่า "กลับมาแบบพูดได้แล้ว"

ความรู้สึกนั้นแรงกล้าขึ้นทุกวัน คุณ Lino จึงตัดสินใจหยุดพักชีวิตในออสเตรเลียไว้ชั่วคราว และเริ่มมองหาสภาพแวดล้อมที่สามารถมุ่งเน้นเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างเต็มที่

สิ่งที่เธอเลือกคือการเรียนต่อภาษาที่ "เกาะเซบู ประเทศฟิลิปปินส์" ซึ่งเพื่อน ๆ ต่างยกย่องชื่นชม โดยเฉพาะการมีอยู่ของ 3D ACADEMY ซึ่งเป็นโรงเรียนสอนภาษาที่คนรู้จักที่ไว้ใจได้ 2 คนเคยเป็นศิษย์เก่า ได้เป็นแรงผลักดันสำคัญให้กับคุณ Lino

"ได้เรียนกับครูเจ้าของภาษาด้วย และแม้จะเป็นช่วงเวลาสั้น ๆ ก็สามารถฝึกพูดได้อย่างเข้มข้น อีกทั้งที่เซบูก็มีเพื่อนอยู่ด้วย จึงรู้สึกอุ่นใจ คิดแล้วว่านี่คือที่ที่ต้องไปแน่นอน"

การเรียนต่อที่เกาะเซบูเป็นเวลา 8 สัปดาห์ การเดินทางแห่งการท้าทายครั้งใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นในที่สุด

เกาะเซบูคือสถานที่ที่เธอเลือก เพื่อเผชิญหน้ากับภาษาอังกฤษอย่างจริงจัง และโรงเรียนที่คุณ Lino เลือกคือ 3D ACADEMY ปัจจัยตัดสินใจคือ เพื่อนคนญี่ปุ่น 2 คนที่พบกันในออสเตรเลียเป็นศิษย์เก่าของโรงเรียนนี้ และคำพูดที่เล่าด้วยรอยยิ้มว่า "ภาษาอังกฤษพัฒนาขึ้น" "พูดได้แล้ว"

"การที่เพื่อนแนะนำอย่างมั่นใจนั้นมีความหมายมาก เรื่องเล่าจากประสบการณ์ของคนที่ไว้ใจได้นี่แหละ ที่ทำให้อุ่นใจที่สุดจริง ๆ"

ระยะเวลาพำนัก 8 สัปดาห์ คอร์สที่เรียนคือคอร์ส ESL ที่เน้นการพูด โดยเน้นการเรียนตัวต่อตัวอันเป็นเอกลักษณ์ของฟิลิปปินส์ เรียนกับครูแบบตัวต่อตัวหลายชั่วโมงในแต่ละวัน ชีวิตที่เต็มไปด้วยการฝึกสนทนาภาษาอังกฤษอย่างเข้มข้นจึงได้เริ่มต้นขึ้น

ชั้นเรียนสนุกที่ทำให้ลืมง่วง การพบกับครู Tyler ชาวอเมริกัน

หนึ่งในครูที่ประทับใจในใจของคุณ Lino เป็นพิเศษคือครู Tyler ชาวอเมริกัน ผู้รับผิดชอบชั้นเรียนสำหรับผู้เริ่มต้น ในชั้นเรียนไม่ได้เน้นเพียงการท่องจำคำศัพท์หรือไวยากรณ์ แต่มีการออกแบบให้เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานผ่านรูปแบบเกมอยู่หลายจุด

"เป็นชั้นเรียนในช่วงเวลาหลังอาหารกลางวันที่มักจะง่วงนอน แต่ทุกครั้งก็ได้เรียนรู้ผ่านเกมและคำถามพร้อมเสียงหัวเราะ การที่ได้รู้สึกว่าชั้นเรียน 'สนุก' คือช่วงเวลาที่ภาพจำเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษของฉันเปลี่ยนไปอย่างมาก"

นอกจากนี้ การได้เรียนรู้สำนวนและคำแสลงที่เจ้าของภาษาใช้จริง ยังเป็นสิ่งที่คุณ Lino ได้รับประโยชน์อย่างมาก มีสำนวนหลายอย่างที่แทบไม่พบในหนังสือเรียนของญี่ปุ่น ทำให้เธอได้ฝึกฝนสัญชาตญาณเชิงปฏิบัติว่าควรใช้วลีแบบไหนในแต่ละสถานการณ์จึงจะเป็นธรรมชาติ

"สำนวนต่าง ๆ บางทีเราคิดว่ารู้แล้ว แต่วิธีใช้กลับแตกต่างไปคนละเรื่องเลย ครู Tyler สอนความละเอียดอ่อนแบบนั้นให้อย่างพิถีพิถัน"

ชั้นเรียนของครู Jel ที่ทำให้ติดนิสัยการเรียนโดยธรรมชาติ

ครูคนที่สองที่น่าประทับใจคือครู Jel ผู้สอนไวยากรณ์เป็นหลัก วิธีการสอนของเธอชัดเจนมาก การยกตัวอย่างประโยคและสถานการณ์ก็เป็นรูปธรรม เป็นสไตล์การสอนที่จดจำง่ายและเข้าใจได้อย่างถ่องแท้

ทุกชั้นเรียนจะเริ่มต้นด้วยการทบทวนของวันก่อนหน้า ตัวอย่างเช่น หากเรียนคำคุณศัพท์ 10 คำในวันหนึ่ง วันถัดไปก็ต้องทำการบ้านโดยแต่งประโยคตัวอย่างโดยใช้คำเหล่านั้น "ด้วยคำพูดของตัวเอง"

"การพูดโดยไม่ดูอะไรเลย นึกความจำล้วน ๆ ยากมากจริง ๆ (หัวเราะ) แต่นั่นแหละที่ดีมาก เพราะมีความรู้สึกตึงเครียดว่าถ้าไม่ทบทวนจะตามไม่ทัน เลยติดนิสัยเรียนอย่างตั้งใจทุกวันไปโดยธรรมชาติ"

ชั้นเรียนไม่ได้จบแค่ในชั้นเรียนเท่านั้น การทำซ้ำทุกวันในกระบวนการ "นำสิ่งที่เรียนมาใช้เป็นคำพูดของตัวเอง" ทำให้ทักษะภาษาอังกฤษของคุณ Lino ได้รับการฝึกฝนอย่างมั่นคง

ชั้นเรียนออกเสียงที่รู้สึกว่าพัฒนาขึ้นมากที่สุด การนำทางของครู Daisy

และสิ่งที่ประทับใจที่สุดคือการได้พบกับครู Daisy ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนออกเสียงโดยเฉพาะ

"เรื่องการออกเสียงเป็นปัญหาของฉันมาโดยตลอด แม้จะพูดภาษาอังกฤษก็มักจะสื่อสารไม่เข้าใจ…แต่ตัวเองก็ไม่รู้ว่าอะไรที่ผิดพลาด"

สำหรับคุณ Lino ที่มีความกังวลใจเช่นนั้น ชั้นเรียนของครู Daisy เปรียบเสมือน "เกล็ดตาหลุด" อย่างแท้จริง ในชั้นเรียนได้เรียนรู้วิธีอ่านและวิธีออกเสียงสัญลักษณ์การออกเสียงทั้งหมดอย่างละเอียด ไม่ใช่การเรียนคำศัพท์ แต่เป็นการเข้าใจ "เสียง" และ "การขยับปาก" จากพื้นฐานก่อน ทำให้การออกเสียงได้รับการแก้ไขอย่างเห็นผลชัดเจนขึ้นเรื่อย ๆ

"มีการฝึกจดสัญลักษณ์การออกเสียงตามเสียงที่ครูอ่าน เหมือนกับการฟังเพลงเลย ตอนนี้แค่ดูสัญลักษณ์ในพจนานุกรมก็สามารถนึกภาพวิธีออกเสียงได้ทันที"

ผ่านชั้นเรียนนี้ คุณ Lino ได้เรียนรู้ความรู้สึกที่ว่า "หากการออกเสียงเปลี่ยน ภาษาอังกฤษที่สื่อถึงอีกฝ่ายก็จะเปลี่ยนไปด้วย" เธอบอกว่านี่เป็นครั้งแรกที่ได้สัมผัสความสุขและความมั่นใจจากการที่ภาษาอังกฤษสื่อสารเข้าใจได้จริง ในความหมายที่แท้จริง

ชั้นเรียนจบลงทุกวันเวลา 16.00 น. แต่วันหนึ่งของคุณ Lino ยังไม่จบเพียงเท่านั้น

ชั้นเรียนจบลงทุกวันเวลาบ่าย 4 โมง แต่สำหรับคุณ Lino ช่วงเวลาหลังจากนั้นต่างหากที่เหมือนเป็นเวลาจริงจังที่สุดของวัน

ในสัปดาห์แรก คุณ Lino ใช้เวลาสังเกตดูว่านักเรียนคนอื่น ๆ ใช้ชีวิตกันอย่างไร แต่ทีละน้อยเธอก็เริ่มมีจังหวะการใช้ชีวิตเป็นของตัวเอง

"หลังเลิกเรียนจะทานข้าวที่ร้านอาหารของโรงเรียน แล้วอยู่ต่อเพื่อทบทวนบทเรียนและทำการบ้าน แม้จะกลับถึงห้องพักที่โรงแรมแล้ว ก็พยายามสร้างเวลาที่ได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษให้มากที่สุด"

เพื่อน ๆ รอบตัวเธอส่วนใหญ่ก็เป็นนักเรียนที่มุ่งเน้นการเรียนมากกว่าการเที่ยวเล่น ท่าทีเช่นนั้นก็ส่งผลเชื่อมโยงไปสู่แรงจูงใจของคุณ Lino เองโดยธรรมชาติ

แม้จะถูกพูดว่า "เอาแต่เรียน" ก็ยังคงทำต่อไป

เมื่อถึงวันหยุดสุดสัปดาห์ เธอโพสต์เรื่องเบา ๆ ในโซเชียลมีเดียอย่าง "ไปกินข้าวกับเพื่อนมา" "ไปห้างมา" ก็มีข้อความจากเพื่อนคนญี่ปุ่นส่งมาว่า "เอ๊ะ เที่ยวเล่นอยู่เหรอ ไปเรียนต่อทำไมกันนะ?"

"แม้จะเป็นแค่การออกไปข้างนอกเล็กน้อย แต่ถ้ามองในมุมหนึ่งก็ดูเป็น 'การเล่น' ได้เหมือนกัน แต่สำหรับฉันแล้ว ฉันก็จัดเวลาเรียนไว้อย่างเต็มที่ และตั้งใจว่าการออกไปข้างนอกก็เป็นโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษเช่นกัน จึงรู้สึกหงุดหงิดอยู่บ้างที่ถูกเข้าใจผิด"

คำพูดนั้นเองที่กลายเป็นจุดเริ่มต้น ทำให้กิจวัตรที่ว่าเสาร์อาทิตย์จะออกไปข้างนอกแค่วันเดียว ส่วนอีกวันเป็นวันเรียนอย่างเต็มที่ ค่อย ๆ กลายเป็นนิสัยติดตัวไปโดยธรรมชาติ

การเที่ยวเล่นไม่ใช่เรื่องผิด แต่ตอนนี้ตัวเองมีสิ่งที่ต้องทำ ความคิดนั้นเองที่เป็นแรงหนุนชีวิตการเรียนต่อระยะสั้นอย่างเข้มข้นตลอด 8 สัปดาห์

"เพราะเป็นการเรียนต่อครั้งที่สอง จึงไม่อยากให้เสียเปล่าเด็ดขาด"

สำหรับคุณ Lino การเรียนต่อที่เซบูครั้งนี้คือ "การเรียนต่อภาษาครั้งที่สองในชีวิต" ครั้งแรกที่ออสเตรเลีย เธอต้องเผชิญกับช่องว่างระหว่างอุดมคติกับความเป็นจริง และยังคงมีความไม่พอใจในตัวเองที่ไม่สามารถพูดได้อย่างที่คิดไว้ติดอยู่ในใจอย่างมาก

"ไม่อยากเป็นแบบครั้งก่อนอีกแล้ว ไม่อยากกลับประเทศไปทั้ง ๆ ที่ภาษาอังกฤษไม่พัฒนาขึ้นเลยเด็ดขาด"

คุณ Lino ที่พูดเช่นนั้น บอกว่าตลอด 8 สัปดาห์ เธอตระหนักอยู่เสมอว่าต้อง "เข้มงวดกับตัวเอง" เธอไม่ใช่คนที่ถนัดการเรียนโดยธรรมชาติ ด้วยเหตุนี้เธอจึงเข้าใจดีว่าหากไม่ทุ่มเทพยายามเป็นสองเท่าของคนอื่น ก็คงไม่เห็นผลลัพธ์

แม้แต่การเปลี่ยนอารมณ์ก็ทำ "เป็นภาษาอังกฤษ" ชีวิตทั้งหมดคือสถานที่เรียนรู้

ถึงอย่างนั้น การนั่งอยู่ที่โต๊ะตลอดเวลาก็ทำให้จิตใจเหนื่อยล้าได้เช่นกัน คุณ Lino จึงตั้งใจนำ "การเรียนภาษาอังกฤษแบบผ่อนคลาย" มาปรับใช้ด้วย

- เขียนไดอารี่ภาษาอังกฤษที่ร้านกาแฟ - ฝึกฟังจากช่อง YouTube ภาษาอังกฤษ - ท้าทายตัวเองด้วยการดูหนังฝรั่งโดยไม่มีซับไตเติล - คุยกับเพื่อนที่โรงเรียนโดยตั้งใจห้ามใช้ภาษาญี่ปุ่น

"ถ้ากลายเป็นหน้าที่ที่ต้องทำแบบนี้ ภาษาอังกฤษก็จะกลายเป็นเรื่องทรมานได้ ฉันเลยพยายามผสมผสาน 'ภาษาอังกฤษที่สนุกเล็ก ๆ น้อย ๆ' เข้าไปในชีวิตประจำวัน เพื่อรักษาสมดุล"

และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการมีอยู่ของเพื่อน ๆ

นักเรียนต่างชาติรอบตัวเธอมีมาจากหลากหลายประเทศ ไม่ใช่แค่ชาวญี่ปุ่น แต่ยังมีไต้หวัน เกาหลี เวียดนาม ซาอุดีอาระเบีย และอื่น ๆ การสนทนากับคนที่ภาษาแม่ไม่ตรงกันจึงต้องใช้ภาษาอังกฤษทั้งหมด แม้คำศัพท์และการออกเสียงจะไม่สมบูรณ์แบบ แต่ทุกคนก็มีท่าทีที่พยายาม "จะสื่อสารให้ได้"

"แม้จะมีระดับภาษาอังกฤษพอ ๆ กัน แต่ก็มีคนจำนวนมากที่พูดโดยไม่กลัว ทำให้ฉันได้รับความกล้าตามไปด้วย ผิดก็ไม่เป็นไร ขอแค่พูดออกมาก่อน เมื่อทำซ้ำแบบนั้นทุกวัน ความต่อต้านต่อ 'การพูด' ก็ค่อย ๆ หายไปทีละน้อย"

8 สัปดาห์ที่มุ่งเน้นการเรียน เบื้องหลังนั้นมีทั้งความไม่พอใจในตัวเอง ความมุ่งมั่น และการต่อสู้กับ "ตัวเองที่ไม่หนีปัญหา"

คุณ Lino ผู้จบชีวิตการเรียนต่อ 8 สัปดาห์ที่เกาะเซบู การเรียนต่อภาษาระยะสั้นอย่างเข้มข้นที่เธอลงมือทำด้วยความมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้ใหม่ ได้มอบผลลัพธ์ที่แน่ชัดและความมั่นใจให้กับเธอ

"ในที่สุดความรู้สึกไม่ถนัดต่อการ 'พูดภาษาอังกฤษ' ก็ลดลง พูดง่าย ๆ คือไม่กลัวการพูดอีกต่อไป และรู้สึกว่าภาษาอังกฤษของตัวเองก็สามารถสื่อสารให้เข้าใจได้จริง นี่เป็นเรื่องที่ยิ่งใหญ่มากสำหรับฉัน"

เมื่อมองย้อนกลับไป เธอพบว่าการเรียนต่อครั้งแรกที่ออสเตรเลียนั้น จิตใจของเธอมุ่งไปที่การ "สัมผัสกับภาษาอังกฤษ" ในขณะที่การเรียนต่อที่เกาะเซบูนั้น เธอเผชิญหน้ากับ "การพูดภาษาอังกฤษ" อย่างตรงไปตรงมา ความแตกต่างนี้เองคือกุญแจสำคัญของการเติบโตสำหรับเธอ

"ความรู้สึกว่าพูดได้แล้ว" ที่รู้สึกได้หลังจบชีวิตการเรียนต่อ

ไม่เพียงแค่สามารถสื่อสารความคิดเห็นของตัวเองเป็นภาษาอังกฤษได้เท่านั้น แต่กำแพงในใจที่มีต่อการใช้ภาษาอังกฤษก็ลดลงอย่างเห็นได้ชัด วันเวลาที่เกาะเซบูไม่ได้เป็นเพียงการพัฒนาทักษะภาษาเท่านั้น แต่ยังเป็นเวลาที่บ่มเพาะ "พลังในการใช้ชีวิตด้วยภาษาอังกฤษ" อีกด้วย

ไม่เพียงแค่ในชั้นเรียน แต่การซื้อของ การรับประทานอาหาร การออกไปข้างนอกในวันหยุดสุดสัปดาห์ และบทสนทนาเล็ก ๆ น้อย ๆ ทุกสิ่งล้วนเป็นสถานที่ฝึกฝนภาษาอังกฤษ และทุกช่วงเวลาล้วนเป็นเวลาที่ "เชื่อมโยงสู่ก้าวต่อไป"

เป้าหมายคือออสเตรเลียอีกครั้ง แล้วก้าวต่อไปให้ไกลกว่านั้น

คุณ Lino ผู้จบการเรียนต่อ 8 สัปดาห์ มีเป้าหมายถัดไปที่ชัดเจน นั่นคือการกลับไปออสเตรเลียอีกครั้ง และเริ่มต้นอาชีพในฐานะผู้ดูแล (Caregiver) อย่างจริงจัง

"ประสบการณ์การเป็นพยาบาล ใบรับรองผู้ดูแล และทักษะภาษาอังกฤษที่ได้จากการเรียนต่อครั้งนี้ ทั้งสามสิ่งนี้ในที่สุดก็รู้สึกว่าเชื่อมโยงกันเป็นหนึ่งเดียว"

ตัวเองที่เคยตั้งคำถามว่า "ไม่รู้ว่ากำลังทำอะไรอยู่ในออสเตรเลีย" ตอนนี้ได้เปลี่ยนเป็นตัวเองที่มีจุดมุ่งหมายชัดเจนและก้าวไปสู่ขั้นตอนต่อไป คุณ Lino เล่าว่า 8 สัปดาห์ที่ 3D ACADEMY คือช่วงเวลาที่ "ได้ค้นพบตัวเองอีกครั้ง"

"ฉันไม่ได้คิดว่าการพูดภาษาอังกฤษได้ = เก่ง แต่เมื่อพูดภาษาอังกฤษได้ 'ขอบเขต' ของสิ่งที่ทำได้จะกว้างขึ้นจริง ๆ ฉันรู้สึกจากใจจริงว่าดีใจที่ตอนนั้นตัดสินใจมาเซบู"

ความท้าทายใหม่ มองไปถึงการฝึกงานที่เกาะเซบูด้วย

นอกจากนี้ คุณ Lino ยังมีความตั้งใจที่อยากกลับไปเกาะเซบูอีกครั้ง เพื่อท้าทายตัวเองกับการฝึกงานที่โรงเรียนสอนภาษาด้วย

"อยากพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษให้สูงขึ้นไปอีก พร้อมสั่งสมประสบการณ์การทำงานจริง และอยากเป็นแรงผลักดันให้กับผู้ที่อยากท้าทายตัวเองแบบเดียวกัน"

สิ่งดี ๆ ของเซบูที่ได้สัมผัสในฐานะนักเรียนต่างชาติ ความไม่พอใจในตัวเอง และเส้นทางแห่งความพยายาม ครั้งนี้เธออยากส่งต่อสิ่งเหล่านั้นให้กับคนอื่นในฐานะผู้สนับสนุน การเรียนรู้ของคุณ Lino กำลังขยายจาก "เพื่อตัวเอง" ไปสู่ "เพื่อใครสักคน" อย่างแท้จริงในตอนนี้

หลังผ่านการเรียนรู้ 8 สัปดาห์ที่เกาะเซบู สิ่งที่คุณ Lino เล่าให้ฟังคือคำแนะนำมากมายที่ได้จากประสบการณ์จริง สำหรับผู้ที่กำลังพิจารณาเรียนต่อต่างประเทศ ผู้ที่รู้สึกกังวลเกี่ยวกับทักษะภาษา หรือผู้ที่ยังไม่มั่นใจในศักยภาพของตัวเอง คำพูดของเธอจะสะกิดใจคนเหล่านั้นได้อย่างแน่นอน

1. การเตรียมตัวก่อนเรียนต่อคือตัวสร้างความแตกต่าง แค่ "พื้นฐาน" ภาษาอังกฤษระดับมัธยมต้นก็เพียงพอ

"แค่ทำสมุดคำศัพท์ 1 เล่มและไวยากรณ์ระดับมัธยมต้นให้แม่นเท่านั้น ความเข้าใจในชั้นเรียนก็แตกต่างไปโดยสิ้นเชิงเลย!"

นี่คือสิ่งที่คุณ Lino พูดอย่างหนักแน่น โดยอ้างอิงจาก "ความเสียใจที่เรียนไม่เพียงพอ" ที่ออสเตรเลีย ที่เซบูมีชั้นเรียนจำนวนมากที่มุ่งเน้นการพูดภาษาอังกฤษ ดังนั้นการที่เข้าใจคำศัพท์และโครงสร้างประโยคพื้นฐานหรือไม่ จึงส่งผลต่อ "ความเร็วในการดูดซับ" อย่างมาก

"ถ้ามีแต่คำศัพท์ที่ไม่รู้จัก ก็จะต้องใช้สมองไปกับการ 'แปล' ตลอดชั่วโมงเรียน แม้ครูจะพูดให้ฟัง แต่ก็จะไม่ใช่เวลาที่สนุกอีกต่อไป"

ด้วยเหตุนี้ เธอจึงแนะนำอย่างหนักแน่นว่าก่อนไปเรียนต่อ ควร "ทบทวนบทเรียนให้ดีสักครั้งหนึ่ง แม้จะไม่สมบูรณ์แบบก็ตาม"

2. เมื่อเหนื่อยล้ากับภาษาอังกฤษ การ "พักผ่อน" อย่างเต็มที่ก็สำคัญเช่นกัน

"สัปดาห์แรกแค่ใช้ภาษาอังกฤษต่อเนื่อง หัวก็แน่นไปหมดแล้ว (หัวเราะ)"

นี่เป็นสิ่งที่นักเรียนต่างชาติจำนวนมากรู้สึกเช่นกัน และคุณ Lino เองก็มีประสบการณ์แบบเดียวกัน ในขณะที่สมองส่วนภาษาอังกฤษยังพัฒนาไม่เต็มที่ แค่การสื่อสารเป็นภาษาต่างประเทศก็ใช้พลังงานไปมากพอสมควรแล้ว

"ไม่ต้องคิดว่า 'ตัวเองอาจจะไม่เหมาะกับภาษาอังกฤษหรือเปล่านะ' ก็ได้ ใคร ๆ ก็เป็นแบบนี้กันตอนเริ่มต้น"

คุณ Lino บอกว่าในเวลาแบบนั้น ไม่ควรฝืนเรียนต่อไป แต่ควรพักผ่อนให้เต็มที่ และนำการเปลี่ยนอารมณ์มาปรับใช้อย่างชาญฉลาด ไม่ว่าจะฟังเพลงที่ชอบ พักผ่อนที่ร้านกาแฟ หรือดูหนัง การ "ถอยห่างจากภาษาอังกฤษเล็กน้อย" กลับเป็นพลังที่ทำให้เรียนต่อได้อย่างต่อเนื่อง

3. รักษาจังหวะของตัวเอง ไม่หวั่นไหว ไม่รีบร้อน ทำไปทีละขั้นอย่างสม่ำเสมอ

"ไม่เปรียบเทียบกับผู้อื่น นั่นอาจเป็นสิ่งสำคัญที่สุดก็ได้"

เพื่อน ๆ ที่คุณ Lino พบที่เซบูมีทั้งคนที่พูดได้แล้ว และคนที่ยังเป็นมือใหม่ ทั้งสัญชาติและอายุก็แตกต่างกันไป แต่ไม่ว่าใคร ก็เรียนรู้ "ตามจังหวะของตัวเอง"

"เพราะฉันไม่ใช่คนที่ดูดซับได้เร็ว ฉันจึงให้ความสำคัญกับการทำอย่างสม่ำเสมอทุกวัน ฉันคิดว่าการชมตัวเองแม้เพียงเพราะ 'วันนี้จำได้หนึ่งวลี' ก็เป็นสิ่งสำคัญ"

ในชีวิตการเรียนต่อต่างประเทศ บางครั้งก็มีช่วงที่รู้สึกท้อแท้หรือสูญเสียความมั่นใจ แต่ในเวลาแบบนั้นเองที่ต้องยึดมั่นในแกนของตัวเองให้มั่นคง หากไม่หวั่นไหวและสะสมก้าวเล็ก ๆ ไปเรื่อย ๆ เมื่อรู้ตัวอีกทีก็จะเชื่อมโยงไปสู่การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ นั่นคือ "กฎแห่งการเติบโต" ที่คุณ Lino ได้สัมผัสด้วยตัวเองจริง ๆ

"ฉันเคยคิดว่าในการเรียนต่อต่างประเทศ มีทั้งคนที่ประสบความสำเร็จและคนที่ไม่ประสบความสำเร็จ แต่ไม่ใช่แบบนั้น 'คนที่ทำจนสุดทาง' จะต้องมีความหมายเสมอ ฉันรู้สึกได้จริง ๆ เช่นนั้น"

คุณ Lino ผู้ที่ไม่ได้ผลลัพธ์อย่างที่คาดหวังในการเรียนต่อครั้งแรก และรู้สึกไม่พอใจในตัวเอง ในการท้าทายครั้งที่สอง เธอได้พบกับตัวเองที่ภาคภูมิใจได้ในที่สุดว่า "พูดได้แล้ว" ไม่ใช่เพราะเปรียบเทียบกับใคร แต่เป็นผลจากการเผชิญหน้ากับตัวเองอย่างแท้จริง

"ตัวเองที่พยายามอย่างเต็มที่นั้น เป็นสิ่งที่ภาคภูมิใจที่สุด"

คำพูดของคุณ Lino เช่นนี้ จะเป็นกำลังใจอันทรงพลังสำหรับทุกคนที่ไม่อยากให้การเรียนต่อต่างประเทศจบลงเพียงแค่ "ประสบการณ์" อย่างแน่นอน